ANALISIS NOSI AFIKS DAN PREPOSISI PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA X-7 SMA MUHAMMADIYAH 1 Analisis Nosi Afiks dan Preposisi Pada Karangan Narasi Pengalaman Pribadi Siswa X-7 Sma Muhammadiyah 1 Surakarta.

ANALISIS NOSI AFIKS DAN PREPOSISI PADA KARANGAN NARASI
PENGALAMAN PRIBADI SISWA X-7 SMA MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA

SKRIPSI
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

NINA ARVITA HERKAWATI
A310090194

PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013

ii

iii

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar keserjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya ataupun pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Mei 2013

Nina Arvita Herkawati
A310090194

iv

MOTTO

Memiliki sedikit pengetahuan namun dipergunakan untuk berkarya jauh lebih
berarti daripada memiliki pengetahuan luas namun mati tak berfungsi.

(Kahlil Gibran)

Sesungguhnya Allah tidak menilai bentuk tubuh dan parasmu, tetapi yang dinilai
adalah niat, tujuan dan kemurnian yang tumbuh dari dalam lubuk hatimu.
(HR. Muslim)

Sebaik-baik wanita ialah bila engkau pandang, dia menyenangkan; bila engkau
perintah, dia menaati; dan bila engkau tidak ada, dia menjaga hartamu dan
kehormatannya.
(HR. Nasa’i)

Seberat apapun ujian dari Allah, harus dihadapi dengan sabar dan ikhlas.

Semua lelaki berharga, tetapi lebih berharga jika lelaki memiliki jual dan
bermanfaat dalam masyarakat.

v

PERSEMBAHAN

Karya ini diperuntukkan kepada:

Suami tercintaku, atas segala doa, motivasi, dan nasihatnya agar aku menjadi
seseorang, istri, dan ibu yang baik.

Keluargaku, atas segala kasih sayang yang telah kalian curahkan kepadaku selama
ini. Terimakasih atas doa yang tiada pernah terputus untukku. Terima kasih juga
atas segala nasihat dan pengorbanan kalian agar aku dapat mendapatkan yang
terbaik dalam hidup ini.

Sahabat-sahabatku, atas persahabatan yang selama ini kalian berikan padaku.

Teman-teman tercintaku.

vi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb.
Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT. yang telah

memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ANALISIS NOSI AFIKS DAN
PREPOSISI PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA
X-7 SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi salah satu syarat
dalam rangka menyelesaikan program pendidikan strata 1 pada Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini telah banyak menerima bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai
pihak.
1.

Dra. N. Setyaningsih, M. Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
jasa dan pengabdiannya selama ini.

2.

Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra
Indonesia dan Daerah yang telah memberikan jasa dan bimbingannya.

3.

Drs. Joko Santoso, M. Ag., Pembimbing Akademik yang telah memberikan
bimbingan dan saran.

vii

4.

Drs. Yakub Nasucha, M. Hum., Pembimbing Skripsi yang dengan sabar dan
tulus telah memberikan banyak masukan, arahan, bimbingan kepada penulis
demi kemajuan skripsi penulis.

5.

Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan
Daerah yang telah memberi bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama
masa studi.

6.

Kedua orang tuaku tercinta dan semua keluargaku, atas segala kasih sayang,
doa yang tidak pernah terputus, dan semua pengorbannya selama ini sehingga
aku dapat meraih apapun yang kuinginkan.

7.

Suami tercintaku (Bagus Susilo), atas segala doa, motivasi, dan nasihatnya.

8.

Kakak dan adikku (Mbak Nindi, Satria, Tegar, Yudha, Cahyo, Deva, Devi,
Anton), tawa, tangisan, dan pertengkaran kita memberikan warna dalam
kehidupanku.

9.

Sahabat-sahabat terbaikku (Arum, Tita, dan Ria), semua yang telah kita
lewati bertiga merupakan sebuah kenangan yang takkan pernah kulupakan
dalam hidupku.

10. Anak-anak kost “tanpa nama” (Mbak Rina, Mbak Nindi, Mbak Febri, Mbak
Ferna, Astri, Isma, Riska, Ani, dan Hepi), aku pasti akan merindukan saat
kebersamaan kita.
11. Teman-teman PBSID kelas D angkatan 2009.
12. Siswa SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

viii

Penulis hanya bisa mengucapkan terima kasih, semoga amal dan kebaikan
mereka mendapat balasan dari Allah SWT. Kritik dan saran selalu penulis terima
dengan hati terbuka. Penulis berharap semoga skripsi yang sederhana dan jauh
dari kesempurnaan ini dapat memberikan manfaat bagi diri penulis maupun pihak
lain yang membutuhkan.
Wassalamualaikum wr. wb.

Surakarta, Mei 2013

Nina Arvita Herkawati
A310090194

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... x
ABSTRAK

................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1
B. Pembatasan Masalah .................................................................................. 4
C. Perumusan Masalah .................................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 5
F. Daftar Istilah ............................................................................................. 6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .............................................................................................. 7
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................. 31
C. Kerangka Pemikiran .................................................................................. 35
D. Rancangan Penelitian ................................................................................ 37

x

BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 38
B. Jenis Penelitian .......................................................................................... 38
C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................................... 38
D. Sumber Data .............................................................................................. 39
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 39

F. Keabsahan Data ......................................................................................... 39
G. Teknik Validitas Data ................................................................................ 40
BAB IV PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian SMA Muhammadiyah 1 Surakarta .................. 41
B. Nosi Afiks pada Karangan Narasi Pengalaman Pribadi Siswa Kelas X-7
SMA Muhammadiyah 1 Surakarta ............................................................. 42
C. Nosi Preposisi pada Karangan Narasi Pengalaman Pribadi Siswa Kelas X7 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta .......................................................... 78
D. Temuan Studi Dihubungkan dengan Kajian Teori ...................................... 90
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................................... 96
B. Saran

................................................................................................... 97

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xi

ABSTRAK

ANALISIS NOSI AFIKS DAN PREPOSISI PADA KARANGAN NARASI
PENGALAMAN PRIBADI SISWA X-7 SMA MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA
Nina Arvita Herkawati, A 310 090 194, Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013, 98 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah memaparkan nosi afiks dan preposisi pada karangan
narasi pengalaman pribadi siswa kelas X-7 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah
karangan narasi siswa kelas X-7, sedangkan objek penelitian yakni penulisan afiks
dan preposisi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, simak, dan
catat. Pengujian keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik
triangulasi data, yakni peneliti mengumpulkan dan menggali data dari sumber
yang berbeda-beda. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik
analisis data agih. Hasil penelitian sebagai berikut. 1) Prefiks meN- (bernosi
“sifat”, “kausatif”, “memilih”, “perbuatan”, dan “mengiyakan”), di- (bernosi
“memberi” dan “yang di-V”), ber- (bernosi “perbuatan ditujukan diri-sendiri”,
“perbuatan terus-menerus”, “tempat”, “keadaan”, “mempunyai”, “berkumpul
menjadi satu”, “terdiri atas”, dan “dalam keadaan yang disebutkan”), pe- (bernosi
“pelaku” dan “yang menyebabkan adanya sifat”), per- (bernosi “kausatif”), ke(bernosi “kumpulan”), ter- (bernosi “ketidaksengajaan”, “ketiba-tibaan”,
“superlatif”, “perfektif”, dan “kemungkinan”), dan se- (bernosi “semua”,
“sama/seperti”, “satu”, dan “waktu”). 2) Sufiks –an (bernosi “hasil perbuatan”,
“objek yang di-V”, dan tidak bernosi), –i (bernosi “tempat” dan “berulangulang”), –kan (bernosi “benefaktif”, “kausatif”, “perbuatan yang dilakukan
dengan usaha”), –nya (bernosi “penentu” dan “penegas hubungan”). 3) Konfiks
ke-an (bernosi “hal-hal yang berhubungan dengan masalah”, “abstraksi”,
“keadaan yang dikenai”), pe-an (bernosi “hal yang menyebabkan jadi”, “hasil
perbuatan”, dan “peristiwa”), per-an (bernosi “hasil perbuatan”, “peristiwa”,
“tempat”), ber-an (bernosi “perbuatan berbalasan” dan “berulang-ulang”), dan senya (bernosi “keadaan yang diharapkan”). 4) Preposisi asli/sejati di (bernosi
“tempat berada”), ke (nosi “tempat yang dituju”), dari (bernosi “asal”, “tentang”,
“tempat”, dan “antara”). 5) Preposisi majemuk di depan, di samping, di dalam, di
atas, dan di belakang (bernosi “tempat berada”), ke dalam (bernosi “tempat yang
dituju”), dan dari atas (bernosi “tempat”). 6) Preposisi bentuk lain untuk (bernosi
“tujuan”), dengan (bernosi “cara”, “keadaan”, “kawan”), oleh (bernosi “pelaku”),
dan tentang (bernosi “permasalahan”).
Kata kunci: nosi, afiks, preposisi, karangan narasi

xii