Silabus KAJI-BUKU.docx
SILABUS
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
: Kajian Buku Teks
:
: 3 SKS
: Dr. Mamat Ruhimat, M.Pd.
: Pendidikan IPS
:: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Kajian Buku Teks merupakan mata kuliah wajib di Prodi IPS Jenjang
S 1. Mata kuliah ini bersifat tematik, yang secara khusus mengkaji buku teks yang
digunakan di sekolah, khususnya di tingkat SMP/MTs. Melalui mata kuliah ini
para mahasiswa diwajibkan untuk menganalisis buku teks dilihat dari sisi
kebenaran materi sesusi dengan SK/KD dan SKL yang telah ditetapkan BSNP,
maupun dari aspek redaksionalnya. Lingkup perkuliahan mata kuliah ini terdiri
atas : Pengantar perkuliahan, yaitu berupa tujuan mata kuliah dan mekanisme
perkuliahan, Pentingnya bahan ajar dalam proses pembelajaran, Jenis bahan ajar,
Fungsi Bahan Ajar, Buku Teks Sebagai salah satu bahan ajar, Persyaratan Buku
Teks, Operasionalisasi SI. SK dan KD dalam perancangan buku teks, Contoh
Buku Tes, Analisis Buku Teks. Proses perkuliahan lebih ditekankan pada diskusi
dan penugasan. Kompetensi akhir yang diharapkan dari perkuliahan ini adalah
penguasaan dan analisis yang komprehensif terhadap keberadaan buku teks untuk
pembelajaran IPS.
Pengalaman Belajar:
Untuk memberikan pengalaman belajar yang optimal, maka selama perkuliahan
ini dilakukan beberapa metode pembelajaran, yaitu:
a. Diskusi
b. Ceramah dan tanya jawab
c. Latihan terstruktur
d. Penugasan kajian terhadap buku teks dalam bentuk laporan
e. Penyajian/expose laporan kajian buku di kelas
Tujuan Mata Kuliah:
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pemahaman yang utuh
dan komprehensif mengenai pentingnya buku teks sebagai salah satu bahan ajar
dalam pembelajaran IPS. Selain itu, akhir dari perkuliahan ini para mahasiswa
diharapkan mampu membuat perancangan buku teks IPS sesuai dengan Standar
Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi dasar (KD) dan Standar Kompetensi
(SK), serta keterkaitannya dengan kondisi lingkungan lokal.
Evaluasi Hasil Belajar:
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
a. kehadiran pada perkuliahan
: 10%
b. partisipasi kegiatan di kelas
: 10%
c. laporan dan penyajian
: 20%
d. UTS
: 25%
e. UAS
: 35%
Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan:
1.
Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan
dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi terhadap pokok bahasan.
Pada pertemuan kali ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur
perkuliahan, penjelasan tentang tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian
yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara penyelesaian, serta sumbersumber yang mendukung perkuliahan ini.
2.
Pengertian dan ruang lingkup bahan ajar, didalamnya dibahas mengenai
penfertian dan ruang lingkup bahan ajar serta pentingnya bahan ajar dalam
proses pembelajaran.
3.
Jenis-jenis bahan ajar, didalamnya dibahas mengenai jenis-jenis bahan ajar
yang biasa digunakan dalam proses pembelajaran.
4.
Buku teks sebagai salah satu bahan ajar, didalamnya dibahas mengenai
pengertian dan ruang lingkup buku teks.
5.
Persyaratan buku teks, didalamnya dibahas mengenai persyaratan buku
teks yang direlevansikan dengan tuntutan SKL, SK dan KD.
6.
Pembuatan outline buku teks IPS dengan memperhatikan SKL, SK dan
KD.
7.
Pembagian tugas kajian buku teks pembelajaran IPS SMP/MTs.
8.
UTS
9.
Ekspos 1 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs.
10.
Ekspos 2 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs.
11.
Ekspos 3 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs.
12.
Ekspos 4 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
13.
Ekspos 5 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
14.
Ekspos 6 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
15.
Ekspos 7 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
16.
UAS
Sumber Rujukan :
Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Kemendiknas. (2005).
Pengembangan Bahan Ajar, Jakarta.
Sumaatmadja, Nursid (1992), Metodologi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial, Bandung : Alumni
Nana Supriatna dan Mamat Ruhimat (2002), Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SMP/MTs, Bandung : Grafindo Media Pratama
Rahmayani (2007),
Kemendiknas
Pegangan IPS untuk SMP, Jakarta : Pusat Perbukuan
Dosen yang dapat dihubungi:
1.
Drs. Mamat Ruhimat, M.Pd. – 08122146415 –
mamat__ruh@yahoo.co.id
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
: Kajian Buku Teks
:
: 3 SKS
: Dr. Mamat Ruhimat, M.Pd.
: Pendidikan IPS
:: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Kajian Buku Teks merupakan mata kuliah wajib di Prodi IPS Jenjang
S 1. Mata kuliah ini bersifat tematik, yang secara khusus mengkaji buku teks yang
digunakan di sekolah, khususnya di tingkat SMP/MTs. Melalui mata kuliah ini
para mahasiswa diwajibkan untuk menganalisis buku teks dilihat dari sisi
kebenaran materi sesusi dengan SK/KD dan SKL yang telah ditetapkan BSNP,
maupun dari aspek redaksionalnya. Lingkup perkuliahan mata kuliah ini terdiri
atas : Pengantar perkuliahan, yaitu berupa tujuan mata kuliah dan mekanisme
perkuliahan, Pentingnya bahan ajar dalam proses pembelajaran, Jenis bahan ajar,
Fungsi Bahan Ajar, Buku Teks Sebagai salah satu bahan ajar, Persyaratan Buku
Teks, Operasionalisasi SI. SK dan KD dalam perancangan buku teks, Contoh
Buku Tes, Analisis Buku Teks. Proses perkuliahan lebih ditekankan pada diskusi
dan penugasan. Kompetensi akhir yang diharapkan dari perkuliahan ini adalah
penguasaan dan analisis yang komprehensif terhadap keberadaan buku teks untuk
pembelajaran IPS.
Pengalaman Belajar:
Untuk memberikan pengalaman belajar yang optimal, maka selama perkuliahan
ini dilakukan beberapa metode pembelajaran, yaitu:
a. Diskusi
b. Ceramah dan tanya jawab
c. Latihan terstruktur
d. Penugasan kajian terhadap buku teks dalam bentuk laporan
e. Penyajian/expose laporan kajian buku di kelas
Tujuan Mata Kuliah:
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pemahaman yang utuh
dan komprehensif mengenai pentingnya buku teks sebagai salah satu bahan ajar
dalam pembelajaran IPS. Selain itu, akhir dari perkuliahan ini para mahasiswa
diharapkan mampu membuat perancangan buku teks IPS sesuai dengan Standar
Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi dasar (KD) dan Standar Kompetensi
(SK), serta keterkaitannya dengan kondisi lingkungan lokal.
Evaluasi Hasil Belajar:
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
a. kehadiran pada perkuliahan
: 10%
b. partisipasi kegiatan di kelas
: 10%
c. laporan dan penyajian
: 20%
d. UTS
: 25%
e. UAS
: 35%
Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan:
1.
Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan
dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi terhadap pokok bahasan.
Pada pertemuan kali ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur
perkuliahan, penjelasan tentang tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian
yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara penyelesaian, serta sumbersumber yang mendukung perkuliahan ini.
2.
Pengertian dan ruang lingkup bahan ajar, didalamnya dibahas mengenai
penfertian dan ruang lingkup bahan ajar serta pentingnya bahan ajar dalam
proses pembelajaran.
3.
Jenis-jenis bahan ajar, didalamnya dibahas mengenai jenis-jenis bahan ajar
yang biasa digunakan dalam proses pembelajaran.
4.
Buku teks sebagai salah satu bahan ajar, didalamnya dibahas mengenai
pengertian dan ruang lingkup buku teks.
5.
Persyaratan buku teks, didalamnya dibahas mengenai persyaratan buku
teks yang direlevansikan dengan tuntutan SKL, SK dan KD.
6.
Pembuatan outline buku teks IPS dengan memperhatikan SKL, SK dan
KD.
7.
Pembagian tugas kajian buku teks pembelajaran IPS SMP/MTs.
8.
UTS
9.
Ekspos 1 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs.
10.
Ekspos 2 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs.
11.
Ekspos 3 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs.
12.
Ekspos 4 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
13.
Ekspos 5 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
14.
Ekspos 6 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
15.
Ekspos 7 penugasan kajian buku teks IPS SMP/MTs
16.
UAS
Sumber Rujukan :
Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Kemendiknas. (2005).
Pengembangan Bahan Ajar, Jakarta.
Sumaatmadja, Nursid (1992), Metodologi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial, Bandung : Alumni
Nana Supriatna dan Mamat Ruhimat (2002), Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SMP/MTs, Bandung : Grafindo Media Pratama
Rahmayani (2007),
Kemendiknas
Pegangan IPS untuk SMP, Jakarta : Pusat Perbukuan
Dosen yang dapat dihubungi:
1.
Drs. Mamat Ruhimat, M.Pd. – 08122146415 –
mamat__ruh@yahoo.co.id