upload Rekap PM ab Probolinggo
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN LECES KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
AL IMAN
KYAI SEKAR
paud
B
2
AR RAHMAN
BANTARAN DSN BERINGIN
paud
B
3
KB AINUL YAQIN
Jl.Kyai Hasyim RT.02 RW.02
paud
B
4
KB AISYIYAH CERIA
Jl.Sumber 217 RT.07 RW.06
paud
B
5
KB AL IHSAN
JL. KENANGA NO. 59
paud
C
6
KB DARUL ULUM
JL. ABDULLAH KAMIL
paud
B
7
KB KARTIKA
BLOK KRAJAN
paud
C
8
KB KARTINI
KYAI ARIF
paud
C
9
KB MELATI IKHSAN KAMIL
JL. Raya Lumajang
paud
B
10 KB PERINTIS
PERUM SATELIT II TIGASAN
WETAN
paud
B
11 KB POTTRE KONENG
JL. UTARA SDN JORONGAN II
paud
B
12 KB TUNAS HARAPAN
PAHLAWAN I
paud
B
13 MENTARI ANANDA
JL. BARAT STASIUN KA NO. 1
paud
B
14 PAUD AL MANSHURIYAH
JL KYAI MANSYUR
paud
B
15 PAUD DARUL FALAH
Raya Lumajang
paud
C
16 PAUD HIKMATUL HASANAH DUSUN GONGGO KRAJAN
paud
B
17 TBIT AL-AMRI
JL. KYAI SEKAR 126
paud
B
18 TBIT PERMATA
PAHLAWAN I
paud
B
19 TK AINUL YAQIN
DESA JORONGAN
paud
B
20 TK AISAH
WARUJINGGO
paud
B
21 TK AL AMIN
JL. KH. MUHSIN NO. 12
paud
B
22 TK AL BAROKAH
JL. KH. MUKSIN
paud
B
23 TK AL KHOIRIYAH
DESA KERPANGAN
paud
B
paud
B
paud
C
24 TK ANANDA
25 TK ANNUR HIKMAH
BARAT STASIUN KA NO. 1
LECES
JL. TIGASAN DUSUN
PANDANSARI TIGASAN WETAN
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK AZ-ZAHRA
JL. RAYA LUMAJANG NO.120
paud
B
27 TK BUDI DHARMA MUDA
LECES
paud
B
28 TK DARUL FALAH
DUSUN KARAJAN
paud
B
29 TK DARUL ULUM
DUSUN RAAS
paud
C
30 TK DEWI KUSUMA
JL. KYAI HASAN
paud
B
31 TK DEWI SARTIKA
DESA CLARAK
paud
B
32 TK FATMAWATI
JL. TUNJUNGAN
paud
B
33 TK HARAPAN BANGSA
JL. GILI PASAR JORONGAN
paud
B
34 TK HIDAYATUL MUBTADIEN JL. RONGGOJALU NO. 1050
paud
B
35 TK IKHSAN KAMIL
Tigasan
paud
B
JL. KYAI SEKAR NO. 126
paud
A
37 TK KARTINI
DESA SUMBERKEDAWUNG
paud
B
38 TK KUNCUP HARAPAN
JL. BANTARAN
paud
B
39 TK PERINTIS
Perum Satelit II
paud
B
40 TK PKK AL-BUSTOMI
DESA JORONGAN
paud
B
41 TK PKK IDAMAN PERTIWI
JL. PELITA 1 LECES
paud
B
42 TK POTTRE KONENG
JL UTARA SDN JORONGAN 2
paud
B
43 TK SYAMSUL MA`ARIF
Sumberkedawung
paud
C
44 TK TARUNA DRA ZULAEHA
JALAN RAYA LECES NO. A-3
paud
A
45 TK TUNAS BANGSA
JL. RAYA LECES BLOK KO IIA
paud
B
46 TK TUNAS HARAPAN
DS. LECES LECES
paud
B
47 TK TUNAS MUDA
DESA PONDOKWULUH
paud
B
48 TK WIJAYA KUSUMA
DESA JORONGAN
paud
B
49 TKIT PERMATA LECES
PAHLAWAN I
paud
B
50 PKBM MANDIRI
JL.RONGGOJALU 214 RT.09
RW.003
dikmas
A
36
TK ISLAM TERPADU ALAMRI
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
147
588
490
196
343
833
196
147
2940
88
407
403
70
238
592
130
94
2022
60%
69%
82%
36%
69%
71%
66%
64%
69%
59
181
87
126
105
241
66
53
918
40%
31%
18%
64%
31%
29%
34%
36%
31%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Leces
60%
69%
82%
69%
71%
66%
64%
36%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
49
Jumlah
Memenuhi
49
49
0
0
49
39
79,59
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
49
48
97,96
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
49
48
97,96
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
49
10
20,41
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
49
48
97,96
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
49
43
87,76
9
STANDAR ISI
49
19
38,78
10
STANDAR ISI
49
25
51,02
11
STANDAR ISI
49
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
49
48
97,96
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
49
34
69,39
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
49
38
77,55
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
49
46
93,88
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
49
39
79,59
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
49
44
89,8
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
49
47
95,92
19
STANDAR PROSES
49
44
89,8
20
STANDAR PROSES
49
31
63,27
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
49
48
97,96
22
STANDAR PROSES
49
42
85,71
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
49
36
73,47
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
49
32
65,31
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
49
40
81,63
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
49
39
79,59
Kompetensi Pendidik
49
6
12,24
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
49
23
46,94
27
28
4
No.
29
Jumlah
Lembaga
49
Jumlah
Memenuhi
2
Sarana Pendidikan
49
46
93,88
Sarana Pembelajaran
49
44
89,8
Luas Lahan
49
19
38,78
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
49
24
48,98
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
49
48
97,96
49
33
67,35
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
49
24
48,98
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
49
48
97,96
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
49
48
97,96
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
49
46
93,88
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
49
35
71,43
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
49
34
69,39
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
49
15
30,61
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
49
35
71,43
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
49
30
61,22
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
49
23
46,94
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
49
32
65,31
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
49
45
91,84
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
49
42
85,71
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
49
38
77,55
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
49
35
71,43
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
49
43
87,76
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
49
39
79,59
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
49
4
8,16
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
49
43
87,76
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
49
17
34,69
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
49
24
48,98
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
49
46
93,88
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
49
39
79,59
Teknik Penilaian
49
41
83,67
Pelaporan Hasil Penilaian
49
14
28,57
30
31
32
33
34
35
36
59
60
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Prosentase
4,08
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
1 STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 ISI
Acuan Kurikulum
20%
3
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
4
5
6
7 PROSES
8
9
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar (Waktu Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
efektif Per Minggu)
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
(Rasio Pendidik dan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Pendidikan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Jumlah Catatan yang Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Memuat Program
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
Holistik Integratif
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Pengorganisasian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Kegiatan Pembelajaran pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
Waktu Penilaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Proses dan Hasil
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
Pembelajaran
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
39%
51%
0%
69%
63%
73%
65%
10 PENDIDIK Kompetensi Pendidik
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
11 KAN
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
12%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
47%
12
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
4%
13 SARANA
DAN
PRASARA
NA
Luas Lahan
39%
14
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
49%
6
No
Standar
15 SARANA
DAN
PRASARA
NA
(lanjutan)
16
Indikator
Status Kepemilikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
Prasarana Instalasi
Tingkat
Ketercapaia
n
67%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
17 PENGELOL Sosialisasi Visi,Misi dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
AAN
Tujuan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
18
Rencana Kerja
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
Tahunan
merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
19
Rencana Lima
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
Tahunan
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
20
Struktur Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun
struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
49%
21
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduanpanduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Pelaporan Hasil
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Pengawasan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
61%
Penghargaan
8%
Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Jaringan Kemitraan
22
23
24
25
26 PEMBIAYA Sumber Pembiayaan
AN
27
Laporan Penggunaan
28 PENILAIAN Pelaporan Hasil
PENDIDIKA Penilaian
N
Keterangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
71%
69%
31%
71%
47%
65%
71%
35%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
49%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
29%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BANYUANYAR KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
AL AZHAR
Dsn. Kamar RT 01 RW 01
paud
B
2
AL HASANIYAH
DUSUN LEPAAN
paud
B
3
AL KHODIJAH
GUNUNG GENI
paud
B
4
ASSALAM
PP. BAHRUL HUDA
paud
B
5
BUSTANUL ULUM
JL. PASAR BANYUANYAR
paud
C
6
FATIHUS SHOLEH
DUSUN PANDE I.RT 04 RW 01
paud
A
7
HARAPAN KITA
BLADO WETAN
paud
B
8
KB ADDASUQI
Dusun Nyabrang RT.011 RW.004
paud
B
9
KB AL AMIN
Dusun Tampengan RT.017 RW.005
paud
C
10 KB AL KHOZINIYAH
Dusun Sukun RT.005 RW.002
paud
A
11 KB ISLAMIYAH
Dusun Gunung Parang RT.32 RW.02
paud
C
12 KB MIFTAHUL ULUM
Dusun Glintongan RT.022 RW.002
paud
A
13 KB SYAFI IYAH
Dusun Pasar RT.09 RW.03
paud
B
paud
B
14
KB TERPADU TANWIRUL MUBTADI
Dusun Krajan RT.24 RW.07
IN
15 KB. AL FATIH
JL. BRINGIN
paud
B
16 KB. AL KAUTSAR
JL. RAYA KORAMIL
paud
B
17 KB. AZZAIDAH
DUSUN KOKON
paud
B
18 KB. BAHRUL ULUM
DUSUN NDARUNGAN RT/RW 18/06
paud
B
19 KB. DARUSSILAH
KLENANG KIDUL
paud
C
20 KB. HIDAYATULLAH
DESA GADING KULON
paud
B
21 KB. MELATI AISYIYAH
JL. MELATI
paud
A
22 KB. MIFTAHUL ULUM
DUSUN KRAJAN
paud
C
23 KB. RADEN FATAH
TAROKAN
paud
B
24 KB. RAUDLATUL ULUM
DUSUN SUMUR PAENG
paud
B
25 KB. THORIQOTUL HASAN
DUSUN ALS TIANG RT/RW 04/02
paud
B
26 KB. THORIQOTUL ISLAMIYAH
DUSUN DARUNGAN
paud
B
27 MENTARI
GUNUNG GENI
paud
B
28 MIRQOTUL ULUM
Dsn. NYABRANG
paud
C
29 MUTIARA BANGSA
BANYUANYAR KIDUL
paud
A
30 NAZHATUT THOLIBIN
JL. KY JAMAL HASIBI
paud
B
8
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
31 NURUL ATHFAL
DUSUN POCOK RT 022 RW 003
paud
A
32 PERMATASARI
ALASSAPI
paud
A
33 SIROJUL ULUM
LIPRAK KULON
paud
B
34 SUNAN KALIJAGA
Jembatan Baru H. Dahlan
paud
B
35 TARBIYATUL HASAN
JL. K. Jamal Hasibi
paud
B
36 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
Jalan Melati Pendil Banyuanyar
Probolinggo
paud
A
37 TK AL AZHAR
JL PENDOPO
paud
B
38 TK HARAPAN BUNDA
JL RAYA PEDIL
paud
B
39 TK MUTIARA BANGSA
JL DUSUN MASJID RT 01 RW 01
paud
A
40 TK PERTIWI
JL TUGU PAHLAWAN
paud
B
41 TK SUNAN KALIJAGA
JEMBATAN BARU
paud
B
42 TK. FATIHUS SHOLEH
RT 04 RW 01
paud
B
43 TKS AL IKHSAN
DESA LIPRAK KULON
paud
B
44 TKS AL KAUTSAR
DESA KLENANG KIDUL
paud
B
45 TKS DEWANTARA
DESA LIPRAK KULON
paud
B
46 TKS DEWI SARTIKA
DESA GADING KULON
paud
B
47 TKS HARAPAN
DESA KLENANG LOR
paud
C
48 TKS ISLAM ADDASUQI
DESA LIPRAK KULON
paud
A
49 TKS MELATI INDAH
DESA SENTULAN
paud
B
50 TKS MIFTAHUL QURAN
DESA GUNUNGGENI
paud
C
51 TKS NURUL ATFAL
DESA LIPRAK WETAN
paud
B
52 TKS PERMATASARI
DESA ALASSAPI
paud
A
53 TKS RA KARTINI
JL. Raya Desa Klenag Lor
paud
B
54 TKS RADEN FATAH
DESA TAROKAN
paud
A
55 TKS TUNAS HARAPAN
DESA GADING KULON
paud
B
56 TKS WIJAYA KUSUMA
DESA BANYUANYAR KIDUL
paud
B
57 TUNAS HARAPAN
GADING KULON
paud
B
58 WALI SANGA II
BANYUANYAR TENGAH
paud
B
59 WALI SONGO I
Dsn. Sekolahan
paud
B
9
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
177
708
590
236
413
1003
236
177
3540
98
507
470
76
282
798
156
122
2509
55%
72%
80%
32%
68%
80%
66%
69%
71%
79
201
120
160
131
205
80
55
1031
45%
28%
20%
68%
32%
20%
34%
31%
29%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Banyuanyar
72%
80%
68%
55%
80%
66%
69%
32%
10
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
59
Jumlah
Memenuhi
58
59
1
1,69
59
39
66,1
Prosentase
98,31
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
59
56
94,92
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
59
59
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
59
6
10,17
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
59
58
98,31
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
59
49
83,05
9
STANDAR ISI
59
39
66,1
10
STANDAR ISI
59
43
72,88
11
STANDAR ISI
59
1
1,69
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
59
54
91,53
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
59
40
67,8
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
59
45
76,27
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
59
57
96,61
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
59
42
71,19
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
59
43
72,88
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
59
58
98,31
19
STANDAR PROSES
59
45
76,27
20
STANDAR PROSES
59
33
55,93
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
59
58
98,31
22
STANDAR PROSES
59
57
96,61
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
59
52
88,14
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
59
35
59,32
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
59
47
79,66
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
59
39
66,1
Kompetensi Pendidik
59
1
1,69
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
59
34
57,63
27
28
11
No.
29
Jumlah
Lembaga
59
Jumlah
Memenuhi
2
Sarana Pendidikan
59
54
91,53
Sarana Pembelajaran
59
47
79,66
Luas Lahan
59
19
32,2
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
59
27
45,76
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
59
57
96,61
59
43
72,88
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
59
35
59,32
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
59
57
96,61
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
59
58
98,31
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
59
58
98,31
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
59
49
83,05
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
59
51
86,44
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
59
44
74,58
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
59
46
77,97
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
59
44
74,58
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
59
47
79,66
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
59
44
74,58
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
59
52
88,14
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
59
47
79,66
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
59
52
88,14
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
59
44
74,58
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
59
45
76,27
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
59
55
93,22
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
59
5
8,47
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
59
51
86,44
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
59
22
37,29
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
59
34
57,63
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
59
49
83,05
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
59
45
76,27
Teknik Penilaian
59
53
89,83
Pelaporan Hasil Penilaian
59
24
40,68
30
31
32
33
34
35
36
59
60
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Prosentase
3,39
12
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo
No
Standar
Indikator
1
2
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIA
N
PERKEMBAN
GAN
3
STANDAR ISI Acuan Kurikulum
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
4
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
5
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
8
STANDAR
PROSES
Rekomendasi
Rencana Kegiatan
Semester
Tingkat
Ketercapai
an
2%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
66%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKS tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
66%
73%
2%
68%
71%
9
Rencana Kegiatan
Mingguan
73%
10
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
11
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
12 STANDAR
PENDIDIK
13 DAN
TENAGA
KEPENDIDIK
AN
14
Kualifikasi Akademik
Pendidik
Kompetensi Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi akademik
pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
66%
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
58%
56%
59%
2%
13
No
Standar
15
Indikator
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
16 STANDAR
Luas Lahan
SARANA
DAN
PRASARANA
17
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
18
Status Kepemilikan
19
Prasarana Instalasi
20 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLA Tahunan
AN
21
Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
22
Panduan Pelaksanaan
23
Pelaporan Hasil
Pengawasan
24
Penghargaan
25 STANDAR
Sumber Pembiayaan
PEMBIAYAA
N
26
Laporan Penggunaan
27 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapai
an
3%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
32%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
59%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduanpanduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
75%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
8%
46%
73%
75%
75%
75%
37%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
58%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
41%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
14
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN PAITON KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
INSAN HARAPAN
JL.JOHARAN
paud
B
2
KB ABA 4
RT.24 RW.07
paud
A
3
KB AMANAH
Dusun Kramat RT.014 RW.003
paud
B
4
KB NURUL HASYIMI
H.MANSYUR DUSUN KALIANYAR 2
SIDODADI
paud
B
5
KB NURUL YAQIN
Dusun Sekar RT.15 RW.05
paud
B
6
KB TANIA
JL. LAPANGAN TEMBAK
paud
B
7
KB. AL HASYIMI
JL. H.Mansur kalianyar 2
paud
B
8
KB. ALCHOLILIYAH
J. PP. NURUL JADID
paud
B
9
KB. ALFATIH
JL. SMA
paud
A
10 KB. ANAK PINTAR
JL. H. MANSUR RT 16 RW 04
paud
B
11 KB. AZZAINIYAH
JL.KH.ZAINI MUN IM
paud
B
12 KB. CERDAS MULIA
JL. PAKUNIRAN
paud
B
13 KB. HARAPAN BUNDA
JL. SIMPANG TIGA
paud
B
14 KB. INSAN TERPADU
JL. RAYA KOTA ANYAR
paud
A
15 KB. MASYITHOH MAMBAUL ULUM
JL. PONPES MAMBAUL ULUM
paud
A
16 KB. MIFTAHUL ULUM
JL. KALIKAJAR WETAN
paud
B
17 KB. PELANGI
JL. RAYA PAKUNIRAN dsn GAYAM RT
07 RW04
paud
B
18 KB. RAUDLATUL ULUM
PP. NURUL QODIM
paud
B
19 KB. SEKAR HIDAYAH
JL. SUMBERANYAR
paud
B
20 KB. TARBIYATUL ISLAMIYAH
JL. H. MANSUR
paud
C
21 KB.BUNGA BANGSA
JL. H. MANSUR
paud
B
22 KB.DHARMA
JL. JABUNG SISIR
paud
B
23 KB.TUNAS MULIA
JL. RAYA PAKUNIRAN KM. 135
paud
A
24 TK ABA PAITON
JL.Panglima Sudirman 638
paud
A
25 TK ABADI
SUMBERANYAR
paud
B
26 TK AL FATIH
JLN SMU NO 19
paud
A
27 TK AMANAH
JL. RAYA JABUNGSISIR NO. 100
paud
A
28 TK AZZAINIYAH II
DESA KARANGANYAR
paud
A
29 TK BUNDA PIARA
JL. TAMAN
paud
B
30 TK DEWI SARTIKA
JL. JOHARAN
paud
B
15
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
31 TK DWI KAMESWARA
JABUNGWETAN
paud
B
32 TK EKA PRASTIWI
JL. SOEKARNO HATTA NO. 12
paud
A
33 TK HARAPAN BUNDA
DESA ALASTENGAH
paud
B
34 TK INSAN TERPADU
JL. RAYA KOTAANYAR
paud
A
35 TK KURNIA AGUNG
DESA KALIKAJAR WETAN
paud
A
36 TK MUTIARA
JL. PANTAI HARAPAN
paud
A
37 TK NURUL HASAN
DSN KAWITAN RT04 RW01
paud
B
38 TK PANTAI HARAPAN
DESA RANDUTATAH
paud
B
39 TK PGRI PONDOKKELOR
JL. SAMUDRA INTAN
paud
B
40 TK PGRI SUMBERREJO
JL. JOHARAN
paud
B
41 TK PKK DEWI SARTIKA
DUSUN KRAJAN RT 5 RW 2
paud
B
42 TK PKK HARAPAN BANGSA
JL. PANGLIMA SUDIRMAN
paud
A
43 TK PKK KARTINI
JL. PAKUNIRAN
paud
A
44 TK PKK MELATI
JL. YUDA SATRIA
paud
B
45 TK PKK PANDEAN
DESA PANDEAN
paud
B
46 TK PKK PERTIWI
JL. TAMAN DUSUN KRAJAN RT 05
RW 01
paud
A
47 TK PKK SRIKANDI
DESA JABUNGCANDI
paud
A
48 TK SINAR PUTRA
DESA BINOR
paud
A
49 TK SIWI PENI
DESA PETUNJUNGAN - PAITON KAB.
PROBOLINGGO
paud
B
50 TK TUNAS HARAPAN
DESA JABUNGSISIR
paud
A
51 TK TUNAS HARAPAN BANGSA
PETUNJUNGAN
paud
B
52 TK TUNAS MULIA
JL. PAITON 4 PERUM IPMOMI
paud
A
53 TKS ARRUMI
JL. JOHARAN
paud
A
54 TKS BINA ANAPRASA
PP. NURUL JADID
paud
A
55 TKS CERIA
DS. KARANGANYAR
paud
B
56 TKS MASYITHOH MAMBAUL ULUM JL. PONPES MAMBAUL ULUM
paud
A
57 TKS NURUL FALAH
JL. RAYA PAITON 89
paud
A
58 TKS NURUL HASYIM
JL. H. MANSYUR
paud
B
59 TKS PGRI SUMBERANYAR
DESA SUMBERANYAR
paud
B
60 TKS PKK BUNGA HARAPAN
JL. KH. MINO
paud
B
61 TKS PKK KUNTUM PERTIWI
DUSUN KAWITAN RT 04 RW 01
paud
C
62 TKS PKK SARTIKA
JL. PAKUNIRAN RT 07 RW 04
paud
B
16
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
63 PKBM AL FATIH
Jl.Raya SMAN 1 No.18
dikmas
B
64 PKBM NURUL FALAH
RAYA NO 89
dikmas
B
17
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
186
744
620
248
434
1054
248
186
3720
112
551
513
133
321
925
187
142
2884
60%
74%
83%
54%
74%
88%
75%
76%
78%
74
193
107
115
113
129
61
44
836
40%
26%
17%
46%
26%
12%
25%
24%
22%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Paiton
74%
60%
88%
83%
74%
75%
76%
54%
18
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
62
Jumlah
Memenuhi
62
62
0
0
62
50
80,65
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
62
60
96,77
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
62
62
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
62
8
12,9
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
62
60
96,77
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
62
53
85,48
9
STANDAR ISI
62
48
77,42
10
STANDAR ISI
62
53
85,48
11
STANDAR ISI
62
2
3,23
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
62
61
98,39
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
62
25
40,32
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
62
58
93,55
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
62
61
98,39
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
62
52
83,87
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
62
28
45,16
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
62
57
91,94
19
STANDAR PROSES
62
57
91,94
20
STANDAR PROSES
62
40
64,52
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
62
62
100
22
STANDAR PROSES
62
62
100
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
62
45
72,58
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
62
51
82,26
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
62
59
95,16
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
62
59
95,16
Kompetensi Pendidik
62
26
41,94
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
62
43
69,35
27
28
19
No.
29
Jumlah
Lembaga
62
Jumlah
Memenuhi
5
Sarana Pendidikan
62
61
98,39
Sarana Pembelajaran
62
58
93,55
Luas Lahan
62
26
41,94
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
62
34
54,84
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
62
62
100
62
36
58,06
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
62
44
70,97
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
62
61
98,39
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
62
61
98,39
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
62
61
98,39
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
62
56
90,32
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
62
59
95,16
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
62
48
77,42
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
62
58
93,55
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
62
57
91,94
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
62
56
90,32
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
62
53
85,48
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
62
60
96,77
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
62
60
96,77
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
62
59
95,16
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
62
52
83,87
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
62
58
93,55
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
62
61
98,39
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
62
5
8,06
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
62
55
88,71
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
62
36
58,06
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
62
41
66,13
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
62
55
88,71
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
62
60
96,77
Teknik Penilaian
62
58
93,55
Pelaporan Hasil Penilaian
62
24
38,71
30
31
32
33
34
35
36
59
60
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Prosentase
8,06
20
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
1
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2
ISI
Acuan Kurikulum
3
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
4
5
PROSES
6
7
8
9
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Pendidikan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Rencana Kegiatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Mingguan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
Jumlah Catatan yang Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Memuat Program
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
Holistik Integratif
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Pengorganisasian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Kegiatan Pembelajaran pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
Kualifikasi Akademik
KAN
Tenaga Kependidikan
Tingkat
Ketercapai
an
0%
13%
3%
40%
45%
65%
73%
42%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
69%
10
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
11 SARANA
DAN
PRASARA
NA
Luas Lahan
42%
12
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
13
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
14
Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
71%
55%
58%
21
No
Standar
Indikator
15 PENGELOL Penghargaan
AAN
16 PEMBIAYA Sumber Pembiayaan
AN
17
Laporan Penggunaan
18 PENILAIAN Pelaporan Hasil
PENDIDIKA Penilaian
N
Keterangan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Tingkat
Ketercapai
an
8%
58%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
66%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
39%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
22
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BESUK KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
ANNIDHOMIYAH
KASURAN
paud
B
2
DZURROTUL HASAN
Jl KH HASAN GENGGONG
paud
B
3
FIRDAN NADLIRA
GENTENGAN SUMUR DALAM BESUK
paud
B
4
KB AFIATUS SALAMAH
JL MASJID NURUL HIDAYAH
paud
B
5
KB AL - HASYIMI
MASJID K.H MINO
paud
B
6
KB AL - HIDAYAH
Dsn KERAJAN RT 02 RW 02
paud
B
7
KB ANAK BANGSA
DUSUN BEDIAN
paud
B
8
KB ANANDA
JL. TAMAN 1
paud
A
9
KB AR - RIDLWAN
Jl. KH ABD JALIL RT/RW 03/01
paud
C
10 KB AS - SALAM
RAYA BESUK NO. 242
paud
B
11 KB BINTANG HARAPAN
ALASNYUR
paud
B
12 KB DEWI SARTIKA
JL BOR
paud
B
13 KB IBNU KATSIR
Jl.PP.Nurul Qodim
paud
B
14 KB INSAN CENDEKIA
Dusun Taman 1 RT.17 RW 04
paud
B
15 KB MUTIARA
Dsn KLERKERAN RT 05 RW 03
paud
B
16 KB MUTIARA BUNDA
BESUK - BUCOR
paud
B
17 KB MUTIARA HATI
RAYA SUMUR DALAM
paud
B
18 KB RADEN AJENG KARTINI
RAYA ALASKANDANG - BESUK
paud
B
19 KB TARBIYATUL ISLAM
Jl.Cempaka Putih No.495
paud
C
20 KB YA BUNAYYA
PLAKPAK
paud
C
21 KB. BUDI LUHUR
JALAN SAMURA PANPAN RT.07 RW.
03
paud
B
22 KB. INSAN CERIA
RAYA BAGO
paud
B
23 KB. INTAN PERMATA
BOR
paud
B
24 TK AL HASYIMI
JL. KANTOR DESA SUMBERAN
paud
B
25 TK ALAS SUMUR LOR I
ALAS SUMUR LOR
paud
B
26 TK AR RAHMAH
JL RAYA BESUK
paud
B
27 TK FIRDAN NADLIRA
DUSUN GENTENGAN RT14 RW4
paud
B
28 TK HARAPAN BUNDA
Jl.Raya Alastengah
paud
B
29 TK PGRI BESUK
JL. TAMAN
paud
B
30 TK PGRI III
SUMURDALAM
paud
B
23
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
31 TK PGRI IV KECIK
DUSUN PODAGAN
paud
B
32 TK PGRI IX
SINDETLAMI
paud
B
33 TK PGRI KECIK
KECIK
paud
B
34 TK PGRI VI AL HIKMAH
DUSUN KRAJAN
paud
B
35 TK PGRI VII SINDET ANYAR
SINDETANYAR
paud
B
36 TK PGRI VIII ALASNYIUR
ALASNYIUR
paud
C
37 TK PKK AL HIDAYAH KLAMPOKAN
KLAMPOKAN
paud
B
38 TK PKK ALASKANDANG I
ALASKANDANG
paud
B
39 TK PKK ALASKANDANG II
ALASKANDANG
paud
B
40 TK PKK ALASSUMUR LOR II
JL. BOR
paud
B
41 TK PKK AN - NUR
JL. DESA KRAMPILAN
paud
B
42 TK PKK INSAN HARAPAN
JL. LAPANGAN
paud
B
43 TK PKK JAMBANGAN
JAMBANGAN
paud
B
44 TK PKK PRASTIWI
ALASTENGAH
paud
B
45 TK PKK TUNAS HARAPAN
ALASTENGAH
paud
B
46 TK PKK TUNAS SUCI
RANDUJALAK
paud
B
47 TK SIROJUL IBAD
Jl.Samura Dusun Papan
paud
B
24
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Besuk Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
141
564
470
188
329
799
188
141
2820
89
416
386
84
192
607
111
126
2011
63%
74%
82%
45%
58%
76%
59%
89%
71%
52
148
84
104
137
192
77
15
809
37%
26%
18%
55%
42%
24%
41%
11%
29%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Besuk
63%
74%
89%
82%
76%
58%
59%
45%
25
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Besuk Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
47
Jumlah
Memenuhi
47
47
0
0
47
42
89,36
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
47
46
97,87
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
47
46
97,87
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
47
24
51,06
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
47
47
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
47
42
89,36
9
STANDAR ISI
47
26
55,32
10
STANDAR ISI
47
35
74,47
11
STANDAR ISI
47
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
47
46
97,87
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
47
12
25,53
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
47
45
95,74
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
47
47
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
47
30
63,83
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
47
39
82,98
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
47
47
100
19
STANDAR PROSES
47
35
74,47
20
STANDAR PROSES
47
27
57,45
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
47
45
95,74
22
STANDAR PROSES
47
45
95,74
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
47
47
100
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
47
32
68,09
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
47
39
82,98
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
47
39
82,98
Kompetensi Pendidik
47
9
19,15
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
47
33
70,21
27
28
26
No.
29
Jumlah
Lembaga
47
Jumlah
Memenuhi
3
Sarana Pendidikan
47
46
97,87
Sarana Pembelajaran
47
42
89,36
Luas Lahan
47
19
40,43
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
47
9
19,15
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
47
42
89,36
47
23
48,94
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
47
11
23,4
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
47
47
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
47
47
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
47
46
97,87
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisas
KECAMATAN LECES KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
AL IMAN
KYAI SEKAR
paud
B
2
AR RAHMAN
BANTARAN DSN BERINGIN
paud
B
3
KB AINUL YAQIN
Jl.Kyai Hasyim RT.02 RW.02
paud
B
4
KB AISYIYAH CERIA
Jl.Sumber 217 RT.07 RW.06
paud
B
5
KB AL IHSAN
JL. KENANGA NO. 59
paud
C
6
KB DARUL ULUM
JL. ABDULLAH KAMIL
paud
B
7
KB KARTIKA
BLOK KRAJAN
paud
C
8
KB KARTINI
KYAI ARIF
paud
C
9
KB MELATI IKHSAN KAMIL
JL. Raya Lumajang
paud
B
10 KB PERINTIS
PERUM SATELIT II TIGASAN
WETAN
paud
B
11 KB POTTRE KONENG
JL. UTARA SDN JORONGAN II
paud
B
12 KB TUNAS HARAPAN
PAHLAWAN I
paud
B
13 MENTARI ANANDA
JL. BARAT STASIUN KA NO. 1
paud
B
14 PAUD AL MANSHURIYAH
JL KYAI MANSYUR
paud
B
15 PAUD DARUL FALAH
Raya Lumajang
paud
C
16 PAUD HIKMATUL HASANAH DUSUN GONGGO KRAJAN
paud
B
17 TBIT AL-AMRI
JL. KYAI SEKAR 126
paud
B
18 TBIT PERMATA
PAHLAWAN I
paud
B
19 TK AINUL YAQIN
DESA JORONGAN
paud
B
20 TK AISAH
WARUJINGGO
paud
B
21 TK AL AMIN
JL. KH. MUHSIN NO. 12
paud
B
22 TK AL BAROKAH
JL. KH. MUKSIN
paud
B
23 TK AL KHOIRIYAH
DESA KERPANGAN
paud
B
paud
B
paud
C
24 TK ANANDA
25 TK ANNUR HIKMAH
BARAT STASIUN KA NO. 1
LECES
JL. TIGASAN DUSUN
PANDANSARI TIGASAN WETAN
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK AZ-ZAHRA
JL. RAYA LUMAJANG NO.120
paud
B
27 TK BUDI DHARMA MUDA
LECES
paud
B
28 TK DARUL FALAH
DUSUN KARAJAN
paud
B
29 TK DARUL ULUM
DUSUN RAAS
paud
C
30 TK DEWI KUSUMA
JL. KYAI HASAN
paud
B
31 TK DEWI SARTIKA
DESA CLARAK
paud
B
32 TK FATMAWATI
JL. TUNJUNGAN
paud
B
33 TK HARAPAN BANGSA
JL. GILI PASAR JORONGAN
paud
B
34 TK HIDAYATUL MUBTADIEN JL. RONGGOJALU NO. 1050
paud
B
35 TK IKHSAN KAMIL
Tigasan
paud
B
JL. KYAI SEKAR NO. 126
paud
A
37 TK KARTINI
DESA SUMBERKEDAWUNG
paud
B
38 TK KUNCUP HARAPAN
JL. BANTARAN
paud
B
39 TK PERINTIS
Perum Satelit II
paud
B
40 TK PKK AL-BUSTOMI
DESA JORONGAN
paud
B
41 TK PKK IDAMAN PERTIWI
JL. PELITA 1 LECES
paud
B
42 TK POTTRE KONENG
JL UTARA SDN JORONGAN 2
paud
B
43 TK SYAMSUL MA`ARIF
Sumberkedawung
paud
C
44 TK TARUNA DRA ZULAEHA
JALAN RAYA LECES NO. A-3
paud
A
45 TK TUNAS BANGSA
JL. RAYA LECES BLOK KO IIA
paud
B
46 TK TUNAS HARAPAN
DS. LECES LECES
paud
B
47 TK TUNAS MUDA
DESA PONDOKWULUH
paud
B
48 TK WIJAYA KUSUMA
DESA JORONGAN
paud
B
49 TKIT PERMATA LECES
PAHLAWAN I
paud
B
50 PKBM MANDIRI
JL.RONGGOJALU 214 RT.09
RW.003
dikmas
A
36
TK ISLAM TERPADU ALAMRI
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
147
588
490
196
343
833
196
147
2940
88
407
403
70
238
592
130
94
2022
60%
69%
82%
36%
69%
71%
66%
64%
69%
59
181
87
126
105
241
66
53
918
40%
31%
18%
64%
31%
29%
34%
36%
31%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Leces
60%
69%
82%
69%
71%
66%
64%
36%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
49
Jumlah
Memenuhi
49
49
0
0
49
39
79,59
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
49
48
97,96
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
49
48
97,96
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
49
10
20,41
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
49
48
97,96
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
49
43
87,76
9
STANDAR ISI
49
19
38,78
10
STANDAR ISI
49
25
51,02
11
STANDAR ISI
49
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
49
48
97,96
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
49
34
69,39
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
49
38
77,55
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
49
46
93,88
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
49
39
79,59
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
49
44
89,8
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
49
47
95,92
19
STANDAR PROSES
49
44
89,8
20
STANDAR PROSES
49
31
63,27
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
49
48
97,96
22
STANDAR PROSES
49
42
85,71
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
49
36
73,47
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
49
32
65,31
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
49
40
81,63
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
49
39
79,59
Kompetensi Pendidik
49
6
12,24
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
49
23
46,94
27
28
4
No.
29
Jumlah
Lembaga
49
Jumlah
Memenuhi
2
Sarana Pendidikan
49
46
93,88
Sarana Pembelajaran
49
44
89,8
Luas Lahan
49
19
38,78
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
49
24
48,98
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
49
48
97,96
49
33
67,35
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
49
24
48,98
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
49
48
97,96
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
49
48
97,96
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
49
46
93,88
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
49
35
71,43
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
49
34
69,39
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
49
15
30,61
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
49
35
71,43
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
49
30
61,22
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
49
23
46,94
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
49
32
65,31
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
49
45
91,84
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
49
42
85,71
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
49
38
77,55
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
49
35
71,43
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
49
43
87,76
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
49
39
79,59
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
49
4
8,16
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
49
43
87,76
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
49
17
34,69
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
49
24
48,98
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
49
46
93,88
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
49
39
79,59
Teknik Penilaian
49
41
83,67
Pelaporan Hasil Penilaian
49
14
28,57
30
31
32
33
34
35
36
59
60
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Prosentase
4,08
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
1 STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 ISI
Acuan Kurikulum
20%
3
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
4
5
6
7 PROSES
8
9
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar (Waktu Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
efektif Per Minggu)
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
(Rasio Pendidik dan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Pendidikan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Jumlah Catatan yang Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Memuat Program
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
Holistik Integratif
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Pengorganisasian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Kegiatan Pembelajaran pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
Waktu Penilaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Proses dan Hasil
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
Pembelajaran
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
39%
51%
0%
69%
63%
73%
65%
10 PENDIDIK Kompetensi Pendidik
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
11 KAN
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
12%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
47%
12
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
4%
13 SARANA
DAN
PRASARA
NA
Luas Lahan
39%
14
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
49%
6
No
Standar
15 SARANA
DAN
PRASARA
NA
(lanjutan)
16
Indikator
Status Kepemilikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
Prasarana Instalasi
Tingkat
Ketercapaia
n
67%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
17 PENGELOL Sosialisasi Visi,Misi dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
AAN
Tujuan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
18
Rencana Kerja
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
Tahunan
merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
19
Rencana Lima
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
Tahunan
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
20
Struktur Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun
struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
49%
21
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduanpanduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Pelaporan Hasil
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Pengawasan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
61%
Penghargaan
8%
Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Jaringan Kemitraan
22
23
24
25
26 PEMBIAYA Sumber Pembiayaan
AN
27
Laporan Penggunaan
28 PENILAIAN Pelaporan Hasil
PENDIDIKA Penilaian
N
Keterangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
71%
69%
31%
71%
47%
65%
71%
35%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
49%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
29%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BANYUANYAR KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
AL AZHAR
Dsn. Kamar RT 01 RW 01
paud
B
2
AL HASANIYAH
DUSUN LEPAAN
paud
B
3
AL KHODIJAH
GUNUNG GENI
paud
B
4
ASSALAM
PP. BAHRUL HUDA
paud
B
5
BUSTANUL ULUM
JL. PASAR BANYUANYAR
paud
C
6
FATIHUS SHOLEH
DUSUN PANDE I.RT 04 RW 01
paud
A
7
HARAPAN KITA
BLADO WETAN
paud
B
8
KB ADDASUQI
Dusun Nyabrang RT.011 RW.004
paud
B
9
KB AL AMIN
Dusun Tampengan RT.017 RW.005
paud
C
10 KB AL KHOZINIYAH
Dusun Sukun RT.005 RW.002
paud
A
11 KB ISLAMIYAH
Dusun Gunung Parang RT.32 RW.02
paud
C
12 KB MIFTAHUL ULUM
Dusun Glintongan RT.022 RW.002
paud
A
13 KB SYAFI IYAH
Dusun Pasar RT.09 RW.03
paud
B
paud
B
14
KB TERPADU TANWIRUL MUBTADI
Dusun Krajan RT.24 RW.07
IN
15 KB. AL FATIH
JL. BRINGIN
paud
B
16 KB. AL KAUTSAR
JL. RAYA KORAMIL
paud
B
17 KB. AZZAIDAH
DUSUN KOKON
paud
B
18 KB. BAHRUL ULUM
DUSUN NDARUNGAN RT/RW 18/06
paud
B
19 KB. DARUSSILAH
KLENANG KIDUL
paud
C
20 KB. HIDAYATULLAH
DESA GADING KULON
paud
B
21 KB. MELATI AISYIYAH
JL. MELATI
paud
A
22 KB. MIFTAHUL ULUM
DUSUN KRAJAN
paud
C
23 KB. RADEN FATAH
TAROKAN
paud
B
24 KB. RAUDLATUL ULUM
DUSUN SUMUR PAENG
paud
B
25 KB. THORIQOTUL HASAN
DUSUN ALS TIANG RT/RW 04/02
paud
B
26 KB. THORIQOTUL ISLAMIYAH
DUSUN DARUNGAN
paud
B
27 MENTARI
GUNUNG GENI
paud
B
28 MIRQOTUL ULUM
Dsn. NYABRANG
paud
C
29 MUTIARA BANGSA
BANYUANYAR KIDUL
paud
A
30 NAZHATUT THOLIBIN
JL. KY JAMAL HASIBI
paud
B
8
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
31 NURUL ATHFAL
DUSUN POCOK RT 022 RW 003
paud
A
32 PERMATASARI
ALASSAPI
paud
A
33 SIROJUL ULUM
LIPRAK KULON
paud
B
34 SUNAN KALIJAGA
Jembatan Baru H. Dahlan
paud
B
35 TARBIYATUL HASAN
JL. K. Jamal Hasibi
paud
B
36 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
Jalan Melati Pendil Banyuanyar
Probolinggo
paud
A
37 TK AL AZHAR
JL PENDOPO
paud
B
38 TK HARAPAN BUNDA
JL RAYA PEDIL
paud
B
39 TK MUTIARA BANGSA
JL DUSUN MASJID RT 01 RW 01
paud
A
40 TK PERTIWI
JL TUGU PAHLAWAN
paud
B
41 TK SUNAN KALIJAGA
JEMBATAN BARU
paud
B
42 TK. FATIHUS SHOLEH
RT 04 RW 01
paud
B
43 TKS AL IKHSAN
DESA LIPRAK KULON
paud
B
44 TKS AL KAUTSAR
DESA KLENANG KIDUL
paud
B
45 TKS DEWANTARA
DESA LIPRAK KULON
paud
B
46 TKS DEWI SARTIKA
DESA GADING KULON
paud
B
47 TKS HARAPAN
DESA KLENANG LOR
paud
C
48 TKS ISLAM ADDASUQI
DESA LIPRAK KULON
paud
A
49 TKS MELATI INDAH
DESA SENTULAN
paud
B
50 TKS MIFTAHUL QURAN
DESA GUNUNGGENI
paud
C
51 TKS NURUL ATFAL
DESA LIPRAK WETAN
paud
B
52 TKS PERMATASARI
DESA ALASSAPI
paud
A
53 TKS RA KARTINI
JL. Raya Desa Klenag Lor
paud
B
54 TKS RADEN FATAH
DESA TAROKAN
paud
A
55 TKS TUNAS HARAPAN
DESA GADING KULON
paud
B
56 TKS WIJAYA KUSUMA
DESA BANYUANYAR KIDUL
paud
B
57 TUNAS HARAPAN
GADING KULON
paud
B
58 WALI SANGA II
BANYUANYAR TENGAH
paud
B
59 WALI SONGO I
Dsn. Sekolahan
paud
B
9
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
177
708
590
236
413
1003
236
177
3540
98
507
470
76
282
798
156
122
2509
55%
72%
80%
32%
68%
80%
66%
69%
71%
79
201
120
160
131
205
80
55
1031
45%
28%
20%
68%
32%
20%
34%
31%
29%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Banyuanyar
72%
80%
68%
55%
80%
66%
69%
32%
10
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
59
Jumlah
Memenuhi
58
59
1
1,69
59
39
66,1
Prosentase
98,31
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
59
56
94,92
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
59
59
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
59
6
10,17
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
59
58
98,31
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
59
49
83,05
9
STANDAR ISI
59
39
66,1
10
STANDAR ISI
59
43
72,88
11
STANDAR ISI
59
1
1,69
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
59
54
91,53
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
59
40
67,8
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
59
45
76,27
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
59
57
96,61
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
59
42
71,19
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
59
43
72,88
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
59
58
98,31
19
STANDAR PROSES
59
45
76,27
20
STANDAR PROSES
59
33
55,93
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
59
58
98,31
22
STANDAR PROSES
59
57
96,61
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
59
52
88,14
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
59
35
59,32
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
59
47
79,66
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
59
39
66,1
Kompetensi Pendidik
59
1
1,69
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
59
34
57,63
27
28
11
No.
29
Jumlah
Lembaga
59
Jumlah
Memenuhi
2
Sarana Pendidikan
59
54
91,53
Sarana Pembelajaran
59
47
79,66
Luas Lahan
59
19
32,2
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
59
27
45,76
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
59
57
96,61
59
43
72,88
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
59
35
59,32
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
59
57
96,61
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
59
58
98,31
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
59
58
98,31
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
59
49
83,05
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
59
51
86,44
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
59
44
74,58
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
59
46
77,97
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
59
44
74,58
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
59
47
79,66
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
59
44
74,58
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
59
52
88,14
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
59
47
79,66
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
59
52
88,14
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
59
44
74,58
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
59
45
76,27
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
59
55
93,22
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
59
5
8,47
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
59
51
86,44
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
59
22
37,29
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
59
34
57,63
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
59
49
83,05
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
59
45
76,27
Teknik Penilaian
59
53
89,83
Pelaporan Hasil Penilaian
59
24
40,68
30
31
32
33
34
35
36
59
60
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Prosentase
3,39
12
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo
No
Standar
Indikator
1
2
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIA
N
PERKEMBAN
GAN
3
STANDAR ISI Acuan Kurikulum
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
4
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
5
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
8
STANDAR
PROSES
Rekomendasi
Rencana Kegiatan
Semester
Tingkat
Ketercapai
an
2%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
66%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKS tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
66%
73%
2%
68%
71%
9
Rencana Kegiatan
Mingguan
73%
10
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
11
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
12 STANDAR
PENDIDIK
13 DAN
TENAGA
KEPENDIDIK
AN
14
Kualifikasi Akademik
Pendidik
Kompetensi Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi akademik
pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
66%
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
58%
56%
59%
2%
13
No
Standar
15
Indikator
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
16 STANDAR
Luas Lahan
SARANA
DAN
PRASARANA
17
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
18
Status Kepemilikan
19
Prasarana Instalasi
20 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLA Tahunan
AN
21
Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
22
Panduan Pelaksanaan
23
Pelaporan Hasil
Pengawasan
24
Penghargaan
25 STANDAR
Sumber Pembiayaan
PEMBIAYAA
N
26
Laporan Penggunaan
27 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapai
an
3%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
32%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
59%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduanpanduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
75%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
8%
46%
73%
75%
75%
75%
37%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
58%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
41%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
14
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN PAITON KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
INSAN HARAPAN
JL.JOHARAN
paud
B
2
KB ABA 4
RT.24 RW.07
paud
A
3
KB AMANAH
Dusun Kramat RT.014 RW.003
paud
B
4
KB NURUL HASYIMI
H.MANSYUR DUSUN KALIANYAR 2
SIDODADI
paud
B
5
KB NURUL YAQIN
Dusun Sekar RT.15 RW.05
paud
B
6
KB TANIA
JL. LAPANGAN TEMBAK
paud
B
7
KB. AL HASYIMI
JL. H.Mansur kalianyar 2
paud
B
8
KB. ALCHOLILIYAH
J. PP. NURUL JADID
paud
B
9
KB. ALFATIH
JL. SMA
paud
A
10 KB. ANAK PINTAR
JL. H. MANSUR RT 16 RW 04
paud
B
11 KB. AZZAINIYAH
JL.KH.ZAINI MUN IM
paud
B
12 KB. CERDAS MULIA
JL. PAKUNIRAN
paud
B
13 KB. HARAPAN BUNDA
JL. SIMPANG TIGA
paud
B
14 KB. INSAN TERPADU
JL. RAYA KOTA ANYAR
paud
A
15 KB. MASYITHOH MAMBAUL ULUM
JL. PONPES MAMBAUL ULUM
paud
A
16 KB. MIFTAHUL ULUM
JL. KALIKAJAR WETAN
paud
B
17 KB. PELANGI
JL. RAYA PAKUNIRAN dsn GAYAM RT
07 RW04
paud
B
18 KB. RAUDLATUL ULUM
PP. NURUL QODIM
paud
B
19 KB. SEKAR HIDAYAH
JL. SUMBERANYAR
paud
B
20 KB. TARBIYATUL ISLAMIYAH
JL. H. MANSUR
paud
C
21 KB.BUNGA BANGSA
JL. H. MANSUR
paud
B
22 KB.DHARMA
JL. JABUNG SISIR
paud
B
23 KB.TUNAS MULIA
JL. RAYA PAKUNIRAN KM. 135
paud
A
24 TK ABA PAITON
JL.Panglima Sudirman 638
paud
A
25 TK ABADI
SUMBERANYAR
paud
B
26 TK AL FATIH
JLN SMU NO 19
paud
A
27 TK AMANAH
JL. RAYA JABUNGSISIR NO. 100
paud
A
28 TK AZZAINIYAH II
DESA KARANGANYAR
paud
A
29 TK BUNDA PIARA
JL. TAMAN
paud
B
30 TK DEWI SARTIKA
JL. JOHARAN
paud
B
15
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
31 TK DWI KAMESWARA
JABUNGWETAN
paud
B
32 TK EKA PRASTIWI
JL. SOEKARNO HATTA NO. 12
paud
A
33 TK HARAPAN BUNDA
DESA ALASTENGAH
paud
B
34 TK INSAN TERPADU
JL. RAYA KOTAANYAR
paud
A
35 TK KURNIA AGUNG
DESA KALIKAJAR WETAN
paud
A
36 TK MUTIARA
JL. PANTAI HARAPAN
paud
A
37 TK NURUL HASAN
DSN KAWITAN RT04 RW01
paud
B
38 TK PANTAI HARAPAN
DESA RANDUTATAH
paud
B
39 TK PGRI PONDOKKELOR
JL. SAMUDRA INTAN
paud
B
40 TK PGRI SUMBERREJO
JL. JOHARAN
paud
B
41 TK PKK DEWI SARTIKA
DUSUN KRAJAN RT 5 RW 2
paud
B
42 TK PKK HARAPAN BANGSA
JL. PANGLIMA SUDIRMAN
paud
A
43 TK PKK KARTINI
JL. PAKUNIRAN
paud
A
44 TK PKK MELATI
JL. YUDA SATRIA
paud
B
45 TK PKK PANDEAN
DESA PANDEAN
paud
B
46 TK PKK PERTIWI
JL. TAMAN DUSUN KRAJAN RT 05
RW 01
paud
A
47 TK PKK SRIKANDI
DESA JABUNGCANDI
paud
A
48 TK SINAR PUTRA
DESA BINOR
paud
A
49 TK SIWI PENI
DESA PETUNJUNGAN - PAITON KAB.
PROBOLINGGO
paud
B
50 TK TUNAS HARAPAN
DESA JABUNGSISIR
paud
A
51 TK TUNAS HARAPAN BANGSA
PETUNJUNGAN
paud
B
52 TK TUNAS MULIA
JL. PAITON 4 PERUM IPMOMI
paud
A
53 TKS ARRUMI
JL. JOHARAN
paud
A
54 TKS BINA ANAPRASA
PP. NURUL JADID
paud
A
55 TKS CERIA
DS. KARANGANYAR
paud
B
56 TKS MASYITHOH MAMBAUL ULUM JL. PONPES MAMBAUL ULUM
paud
A
57 TKS NURUL FALAH
JL. RAYA PAITON 89
paud
A
58 TKS NURUL HASYIM
JL. H. MANSYUR
paud
B
59 TKS PGRI SUMBERANYAR
DESA SUMBERANYAR
paud
B
60 TKS PKK BUNGA HARAPAN
JL. KH. MINO
paud
B
61 TKS PKK KUNTUM PERTIWI
DUSUN KAWITAN RT 04 RW 01
paud
C
62 TKS PKK SARTIKA
JL. PAKUNIRAN RT 07 RW 04
paud
B
16
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
63 PKBM AL FATIH
Jl.Raya SMAN 1 No.18
dikmas
B
64 PKBM NURUL FALAH
RAYA NO 89
dikmas
B
17
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
186
744
620
248
434
1054
248
186
3720
112
551
513
133
321
925
187
142
2884
60%
74%
83%
54%
74%
88%
75%
76%
78%
74
193
107
115
113
129
61
44
836
40%
26%
17%
46%
26%
12%
25%
24%
22%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Paiton
74%
60%
88%
83%
74%
75%
76%
54%
18
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
62
Jumlah
Memenuhi
62
62
0
0
62
50
80,65
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
62
60
96,77
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
62
62
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
62
8
12,9
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
62
60
96,77
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
62
53
85,48
9
STANDAR ISI
62
48
77,42
10
STANDAR ISI
62
53
85,48
11
STANDAR ISI
62
2
3,23
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
62
61
98,39
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
62
25
40,32
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
62
58
93,55
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
62
61
98,39
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
62
52
83,87
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
62
28
45,16
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
62
57
91,94
19
STANDAR PROSES
62
57
91,94
20
STANDAR PROSES
62
40
64,52
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
62
62
100
22
STANDAR PROSES
62
62
100
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
62
45
72,58
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
62
51
82,26
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
62
59
95,16
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
62
59
95,16
Kompetensi Pendidik
62
26
41,94
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
62
43
69,35
27
28
19
No.
29
Jumlah
Lembaga
62
Jumlah
Memenuhi
5
Sarana Pendidikan
62
61
98,39
Sarana Pembelajaran
62
58
93,55
Luas Lahan
62
26
41,94
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
62
34
54,84
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
62
62
100
62
36
58,06
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
62
44
70,97
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
62
61
98,39
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
62
61
98,39
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
62
61
98,39
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
62
56
90,32
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
62
59
95,16
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
62
48
77,42
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
62
58
93,55
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
62
57
91,94
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
62
56
90,32
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
62
53
85,48
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
62
60
96,77
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
62
60
96,77
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
62
59
95,16
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
62
52
83,87
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
62
58
93,55
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
62
61
98,39
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
62
5
8,06
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
62
55
88,71
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
62
36
58,06
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
62
41
66,13
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
62
55
88,71
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
62
60
96,77
Teknik Penilaian
62
58
93,55
Pelaporan Hasil Penilaian
62
24
38,71
30
31
32
33
34
35
36
59
60
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Prosentase
8,06
20
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
1
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2
ISI
Acuan Kurikulum
3
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
4
5
PROSES
6
7
8
9
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Pendidikan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Rencana Kegiatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Mingguan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
Jumlah Catatan yang Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Memuat Program
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
Holistik Integratif
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Pengorganisasian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Kegiatan Pembelajaran pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
Kualifikasi Akademik
KAN
Tenaga Kependidikan
Tingkat
Ketercapai
an
0%
13%
3%
40%
45%
65%
73%
42%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
69%
10
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
11 SARANA
DAN
PRASARA
NA
Luas Lahan
42%
12
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
13
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
14
Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
71%
55%
58%
21
No
Standar
Indikator
15 PENGELOL Penghargaan
AAN
16 PEMBIAYA Sumber Pembiayaan
AN
17
Laporan Penggunaan
18 PENILAIAN Pelaporan Hasil
PENDIDIKA Penilaian
N
Keterangan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Tingkat
Ketercapai
an
8%
58%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
66%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
39%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
22
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BESUK KABUPATEN PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
ANNIDHOMIYAH
KASURAN
paud
B
2
DZURROTUL HASAN
Jl KH HASAN GENGGONG
paud
B
3
FIRDAN NADLIRA
GENTENGAN SUMUR DALAM BESUK
paud
B
4
KB AFIATUS SALAMAH
JL MASJID NURUL HIDAYAH
paud
B
5
KB AL - HASYIMI
MASJID K.H MINO
paud
B
6
KB AL - HIDAYAH
Dsn KERAJAN RT 02 RW 02
paud
B
7
KB ANAK BANGSA
DUSUN BEDIAN
paud
B
8
KB ANANDA
JL. TAMAN 1
paud
A
9
KB AR - RIDLWAN
Jl. KH ABD JALIL RT/RW 03/01
paud
C
10 KB AS - SALAM
RAYA BESUK NO. 242
paud
B
11 KB BINTANG HARAPAN
ALASNYUR
paud
B
12 KB DEWI SARTIKA
JL BOR
paud
B
13 KB IBNU KATSIR
Jl.PP.Nurul Qodim
paud
B
14 KB INSAN CENDEKIA
Dusun Taman 1 RT.17 RW 04
paud
B
15 KB MUTIARA
Dsn KLERKERAN RT 05 RW 03
paud
B
16 KB MUTIARA BUNDA
BESUK - BUCOR
paud
B
17 KB MUTIARA HATI
RAYA SUMUR DALAM
paud
B
18 KB RADEN AJENG KARTINI
RAYA ALASKANDANG - BESUK
paud
B
19 KB TARBIYATUL ISLAM
Jl.Cempaka Putih No.495
paud
C
20 KB YA BUNAYYA
PLAKPAK
paud
C
21 KB. BUDI LUHUR
JALAN SAMURA PANPAN RT.07 RW.
03
paud
B
22 KB. INSAN CERIA
RAYA BAGO
paud
B
23 KB. INTAN PERMATA
BOR
paud
B
24 TK AL HASYIMI
JL. KANTOR DESA SUMBERAN
paud
B
25 TK ALAS SUMUR LOR I
ALAS SUMUR LOR
paud
B
26 TK AR RAHMAH
JL RAYA BESUK
paud
B
27 TK FIRDAN NADLIRA
DUSUN GENTENGAN RT14 RW4
paud
B
28 TK HARAPAN BUNDA
Jl.Raya Alastengah
paud
B
29 TK PGRI BESUK
JL. TAMAN
paud
B
30 TK PGRI III
SUMURDALAM
paud
B
23
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
31 TK PGRI IV KECIK
DUSUN PODAGAN
paud
B
32 TK PGRI IX
SINDETLAMI
paud
B
33 TK PGRI KECIK
KECIK
paud
B
34 TK PGRI VI AL HIKMAH
DUSUN KRAJAN
paud
B
35 TK PGRI VII SINDET ANYAR
SINDETANYAR
paud
B
36 TK PGRI VIII ALASNYIUR
ALASNYIUR
paud
C
37 TK PKK AL HIDAYAH KLAMPOKAN
KLAMPOKAN
paud
B
38 TK PKK ALASKANDANG I
ALASKANDANG
paud
B
39 TK PKK ALASKANDANG II
ALASKANDANG
paud
B
40 TK PKK ALASSUMUR LOR II
JL. BOR
paud
B
41 TK PKK AN - NUR
JL. DESA KRAMPILAN
paud
B
42 TK PKK INSAN HARAPAN
JL. LAPANGAN
paud
B
43 TK PKK JAMBANGAN
JAMBANGAN
paud
B
44 TK PKK PRASTIWI
ALASTENGAH
paud
B
45 TK PKK TUNAS HARAPAN
ALASTENGAH
paud
B
46 TK PKK TUNAS SUCI
RANDUJALAK
paud
B
47 TK SIROJUL IBAD
Jl.Samura Dusun Papan
paud
B
24
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Besuk Kabupaten Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
141
564
470
188
329
799
188
141
2820
89
416
386
84
192
607
111
126
2011
63%
74%
82%
45%
58%
76%
59%
89%
71%
52
148
84
104
137
192
77
15
809
37%
26%
18%
55%
42%
24%
41%
11%
29%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Besuk
63%
74%
89%
82%
76%
58%
59%
45%
25
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Besuk Kabupaten Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
47
Jumlah
Memenuhi
47
47
0
0
47
42
89,36
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
47
46
97,87
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
47
46
97,87
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
47
24
51,06
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
47
47
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
47
42
89,36
9
STANDAR ISI
47
26
55,32
10
STANDAR ISI
47
35
74,47
11
STANDAR ISI
47
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
47
46
97,87
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
47
12
25,53
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
47
45
95,74
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
47
47
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
47
30
63,83
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
47
39
82,98
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
47
47
100
19
STANDAR PROSES
47
35
74,47
20
STANDAR PROSES
47
27
57,45
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
47
45
95,74
22
STANDAR PROSES
47
45
95,74
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
47
47
100
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
47
32
68,09
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
47
39
82,98
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
47
39
82,98
Kompetensi Pendidik
47
9
19,15
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
47
33
70,21
27
28
26
No.
29
Jumlah
Lembaga
47
Jumlah
Memenuhi
3
Sarana Pendidikan
47
46
97,87
Sarana Pembelajaran
47
42
89,36
Luas Lahan
47
19
40,43
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
47
9
19,15
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
47
42
89,36
47
23
48,94
Standar
Indikator
Prasarana Instalasi
47
11
23,4
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
47
47
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
47
47
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
47
46
97,87
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisas