S KIM 0902001 Bibliography
53
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, S. (2007). Strategi Pembelajaran Kimia. Jakarta: Gramedia.
Arifin, M. dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Chang, R. (2004). Kimia Dasar Konsep-konsep Inti edisi Ketiga Jilid 1. Jakarta:
Erlangga.
Dahar, R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahar, R. W. (1989). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Daryanto dan Muljo Rahardjo. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Malang:
Gava Media.
Depdiknas, (2003), Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata
Pelajaran Kimia. Jakarta, Depdiknas.
Djamarah, S.B. dan Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta.
Firman, H. (2000). Penilaian Hasil Belajar dalam Pengajaran Kimia. Bandung:
Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Gulo, W. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.
HAM, M. (2011). Handout Perkuliahan Perencanaan Pembelajaran Kimia.
Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Hake, R. R. (1998). Interactive Engagement Methods In Introductory Mechanichs
Courses.[Online].Tersedia:http://www.physics.Indiana.edu/ sdi/IEM2b.pdf,accessed on [15 Januari 2015]
Nurgiyantoro, B. (2001). Penilaian dalam pembelajaran bahasa dan sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Purnama, F. F. (2014) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum
Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Titrasi Asam Basa.
Skripsi FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik
Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
54
Riduwan. (2008). Dasar Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Ruminten dan Ari Harnanto. (2013). Kimia Untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Rustaman, N. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sastrika, dkk. (2013). “Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Terhadap
Pemahaman Konsep Kimia dan Keterampilan Berpikir Kritis”. e-journal
Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi
IPA. 3, (2013), 1-10.
Semiawan, C. et.al. (1985). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: PT
Gramedia.
Subiyanto. (1988). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunarya, Yayan. (2000). Kimia Dasar 2. Bandung: Alkemi Grafisindo Press.
Sunarya, Y dan Agus Setiabudi. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia untuk
Kelas XI Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Program Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
Suyanti, R.D. (2010). Strategi Pembelajaran Kimia. Medan : Graha Ilmu.
Susiwi. (2007). Handout Perkuliahan Belajar Pembelajaran Kimia. Bandung:
Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Susiwi, dkk. (2009). Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa SMA pada
“Model Pembelajaran Praktikum D-E-H”. Jurnal MIPA. 14, (2), 87-104.
Tim Penyusun Kamus Pustaka Bahasa. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia
edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progresif. Surabaya :
Kencana.
Utami, B. et al.(2009). Kimia untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan
Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik
Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
55
Wahyu, W. Dkk. (2007). Belajar dan Pembelajaran Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Woolnough, B.E. dan Terry Allsop. (1985). Practical work in science. Inggris:
Cambridge University Press.
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik
Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, S. (2007). Strategi Pembelajaran Kimia. Jakarta: Gramedia.
Arifin, M. dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Chang, R. (2004). Kimia Dasar Konsep-konsep Inti edisi Ketiga Jilid 1. Jakarta:
Erlangga.
Dahar, R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahar, R. W. (1989). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Daryanto dan Muljo Rahardjo. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Malang:
Gava Media.
Depdiknas, (2003), Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata
Pelajaran Kimia. Jakarta, Depdiknas.
Djamarah, S.B. dan Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta.
Firman, H. (2000). Penilaian Hasil Belajar dalam Pengajaran Kimia. Bandung:
Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Gulo, W. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.
HAM, M. (2011). Handout Perkuliahan Perencanaan Pembelajaran Kimia.
Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Hake, R. R. (1998). Interactive Engagement Methods In Introductory Mechanichs
Courses.[Online].Tersedia:http://www.physics.Indiana.edu/ sdi/IEM2b.pdf,accessed on [15 Januari 2015]
Nurgiyantoro, B. (2001). Penilaian dalam pembelajaran bahasa dan sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Purnama, F. F. (2014) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum
Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Titrasi Asam Basa.
Skripsi FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik
Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
54
Riduwan. (2008). Dasar Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Ruminten dan Ari Harnanto. (2013). Kimia Untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Rustaman, N. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sastrika, dkk. (2013). “Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Terhadap
Pemahaman Konsep Kimia dan Keterampilan Berpikir Kritis”. e-journal
Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi
IPA. 3, (2013), 1-10.
Semiawan, C. et.al. (1985). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: PT
Gramedia.
Subiyanto. (1988). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunarya, Yayan. (2000). Kimia Dasar 2. Bandung: Alkemi Grafisindo Press.
Sunarya, Y dan Agus Setiabudi. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia untuk
Kelas XI Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Program Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
Suyanti, R.D. (2010). Strategi Pembelajaran Kimia. Medan : Graha Ilmu.
Susiwi. (2007). Handout Perkuliahan Belajar Pembelajaran Kimia. Bandung:
Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Susiwi, dkk. (2009). Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa SMA pada
“Model Pembelajaran Praktikum D-E-H”. Jurnal MIPA. 14, (2), 87-104.
Tim Penyusun Kamus Pustaka Bahasa. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia
edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progresif. Surabaya :
Kencana.
Utami, B. et al.(2009). Kimia untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan
Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik
Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
55
Wahyu, W. Dkk. (2007). Belajar dan Pembelajaran Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Woolnough, B.E. dan Terry Allsop. (1985). Practical work in science. Inggris:
Cambridge University Press.
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik
Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu