1. Hasil Linierisasi Kompetensi Dasar - RPP PJOK K13 Kelas XI Semester 2
RPP PJOK K13 Kelas XI Semester 2 Tahun 2018/ 2019
A.Hasil Analisis Kompetensi
1. Hasil Linierisasi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4) (Dalam Silabus)
3.1 Menganalisis variasi dan
4.1 Mempraktikkan variasi dan Permaina kombinasi keterampilan kombinasi keterampilan n bola besar gerak salah satu dalam memainkan salah menggunakan permainan bola besar satu permainan bola besar sepak bola untuk menghasilkan dengan koordinasi gerak koordinasi gerak yang yang baik.
Permaina baik. n bola besar menggunakan bola voli
Permaina n bola besar menggunakan bola basket
3.2 Menganalisis variasi dan
4.2 Mempraktikkan variasi dan Permaina kombinasi keterampilan kombinasi keterampilan n bola kecil permainan bola kecil dalam memainkan salah menggunakan untuk menghasilkan satu permainan bola kecil permainan koordinasi gerak yang dengan koordinasi gerak Softball *) baik. yang baik.
Permaina Materi Pokok Kompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4)
(Dalam Silabus) kombinasi keterampilan dan kombinasi silat) olahraga beladiri untuk keterampilan olahraga menghasilkan koordinasi beladiri dengan koordinasi gerak yang baik. gerak yang baik.
3.5 Menganalisis konsep
4.5 Mempraktikkan latihan, Kebugaran latihan,pengukuran, dan pengukuran, dan analisis jasmani hasil pengembangan hasil latihan pengembangan komponen kebugaran komponen kebugaran jasmani. jasmani.
3.6 Menganalisis dua jenis
4.6 Mempraktikan dua jenis Senam lantai rangkaian keterampilan rangkaian keterampilan senam. lantai untuk senam. lantai dengan menghasilkan koordinasi koordinasi gerak yang baik. gerak yang baik.
3.7 Menganalisis variasi dan
4.7 Mempraktikkan variasi dan Aktivitas gerak kombinasi keterampilan kombinasi rangkaian ritmik rangkaian aktivitas gerak aktivitas gerak ritmik ritmik untuk dengan koordinasi gerak menghasilkan koordinasi yang baik. gerak yang baik.
3.8 Menganalisis
4.8 Mempraktikkan Renang keterampilan tiga gaya keterampilan tiga gaya renang yang berbeda, dan renang yang berbeda mengidentifikasi teknik dengan koordinasi yang dan peralatan yang baik, dan teknik digunakan untuk tindakan penyelamatan kecelakaan peralatan yang ada (tali, pelampung, galah, skoci
Materi Pokok Kompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4)
(Dalam Silabus)
2. Hasil Analisis Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
1.Menjelask an tahapan teknik mengoper, mengontro l, menggirin g dan menemba k bola dengan mengguna kan kaki bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut
2.Bermain dengan menggunak an peraturan yang dimodifikas i
Aspek :
1.Sportif
2.Fairplay
3.Kerjasama
4.Tanggung jawab
5.Menghargai orang lain
1.Menemuk Tugas : Mencari literature dari berbagai media baik media cetak atau media elektronik Aspek :
Observasi Kegiatan
1.Kreatifita s
2.Kesunggu han
3.Laporan hasil Tes UH : tes lisan UTS : pilihan ganda
1.Melakukan gerakan teknik mengoper,m engontrol, menggiring dan menembak bola dengan menggunaka n kaki bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut
2. Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
Observasi Keg.1 Gerakan mengoper, mengontrol, menggiring dan menembak bola dengan menggunaka n kaki bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut Aspek :
1.Sikap awal
2.Perkenaan kaki dengan bola
1.Latihan dengan berbagai formasi
3.Menghargai orang lain dari berbagai perbedaan individu
Materi Pokok
1. Sejarah Perkembanga n Sepak bola dunia dan di Indonesia.
Materi Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
3.1Menganali sis variasi dan kombinasi keterampil an gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasil kan koordinasi gerak yang baik.
4.1 Memprak tikkan variasi dan kombinas i keteramp ilan dalam memaink
Sepak bola Fakta
2.Pertandinga n sepak bola baik langsung atau melalui media elektronik
2.Menunjukk an sikap kerjasama dan tanggung jawab
3..Latihan teknik pada club sepak bola atau melalui media elektronik
Konsep
1. Teknik mengoper
2. Teknik mengontrol
3. Teknik menggiring
Mengamati
Mencari dan membaca informasi variasi dan kombinasi keterampila n teknik permainan sepak bola ( mengoper, mengontrol, menggiring, posisi , dan menembak bola ke gawang) dari berbagai sumber media cetak atau elektronik, dan Mengamati pertandinga n sepak bola secara
1.Berperilaku sportifitas dan fair play
3.Gerakan Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3. Menggirirng langsung dan atau di TV/ Video dan membuat catatan tentang variasi dan kombinasi teknik dasar (mengumpan , mengontrol, menggiring,p osisi , dan menembak bola ke gawang) dan membuat catatan hasil pengamatan, atau
2.Ketepatan
1.Formasi
Keg.2 Gerakan variasi dan kombinasi teknik mengumpan, mengontrol, menggiring dan menembak bola dengan menggunaka n kaki bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut Aspek :
3. Melakukan permainan sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
2.Menganal isis kelebihan dan kekuranga n variasi dan mengontrol, menggiring dan menembak bola dengan menggunaka n kaki bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki serta posisi tubauh saat melakukan teknik tersebut
Bermain sepak bola dan yang lainnya mengamati pertandinga dan membuat catatan dan kombinasi teknik mengoper, mengontro l, menggirin g dan menemba k bola dengan mengguna kan kaki bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut
2. Menghentika n / mengontrol bola dengan menggunaka n kaki bagian dalam, punggung kaki, kaki bagian luar dan telapak kaki.
Materi Pembelajaran
1. Mengooper bola jarak pendek dengan menggunaka n kaki bagian dalam.
Prinsip
5. Posisi badan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian satu permaina n bola besar dengan koordinas i gerak yang baik. menembak bola ke gawang
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Alternatif Pembelajaran
3.Kelincahan Keg. 3 Bermain Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian bola dengan menggunaka n ujung kaki.
4. menenmpat kan posisi badan yang baik dan benar.
5. Menembak bola ke gawang dengan menggunaka n kaki bagian dalam.
Prosedur :
1. Sikap awal
2. Perkenaan kaki dengan bola
3. Sikap akhir atau gerakan lanjutan
4. Sikap tubuh
5. Bermain tentang kekuatan dan kelemahan variasi dan kombinasi (mengumpan , mengontrol, menggiring, posisi, dan menembak bola ke gawang) yang dilakukan oleh temannya selama bermain.
Menanya
Secara bergantian saling bertanya tentang n teknik dasar sepak bola, kombinasi teknik mengump an, mengontro l, menggirin g dan menemba k bola dengan mengguna kan kaki bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek : Kelebihan dan kekurangan teknik dalam bermain Portofolio 1. unjuk kerja Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan sepak bola misalnya : dengan bagaimana peraturan jalannya yang bola jika sederhana/ ( mengoper, dimodfifikas mengontrol, i. menggiring, dan menembak bola ke gawang) dengan menendang pada bagian bawah/dasar bola “bagaimana pergerakan bola?”, apa yang akan terjadi bila menendang pada titik tengah bola, berapakah kekuatan yang diberikan kepada bola untuk sampai pada Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan titik sasaran yang akan di tuju. Secara bergantian saling bertanya tentang manfaat permainan sepak bola terhadap kesehatan dan otot- otot yang dominan yang dipergunaka n dalam permainan sepak bola.
Eksplorasi
Mengoper bola dengan berbagai variasi menggunaka n kaki kanan dan kiri di Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan tempat dan sambil bergerak secara individual, berpasangan , atau berkelompok dengan menunjukka n nilai kerjasama, tanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain
Mengontrol bola dengan berbagai variasi menggunaka n kaki kanan dan kiri individual, berpasangan , atau Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan berkelompok dengan menunjukka n bertanggung jawab dan disiplin
Mengontrol bola dengan berbagai bagian tubuh Menggiring bola dengan berbagai variasi menggunaka n satu kaki secara individual dengan menunjukka n bertanggung jawab dan disiplin Menggiring bola dengan berbagai variasi menggunaka Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan n kaki kanan dan kiri secara individual dengan menunjukka n bertanggung jawab dan disiplin
Menembak bola dengan berbagai variasi dari berbagai sudut gawang Mengkombin asikan gerakan mengontrol dengan gerakan menendang menggunaka n kaki kanan dan kiri Mendiskusika n setiap keterampila Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan n teknik dasar keterampila n gerak sepakbola ( mengoper, mengontrol, menggiring, posisi, dan menembak bola ke gawang) dengan benar dan membuat kesimpulann ya. Mendiskusika n kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan variasi keterampila dasar permainan sepakbola Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan
( Mengoper, mengontrol, menggiring, posisi, dan menembak bola ke gawang) dengan benar dan membuat kesimpulann ya. Mendiskusika n bagaimana cara memperbaiki kesalahan- kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan keterampila n teknik dasar permainan sepakbola , mengontrol, menggiring, Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan posisi, dan menembak bola ke gawang) dengan benar dan membuat kesimpulann ya.
Mengasosiasi
Membanding kan hasil pengamatan pertandinga n sepak bola (langsung atau TV) dengan penampilan gerak di kelas dalam ( Mengooper, mengontrol, menggiring, posisi, dan menembak gawang) hingga menemukan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan pola yang paling sesuai untuk diterapkan di dalam permainan. Menemukan variasi pola (mengumpan , mengontrol, menggiring, posisi, dan menembak bola ke gawang) yang paling sesuai untuk kebutuhan sendiri Menemukan dan menetapkan pola yang sesuai untuk kebutuhan individual peserta didik dengan menunjukka Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain., merubah posisi/ bagian kaki yang berkenaan dengan bola.
Mengkomunika sikan
Melakukan permainan sepakbola dengan menggunaka n peraturan yang dimodifikasi menerapkan variasi dan kombinasi Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan teknik menendang, menahan, menggiring, dan menembak bola ke gawang serta menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Menunjukka n perilaku menerima kekalahan dan mengekspres ikan kemenangan berlebihan Memberikan Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.Latihan variasi dan kombinasi keterampil an passing bawah, passing atas, servis dan smash
3. Perkenaan tangan dengan bola
2. Posisi badan
1.Sikap awal
3. Bertanding Observasi Keg.1 Gerakan keterampilan g passing bawah, passing atas, servis, dan smash Aspek :
2. Melakukan gerakan variasi dan kombinasi keterampilan passing bawah, passing atas, servis dan smash
1.Melakukan gerakan keterampilan passing bawah, passing atas, servis dan smash
3.Laporan hasil Tes UH : tes
2.Kesunggu han
1.Kreatifita s
Tugas : Mencari literature dari berbagai media baik media cetak atau media elektronik Aspek :
2. Menemuk an variasi dan kombinas i keteramp ilan passing
1.Menjelask an tahapan teknik passing bawah, passing atas, servis dan smash
2.Bertanding bola voli dengan menggunak an peraturan yang dimodifikas i
Observasi Kegiatan
Materi Pembelajaran
3.Menghargai orang lain dari berbagai perbedaan individu dan toleransi selama bertanding
2.Menunjukk an sikap kerjasama, disiplin dan tanggung jawab
1.Berperilaku sportifitas dan fair play
Mencari dan membaca informasi berkaitan dengan tentang variasi dan kombinasi keterampila n teknik dasar permainan bola voli dari berbagai sumber atau elektronik
Mengamati
Konsep
3. .Latihan teknik pada club bola voli atau melalui media elektronik
2.Pertandinga n bola voli baik langsung atau melalui media elektronik
1.Sejarah perkembanga n Bola voli dunia dan Indonesia.
Bola voli Fakta
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian saran perbaikan keterampila n kepada teman selama melakukan permainan
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Alternatif Pembelajaran
3.Gerakan lanjutan Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.Sportif
2.Kelincahan
1.Formasi
Keg.2 Gerakan variasi dan kombinasi keterampilan passing bawah, passing atas, servis, dan smash Aspek :
UTS : pilihan ganda permainan bola voli antar teman satu kelasnya dengan peraturan yang dimodifikasi
2.Menganali sis kelebihan dan kekuranga n variasi dan kombinasi keterampil an passing bawah, passing atas, servis, dan smash lisan
6. Toleransi selama bermain bawah, passing atas, servis dan smash
5.Menghargai orang lain
4.Tanggung jawab
3.Kerjasama
2.Fairplay
Peserta didik bermain bola voli dan yang lainnya mengamati pertandinga n tersebut, dan membuat Aspek :
Materi Pembelajaran
Peserta didik mengamati pertandinga n bola voli secara langsung dan atau di TV dan membuat catatan tentang variasi dan kombinasi keterampila n teknik dasar bola voli (passing bawah, passing atas, servis, dan smash).
3. Bertanding bola voli dengan peraturan
2. Variasi dan kombinasi keterampila n teknik passing bawah, passing atas, servis dan smash
1.Keterampila n teknik passing bawah, passing atas, servis dan smash
4. Teknik smash Prinsip
3. Teknik servis
2. Teknik passing atas
1. Teknik passing bawah
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Alternatif Pembelajaran
3.Ketepatan Keg. 3 Bertanding permainan bola voli antar teman satu kelasnya dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek : Kelebihan dan kekurangan teknik dalam Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian yang dimodifikasi
Prosedur :
1. Passing bawah : sikap kaki dan lengan, ayunan lengan dan perkenaan bola, gerakan lanjutan
2. Passing atas : sikap kaki dan lengan, ayunan lengan dan perkenaan bola, gerakan lanjutan
3. servis : bawah, mengapung, overhand round-house servis, jumping servis catatan tentang variasi dan kombinasi (passing bawah, passing atas, servis, dan smash) yang dilakukan oleh temannya selama bermain.
Menanya
Peserta didik secara bergantian saling bertanya tentang teknik variasi dan kombinasi teknik dasar bola voli, bagaimana jalannya bola jika bermain Portofolio 1. unjuk kerja Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan
4. Smash : (passing langkah bawah, awal, passing atas, tolakan servis, dan untuk smash) meloncat,m dengan cara emukul bola 1, apa yang saat di akan terjadi langkah bila awal, menggunaka tolakan n cara 2 untuk untuk meloncat,m (passing emukul bola bawah, saat di passing atas, udara, dan servis, dan menudara, smash), dan manakah mendarat yang hasilnya lebih baik, bagaimana pergerakan bola bila merubah titik perkenaan bola dengan tangan, bagaimana pergerakan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan bola bila merubah posisi togok dalam melakukan gerakan (passing bawah, passing atas, servis, dan smash)?
Peserta didik saling bertanya tentang manfaat permainan bola voli terhadap kesehatan Peserta didik saling bertanya tentang otot-otot yang dominan yang dipergunaka n dalam Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan permainan bola voli
Peserta didik saling bertanya tentang bagaimana bentuk/jenis latihan untuk meningkatka n keterampila n variasi dan kombinasi permainan bola voli
Eksplorasi
Melakukan passing bawah dengan berbagai variasi secara individual, berpasangan , dan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan berkelompok dengan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Melakukan passing atas dengan berbagai variasi secara individual, berpasangan , dan berkelompok dengan menunjukka n perilaku kerjasama, jawab, menghargai perbedaan, Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan disiplin, dan toleransi selama bermain. Melakukan servis dengan berbagai variasi secara individual dan berpasangan dengan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
Melakukan smash dengan berbagai variasi Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan secara individual, berpasangan , dan berkelompok dengan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Mengkombin asikan gerak melompat dan memukul bola Mendiskusika n setiap keterampila n teknik dasar variasi teknik permaian Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan bola voli
(passing bawah, passing atas, servis, dan smash) dengan benar dan membuat kesimpulann ya. Mendiskusika n kesalahan- kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan teknik variasi permaian bola voli permainan bola voli (passing bawah, passing atas, smash) dengan benar dan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan membuat kesimpulann ya. Mendiskusika n bagaimana cara memperbaiki kesalahan- kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan variasi keterampila n teknik dasar permaian bola voli (passing bawah, passing atas, servis, dan smash) dengan benar dan membuat ya. Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan
Mengasosiasi
Menemukan hubungan perkenaan bola dengan tangan dengan jalannya/ pergerakan bola saat melakukan passing Menemukan hubungan posisi togok dengan jalannya/ pergerakan bola Menemukan dan menetapkan pola yang sesuai untuk kebutuhan individual peserta didik dalam variasi dan kombinasi Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan teknik permaian bola voli (passing bawah, passing atas, servis, dan smash) dengan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
Mengkomunika sikan
Melakukan permainan bola voli dengan n peraturan yang dimodifikasi Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan dengan menerapkan variasi dan kombinasi teknik permainan bola voli (passing bawah, passing atas, servis, dan smash) serta menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Menunjukka n perilaku menerima dan mengekspres ikan Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.Berperilaku sportifitas dan fair play
2. Melakukan gerakan Observasi Keg.1 Gerakan melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket
1.Melakukan gerakan teknik melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket
1.Kreatifita s
Tugas : Mencari literature dari berbagai media baik media cetak atau media elektronik
1.Menjelask an tahapan teknik melempar , menangka p, menggirin g, k bola ke ring
2.Bermain dengan menggunak an yang dimodifikas
1.Latihan dengan berbagai formasi
Observasi Kegiatan
2.Menunjukk an sikap kerjasama dan tanggung jawab dan menghargai
Mencari dan membaca informasi tentang variasi dan kombinasi keterampila n teknik permainan bola basket (melempar, menangkap,
Materi Pembelajaran
Mengamati
3. .Latihan
2.Pertandinga n basket baik langsung atau melalui elektronik
1.Sejarah Perkembanga n Bola Basket dunia dan Indonesia.
Fakta
Memberikan saran perbaikan keterampila n kepada teman selama melakukan permainan Bola Baske t
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian kemenangan tidak berlebihan
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Alternatif Pembelajaran
1.Cara memegang Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.Kerjasama
3.Ketepatan
2.Kelincahan
1.Formasi
3.Gerakan lanjutan Keg.2 Gerakan variasi dan kombinasi teknik melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket Aspek :
2.Sikap badan
3. Melakukan pertandingan basket dengan peraturan yang dimodifikasi
3.Laporan hasil Tes UH : tes lisan UTS : pilihan ganda kombinasi teknik melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket
3. Menganal isis kelebihan dan kekurang an variasi dan kombinas i teknik melempa r, menangk ap, menggirin han
2. Menemuk an variasi dan kombinas i teknik melempa r, menangk ap, menggirin g, dan menemba k bola ke ring basket
Menghargai orang lain
5.Toleransi 6.
4.Tanggung jawab
2.Fairplay
Materi Pembelajaran
1.Sportif
Aspek :
1.Keterampila n melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket secara individu maupun kelompok menggiring, dan menembak bola ke ring basket) dari berbagai sumber media cetak atau elektronik dan membuat laporannya. Peserta didik mengamati pertandinga n bola basket secara langsung dan atau di TV dan membuat catatan tentang variasi teknik dan teknik permainan bola basket dari berbagai perbedaan individu
Prinsip
4. Teknik menembak bola ke ring basket
3. Teknik menggiring
2. Teknik menangkap
1. Teknik melempar
Konsep
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian club basket atau melalui media elektronik
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Alternatif Pembelajaran
4.Koordinasi Keg. 3 Bertanding basket dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek : Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
2. Variasi dan kombinasi melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket baik individu maupun kelompok
3. Bertanding basket dengan peraturan yang dimodifikasi
Prosedur :
1. Melempar : lurus, dipantulkan, dari atas kepala, dan dari samping
2. Menangkap tergantung pada situasi teman, timing dan
(melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket). Peserta didik bermain bola basket dan yang lainnya mengamati pertandinga n tersebut, dan membuat catatan tentang variasi teknik dan kombinasi teknik permainan bola basket (melempar, menangkap, menggiring, menembak bola ke ring basket) yang
g, dan menemba k bola ke ring basket
Kelebihan dan kekurangan teknik dalam bermain Portofolio 1. unjuk kerja Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian taktik
3. Menggiring bola : tinggi, rendah, dan campuran menurut kebutuhan
4. menembak bola ke ring basket : satu tangan di atas kepala, melangkah tembakan lay-up, sambil meloncat, kaitan, dan menangkap bola dilanjutkan dengan lay- up dilakukan oleh temannya selama bermain.
Menanya
Peserta didik secara bergantian saling mempertany akan dalam kegiatan praktik tentang keterampila n teknik dasar bola basket, misalnya : bagaimana jalannya bola jika (melempar, menangkap, menggiring, menembak bola ke ring basket) Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan dengan cara
1, apa yang akan terjadi bila menggunaka n cara 2 untuk (menggiring , melempar, menangkap dan menembak bola ke ring basket) manakah yang hasilnya lebih baik?
Peserta didik saling bertanya tentang manfaat permainan bola basket terhadap kesehatan saling bertanya Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan tentang otot-otot yang dominan yang dipergunaka n dalam permainan bola basket
Peserta didik saling bertanya tentang bagaimana bentuk/jenis latihan untuk meningkatka n keterampila n variasi dan kombinasi permainan bola basket
Eksplorasi
Variasi dan kombinasi keterampila n teknik bola Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan basket
(melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket)
Memantulka n bola dengan berbagai variasi menggunaka n tangan kanan dan tangan kiri dalam posisi di tempat dan bergerak secara individu dengan menunjukka n nilai percaya diri dan disiplin. n bola dengan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan berbagai varisi menggunaka n satu tangan dan dua tangan ke berbagai arah dalam posisi di tempat dan sambil bergerak secara individu dengan menunjukka n nilai percaya diri dan disiplin. Menembakan bola ke jaring dengan berbagai variasi menggunaka n satu atau dalam posisi diam dan bergerak Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan secara individu dengan menunjukka n nilai percaya diri dan disiplin. Melakukan gerakan lay up dengan berbagai variasi menggunaka n tangan kanan dan tangan kiri secara individu dengan menunjukka n nilai percaya diri dan disiplin.
Melemparka n dan menangkap bola menggunaka n satu atau dua tangan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan dengan berbagai variasi dalam posisi diam dan bergerak secara berpasangan atau berkelompok dengan menunjukka n nilai kerjasama, percaya diri, disiplin dan toleransi. Mendiskusika n setiap keterampila n teknik dasar bola basket (melempar, menangkap, menggiring, dan bola ke ring basket) dengan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan benar dan membuat kesimpulann ya. Mendiskusika n kesalahan- kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan teknik dasar permainan bola basket (melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket) dengan benar dan membuat kesimpulann ya.
Mendiskusika n bagaimana cara memperbaiki Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan kesalahan- kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan keterampila n teknik dasar permainan bola basket (melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket) dengan benar dan membuat kesimpulann ya.
Mengasosiasi
Membanding pengamatan pertandinga n bola Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan basket
(langsung atau TV) dengan penampilan gerak di kelas dalam (melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket). Menemukan dan menetapkan pola yang sesuai untuk kebutuhan individual peserta didik dalam (melempar, menangkap, menggiring, dan bola ke ring basket) dengan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
Mengkomunika sikan
Melakukan permainan bola basket dengan menggunaka n peraturan yang dimodifikasi dengan menerapkan variasi dan kombinasi teknik bola basket ( melempar, menangkap, Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan menggiring, dan menembak bola ke ring basket) yang telah dipelajari serta menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Menunjukka n perilaku menerima kekalahan dan mengekspres ikan kemenangan berlebihan Memberikan Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.Kesunggu han
2.Latihan berlari ke base dan memukul bola menggunak an tongkat pemukul dengan berbagai formasi
3. Bertanding dengan
1.Menjelask an tahapan teknik melempar , menangka p, berlari ke base, dan memukul bola mengguna kan tongkat pemukul
4. Menemu kan variasi dan kombinasi teknik
Tugas : Mencari literature dari berbagai media baik media cetak atau media elektronik Aspek :
1.Kreatifita s
3.Laporan hasil Tes UH : tes lisan UTS :
Observasi Kegiatan
1.Melakukan gerakan teknik melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunaka n tongkat pemukul secara berpasangan atau dalam kelompok
2. Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
Observasi Keg.1 Gerakan melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola mengggunaka n tongkat pemukul Aspek :
1.Sikap awal
2.Posisi badan
3.Ayunan tangan
1.Latihan lempar tangkap bola dengan berbagai formasi
3.Menghargai orang lain dari berbagai perbedaan individu
Materi Pembelajaran
1.Sejarah perkembanga n Softball Dunia dan Indonesia.
Alternatif Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian saran perbaikan keterampila n kepada teman selama melakukan permainan
3.2 Menganal isis variasi dan kombinas i keteramp ilan permaina n bola kecil untuk menghasi lkan koordinas i gerak yang baik.
4.2 Memprak tikkan variasi softba ll
Fakta
2. Pertandingan softball baik langsung atau melalui media elektronik
2.Menunjukk an sikap kerjasama dan tanggung jawab
3. .Latihan teknik pada club softball atau melalui media elektronik
Konsep
1. Teknik
Mengamati
Mencari dan membaca informasi berkaitan dengan keterampila n teknik dasar permaian Softball (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka pemukul) dari
1.Berperilaku sportifitas dan fair play
4.Gerakan lanjutan Keg.2 Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.Sportif
2.Kecepatan
1.Koordiansi
Gerakan variasi dan kombinasi teknik keterampilan melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunaka n tongkat pemukul Aspek :
3. Melakukan pertandingan permainan softball dengan peraturan yang dimodifikasi
2. Men ganalisis kelebihan dan kekuranga n variasi dan kombinasi teknik keterampi lan melempar , menangka p, berlari ke base, dan pilihan ganda melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunaka n tongkat pemukul secara berpasangan atau dalam kelompok
5.Menghargai orang lain keterampi lan melempar , menangka p, berlari ke base dan memukul bola mengguna kan tongkat pemukul
4.Tanggung jawab
3.Kerjasama
2.Fairplay
Peserta didik mengamati pertandingan Softball secara langsung dan atau di TV dan membuat catatan tentang variasi dan kombinasi keterampila n teknik dasar (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola n tongkat pemukul), atau menggunak an peraturan yang dimodifikas i Aspek :
Materi Pembelajaran
2. Variasi dan kombinasi sumber media cetak atau elektronik, dan
1.Keterampila n melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunaka n tongkat pemukul secara berpasangan atau dalam kelompok
Prinsip
4. Teknik memukul bola menggunaka n tongkat pemukul
3. Teknik berlari ke base
2. Teknik menangkap
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian dan kombinas i keteramp ilan dalam memaink an salah satu permaina n bola kecil dengan koordinas i gerak yang baik. melempar
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Alternatif Pembelajaran
3.Ketepatan Keg. 3 Bertanding softball dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek : Kelebihan dan kekurangan teknik dalam Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan Sikap yang di kembangkan
Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian keterampila n teknik melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunaka n tongkat pemukul secara berpasangan atau dalam kelompok
3. Bertanding baseftball dengan peraturan yang dimodifikasi
Prosedur :
1. Melempar bola : dengan ayunan atas, ayunan samping, bawah, lecutan
Peserta didik bermain softball dan yang lainnya mengamati pertandingan tersebut atau mengamati keterampila n teman (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka n tongkat pemukul) dan membuat catatan hasil pengamatan
Menanya
Peserta didik secara bergantian saling memukul bola mengguna kan tongkat pemukul bermain Portofolio 1. unjuk kerja Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan tangan mempertany
2. Menangkap akan tentang bola : yang variasi bergulir ke keterampila tanah, n teknik melambung, dasar lurus permainan
3. Berlari ke softball, base : lurus, misalnya : mengait, bagaimana dan dengan jalannya kepala lebih bola jika dulu cara
4. Memukul memegang bola bola di ubah, menggunaka apakah n tongkat ketepatan pemukul : lemparan dengan dipengaruhi ayunan oleh penuh, perubahan tanpa cara ayunan memegang bola, apakah jenis lemparan mempengaru hi ketepatan lemparan, apakah terdapat Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan perbedaan dalam (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka n tongkat pemukul) apabila menggunaka n pendekatan yang berbeda. Peserta didik saling bertanya tentang manfaat permainan softball terhadap kesehatan Peserta didik saling bertanya tentang Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan otot-otot dominan yang dipergunaka n dalam permainan softball
Peserta didik saling bertanya tentang bagaimana bentuk/jenis latihan untuk meningkatka n keterampila n variasi dan kombinasi permainan softball
Eksplorasi
Berdasarkan data hasil pengamatan media TV/ video atau permainan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan teman, peserta didik mempraktika n berbagai variasi dan kombinasi keterampila n teknik dasar permainan sofball (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka n tongkat pemukul) dengan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan bermain
Memperagak an variasi dan kombinasi teknik melempar dan menangkap bola softball secara berpasangan atau dalam kelompok dengan koordinasi yang baik dengan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi bermain.
Memperagak Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan an variasi dan kombinasi teknik memukul bola softball secara berpasangan atau dalam kelompok dengan koordinasi yang baik dengan menunjukka n perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Memperagak an variasi kombinasi teknik melempar, Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan menangkap, dan memukul bola softball secara berpasangan atau dalam kelompok dengan koordinasi yang baik dengan meunjukkan perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Mendiskusika n setiap variasi dan kombinasi permainan softball (melempar, Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka n tongkat pemukul) dan membuat kesimpulan hasil diskusi. Mendiskusika n variasi dan kombinasi keterampila n teknik dasar permainan softball (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka pemukul) dengan benar dan Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan membuat kesimpulan hasil diskusi. Mendiskusika n bagaimana cara memperbaiki kesalahan- kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan variasi dan kombinasi teknik permainan sortball (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka n tongkat pemukul) benar dan membuat kesimpulann Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan ya.
Mengasosiasi
Membanding kan hasil pengamatan pertandingan softball (langsung atau TV/ video) dengan penampilan gerak permainan softball (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka n tongkat pemukul) Menemukan dan menetapkan pola yang sesuai untuk Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran
Sikap yang Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian di kembangkan kebutuhan individual peserta didik dalam mempraktikk an (melempar, menangkap, berlari ke base, memukul bola menggunaka n tongkat pemukul)
Mengkomunika sikan
Melakukan permainan softball dengan menggunaka n peraturan yang dimodifikasi dengan variasi dan kombinasi teknik Kompetensi Materi Materi Alternatif Sikap Pengetahuan Keterampilan Dasar Pokok Pembelajaran Pembelajaran