PERAN RANTING AISYIYAH SANGKRAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT PERIODE 2010 -2015 Peran Ranting Aisyiyah Sangkrah Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Masyarakat Periode 2010-2015.
PERAN RANTING AISYIYAH SANGKRAH DALAM PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT PERIODE 2010 -2015
SKRIPSI
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh:
Heni Rohmani
NIM: G 000 1000 59
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4392
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta,
I
Desember 2014
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
di
Surakarta
Assalamu' alaikum wr.
W.
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul:
PERAN RANTING AISYIYAH SANGKRAH DALAM PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT PERIODE 2010-2015
yang ditulis oleh:
Nama
: Heni Rohmani
NIMAIIRM : G000100059/101W022.11T14392
Program
Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk
dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Was
s
alamtt' alaikum wr. I4/b.
PERII-YATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Heni Rohmani
Nama
:
NIM
: G000100059
NIRM
: I0lXl02.2.llTl4392
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah Skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
Surakarta, 1 Desember 2014
NIM: c 000
1000 59
NIRM: l0 l){/ 02.2.1
a
iv
lT I 4392
PERSEMBAHAN
Dengan
rahmat
Allah
yang
Maha
Pengasih
dan
Penyayang
kupersembahkan karya sederhana ini kepada:
1.
Allah SWT sebagai wujud terkecil dari jihadnya seorang pelajar.
2.
Insan penyayang yang tersimpul dalam diri Abah dan Ibu tercinta dengan do'a
dan restunya memudahkan tiap langkah perjalanan hidup. Tiada kata yang
dapat ku ucap kecuali “Allahummaghfirli waliwalidayya war hamhuma kama
rabbayani shaghiraa.”
3.
Dzauji dan jundiku yang telah memberi warna dalam hidup serta memotivasi
untuk terus maju dalam menyelesaikan tugas akhir.
4.
Teman-teman FAI Tarbiyah angkatan 2010 yang telah bersama-sama dalam
menimba ilmu semoga ilmu yang diperoleh dapat bermanfaat bagi kehidupan.
5.
Almamaterku tercinta.
vi
ABSTRAK
Peran Ranting Aisyiyah Sangkrah dalam Pengembangan Pendidikan Islam di
Masyarakat Periode 2010-2015
Oleh: Heni Rohmani
Aisyiyah merupakan organisasi otonom Muhammadiyah yang turut andil
dalam pengembangan pendidikan Islam di masyarakat melalui dakwah amar
ma’ruf nahi munkar. Ranting Aisyiyah Sangkrah adalah contoh organisasi sosial
yang menjalankan peran tersebut dalam rangka membentuk kepribadian muslim
yang seimbang antara moral dan intelektual. Kepribadian inilah yang dibutuhkan
untuk mengatasi problem sosial. Untuk itu, pengembangan pendidikan Islam di
masyarakat mutlak diperlukan sebagai antitesis terhadap problem sosial
masyarakat Sangkrah yang meliputi nilai-nilai keIslaman belum terimplementasi
dalam kehidupan, kesadaran masyarakat akan arti pendidikan rendah, kaum
dhuafa dan anak yatim sekitar ranting belum terpelihara dengan baik. Peran
tersebut ditunjukkan melalui kegiatan pendidikan formal, nonformal dan informal.
Penyelenggaraan kegiatan dikoordinasi oleh majelis-majelis yang dibentuk oleh
Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan dan menganalisis peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam
pengembangan pendidikan Islam di masyarakat. Rumusan masalah dalam
penelitian adalah apa peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam pengembangan
pendidikan Islam di masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan
dengan menggunakan jenis pendekatan kualitatif, yakni penelitian yang bertujuan
mendeskripsikan dan menganalisis peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam
pengembangan pendidikan Islam di masyarakat. Metode pengumpulan data yaitu
wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan
deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan data yang telah terkumpul kemudian
dianalisis dan ditarik kesimpulan dengan metode deduktif, yaitu landasan tolak
bersumber dari pemikiran dan teori yang ada.
Berdasarkan analisis data penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa secara
struktural fungsional, Ranting Aisyiyah Sangkrah merupakan bagian dari sistem
masyarakat dapat membantu menciptakan keseimbangan dengan mengembangkan
pendidikan Islam di masyarakat melalui proses sosialisasi dan internalisasi nilainilai keislaman ditempuh dengan jalur pendidikan formal, nonformal dan informal
dengan membuat program kerja dan kegiatan dalam rangka memotivasi dan
menumbuhkan kecintaan masyarakat terhadap pendidikan Islam. Adanya struktur
kepengurusan dan diferensiasi peran dalam menata kelembagaannya, membuat
kiprah Ranting Aisyiyah Sangkrah dapat berjalan fungsional dalam mengatasi
problem sosial masyarakat.
Kata Kunci: Ranting Aisyiyah, pendidikan Islam, masyarakat Sangkrah
vii
5.
Seluruh staf TU dan Perpustakaan yang telah rnemberikan pelayanan berupa
sarana dan prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Hj. Muthe'ah, A.Md., selaku Ketua Ranting Aisyiyah Sangkrah, Etiq Fitriyatun
Sholikhah, S.Pd.I., selaku Ketua Majlis Kader Ranting Aisyiyah Sangkrah
Maryani, S.Pd., selaku sekretaris Ranting Aisyiyah Sangkrah dan Hj. Shofiyatun
Martoyo selaku penasihat Ranting Aisyiyah Sangkrah yang telah membantu
dalam penelitian skripsi ini.
7.
Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
berpartisipasi dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga Allah swt. membalas kebaikan serta melimpahkan rahmat kepada
semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini. Penulis rnenyadari bahwa
ini
masih banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari serrua pihak untuk
penulisan skripsi
kelengkapan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca
pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.
Surakafta,
IX
2014
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................................i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING......................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ...........................................................iv
HALAMAN MOTTO..............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN..............................................................................vi
HALAMAN ABSTRAK....................................................................................... vii
KATA PENGANTAR...........................................................................................viii
DAFTAR ISI ...........................................................................................................x
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
BAB I : PENDAHULUAN.................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................3
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................3
BAB II : LANDASAN TEORI ............................................................................4
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................4
B. Tinjauan Teoritik ............................................................................6
1. Teori Peran..............................................................................6
2. Aisyiyah..................................................................................9
3. Pendidikan Islam di Masyarakat ........................................... 11
a. Pengertian dan Tujuan Pendidikan Islam di Masyarakat. 11
b. Jalur Pendidikan Islam di Masyarakat ............................. 13
BAB III : METODE PENELITIAN.................................................................... 16
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian................................................... 16
B. Tempat dan Subjek Penelitian ...................................................... 16
C. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 17
D. Metode Analisis Data ................................................................... 18
BAB IV : DESKRIPSI DATA ............................................................................ 19
A. Kondisi Sosio -Religius Masyarakat Sangkrah............................. 21
B. Gambaran Umum Ranting Aisyiyah Sangkrah............................ 18
C. Kegiatan Ranting Aisyiyah Sangkrah .......................................... 25
x
BAB V : ANALISIS DATA .............................................................................. 31
BAB VI : PENUTUP .......................................................................................... 40
A. Kesimpulan .................................................................................... 40
B. Saran .............................................................................................. 41
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 43
LAMPIRAN........................................................................................................... 45
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ............................................................................... 62
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Data Pengurus Majelis Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah
Periode 2010-2015, 22.
Tabel 2
Jadwal Kegiatan Majelis Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah
Periode 2010-2015, 29.
Tabel 3
Penerapan Kebutuhan Fungsional “Parsons” terhada p Peran Ranting
Aisyiyah Sangkrah dalam Pengembangan Pendidikan Islam di
Masyarakat, 34.
Tabel 4
Penerapan Konsep Pendidika n Menurut Perspektif Struktural
Fungsional terhadap Peran Pengembangan Pendidikan Islam
di Masyarakat yang Dilakukan oleh Ranting Aisyiyah Sangkrah, 37.
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran 3Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran 4Permohonan Ijin Riset
Lampiran 5Surat Keterangan Telah Melakukan Riset
Lampiran 6Berita Acara Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 7Berita Acara Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 8Transkip Wawancara
Lampiran 9
Daftar Anggota Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah Cabang Kota
Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 10 Struktur Kepengurusan dan Program Kerja Ranting Aisyiyah
Sangkrah Cabang Kota Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 11 Foto Dokumentasi Pimpinan Ranting Aisyisyah Sangkrah Cabang
Kota Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup
PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT PERIODE 2010 -2015
SKRIPSI
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh:
Heni Rohmani
NIM: G 000 1000 59
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4392
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta,
I
Desember 2014
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
di
Surakarta
Assalamu' alaikum wr.
W.
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul:
PERAN RANTING AISYIYAH SANGKRAH DALAM PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT PERIODE 2010-2015
yang ditulis oleh:
Nama
: Heni Rohmani
NIMAIIRM : G000100059/101W022.11T14392
Program
Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk
dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Was
s
alamtt' alaikum wr. I4/b.
PERII-YATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Heni Rohmani
Nama
:
NIM
: G000100059
NIRM
: I0lXl02.2.llTl4392
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah Skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
Surakarta, 1 Desember 2014
NIM: c 000
1000 59
NIRM: l0 l){/ 02.2.1
a
iv
lT I 4392
PERSEMBAHAN
Dengan
rahmat
Allah
yang
Maha
Pengasih
dan
Penyayang
kupersembahkan karya sederhana ini kepada:
1.
Allah SWT sebagai wujud terkecil dari jihadnya seorang pelajar.
2.
Insan penyayang yang tersimpul dalam diri Abah dan Ibu tercinta dengan do'a
dan restunya memudahkan tiap langkah perjalanan hidup. Tiada kata yang
dapat ku ucap kecuali “Allahummaghfirli waliwalidayya war hamhuma kama
rabbayani shaghiraa.”
3.
Dzauji dan jundiku yang telah memberi warna dalam hidup serta memotivasi
untuk terus maju dalam menyelesaikan tugas akhir.
4.
Teman-teman FAI Tarbiyah angkatan 2010 yang telah bersama-sama dalam
menimba ilmu semoga ilmu yang diperoleh dapat bermanfaat bagi kehidupan.
5.
Almamaterku tercinta.
vi
ABSTRAK
Peran Ranting Aisyiyah Sangkrah dalam Pengembangan Pendidikan Islam di
Masyarakat Periode 2010-2015
Oleh: Heni Rohmani
Aisyiyah merupakan organisasi otonom Muhammadiyah yang turut andil
dalam pengembangan pendidikan Islam di masyarakat melalui dakwah amar
ma’ruf nahi munkar. Ranting Aisyiyah Sangkrah adalah contoh organisasi sosial
yang menjalankan peran tersebut dalam rangka membentuk kepribadian muslim
yang seimbang antara moral dan intelektual. Kepribadian inilah yang dibutuhkan
untuk mengatasi problem sosial. Untuk itu, pengembangan pendidikan Islam di
masyarakat mutlak diperlukan sebagai antitesis terhadap problem sosial
masyarakat Sangkrah yang meliputi nilai-nilai keIslaman belum terimplementasi
dalam kehidupan, kesadaran masyarakat akan arti pendidikan rendah, kaum
dhuafa dan anak yatim sekitar ranting belum terpelihara dengan baik. Peran
tersebut ditunjukkan melalui kegiatan pendidikan formal, nonformal dan informal.
Penyelenggaraan kegiatan dikoordinasi oleh majelis-majelis yang dibentuk oleh
Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan dan menganalisis peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam
pengembangan pendidikan Islam di masyarakat. Rumusan masalah dalam
penelitian adalah apa peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam pengembangan
pendidikan Islam di masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan
dengan menggunakan jenis pendekatan kualitatif, yakni penelitian yang bertujuan
mendeskripsikan dan menganalisis peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam
pengembangan pendidikan Islam di masyarakat. Metode pengumpulan data yaitu
wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan
deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan data yang telah terkumpul kemudian
dianalisis dan ditarik kesimpulan dengan metode deduktif, yaitu landasan tolak
bersumber dari pemikiran dan teori yang ada.
Berdasarkan analisis data penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa secara
struktural fungsional, Ranting Aisyiyah Sangkrah merupakan bagian dari sistem
masyarakat dapat membantu menciptakan keseimbangan dengan mengembangkan
pendidikan Islam di masyarakat melalui proses sosialisasi dan internalisasi nilainilai keislaman ditempuh dengan jalur pendidikan formal, nonformal dan informal
dengan membuat program kerja dan kegiatan dalam rangka memotivasi dan
menumbuhkan kecintaan masyarakat terhadap pendidikan Islam. Adanya struktur
kepengurusan dan diferensiasi peran dalam menata kelembagaannya, membuat
kiprah Ranting Aisyiyah Sangkrah dapat berjalan fungsional dalam mengatasi
problem sosial masyarakat.
Kata Kunci: Ranting Aisyiyah, pendidikan Islam, masyarakat Sangkrah
vii
5.
Seluruh staf TU dan Perpustakaan yang telah rnemberikan pelayanan berupa
sarana dan prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Hj. Muthe'ah, A.Md., selaku Ketua Ranting Aisyiyah Sangkrah, Etiq Fitriyatun
Sholikhah, S.Pd.I., selaku Ketua Majlis Kader Ranting Aisyiyah Sangkrah
Maryani, S.Pd., selaku sekretaris Ranting Aisyiyah Sangkrah dan Hj. Shofiyatun
Martoyo selaku penasihat Ranting Aisyiyah Sangkrah yang telah membantu
dalam penelitian skripsi ini.
7.
Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
berpartisipasi dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga Allah swt. membalas kebaikan serta melimpahkan rahmat kepada
semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini. Penulis rnenyadari bahwa
ini
masih banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari serrua pihak untuk
penulisan skripsi
kelengkapan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca
pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.
Surakafta,
IX
2014
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................................i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING......................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ...........................................................iv
HALAMAN MOTTO..............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN..............................................................................vi
HALAMAN ABSTRAK....................................................................................... vii
KATA PENGANTAR...........................................................................................viii
DAFTAR ISI ...........................................................................................................x
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
BAB I : PENDAHULUAN.................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................3
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................3
BAB II : LANDASAN TEORI ............................................................................4
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................4
B. Tinjauan Teoritik ............................................................................6
1. Teori Peran..............................................................................6
2. Aisyiyah..................................................................................9
3. Pendidikan Islam di Masyarakat ........................................... 11
a. Pengertian dan Tujuan Pendidikan Islam di Masyarakat. 11
b. Jalur Pendidikan Islam di Masyarakat ............................. 13
BAB III : METODE PENELITIAN.................................................................... 16
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian................................................... 16
B. Tempat dan Subjek Penelitian ...................................................... 16
C. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 17
D. Metode Analisis Data ................................................................... 18
BAB IV : DESKRIPSI DATA ............................................................................ 19
A. Kondisi Sosio -Religius Masyarakat Sangkrah............................. 21
B. Gambaran Umum Ranting Aisyiyah Sangkrah............................ 18
C. Kegiatan Ranting Aisyiyah Sangkrah .......................................... 25
x
BAB V : ANALISIS DATA .............................................................................. 31
BAB VI : PENUTUP .......................................................................................... 40
A. Kesimpulan .................................................................................... 40
B. Saran .............................................................................................. 41
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 43
LAMPIRAN........................................................................................................... 45
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ............................................................................... 62
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Data Pengurus Majelis Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah
Periode 2010-2015, 22.
Tabel 2
Jadwal Kegiatan Majelis Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah
Periode 2010-2015, 29.
Tabel 3
Penerapan Kebutuhan Fungsional “Parsons” terhada p Peran Ranting
Aisyiyah Sangkrah dalam Pengembangan Pendidikan Islam di
Masyarakat, 34.
Tabel 4
Penerapan Konsep Pendidika n Menurut Perspektif Struktural
Fungsional terhadap Peran Pengembangan Pendidikan Islam
di Masyarakat yang Dilakukan oleh Ranting Aisyiyah Sangkrah, 37.
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran 3Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran 4Permohonan Ijin Riset
Lampiran 5Surat Keterangan Telah Melakukan Riset
Lampiran 6Berita Acara Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 7Berita Acara Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 8Transkip Wawancara
Lampiran 9
Daftar Anggota Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah Cabang Kota
Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 10 Struktur Kepengurusan dan Program Kerja Ranting Aisyiyah
Sangkrah Cabang Kota Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 11 Foto Dokumentasi Pimpinan Ranting Aisyisyah Sangkrah Cabang
Kota Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup