384087901.doc 266.00KB 2015-10-12 00:17:47
HALAMAN JUDUL
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
“Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren Sebagai Wahana untuk
Meningkatkan Minat Baca Santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal
BIDANG KEGIATAN :
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Siti Hajar
(1401414312 / 2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan/Prodi
d. Universitas
e. Alamat Rumah dan No Telp./HP
f. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No Telp./HP
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber Lain
: “Perpustren” Perpustakaan Pondok
Pesantren Sebagai Wahana untuk
Meningkatkan Minat Baca Santri di
Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal
: PKM-M
: Siti Hajar
: 1401414312
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
: Universitas Negeri Semarang
: Desa Mandiraja Kulon RT 08 RW 02
- Mandiraja - Banjarnegara /
08978216164
: sitihajar080@gmail.com
:
:
:
:
: Rp 5.072.000
: Rp
Semarang, 1 Juni 2015
Menyetujui,
Koordinator PGSD UPP Tegal
Universitas Negeri Semarang
Ketua Pelaksana Kegiatan
(Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd)
NIP 19630923 198703 1 001
(Siti Hajar)
NIM 1401414312
Wakil Rektor
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
(Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si)
NIP 19601217 198601 1 001
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.....................ii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iii
DAFTAR TABEL...................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................v
RINGKASAN.........................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................1
C. Tujuan...........................................................................................................2
D. Luaran yang Diharapkan...............................................................................2
E. Kegunaan Program........................................................................................2
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN................................3
BAB III METODE PELAKSANAAN....................................................................4
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN........................................................6
A. Anggaran Biaya.............................................................................................6
B. Jadwal Kegiatan............................................................................................6
LAMPIRAN.............................................................................................................7
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing...........................7
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan.........................................................8
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Peneliti / Pelaksana.................................11
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra.........................................12
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja..................................................13
iii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jumlah santri Yayasan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh .................. 3
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Blok Diagram Metodologi Pelaksanaan Program ............................. 4
Gambar 2. Denah Pondok Pesantren Al Munawaroh .......................................... 13
v
RINGKASAN
PKM-M (Program Kreatifitas Mahasiswa kategori Pengabdian kepada
Masyarakat) ini berjudul “Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren
Sebagai Wahana untuk Meningkatkan Minat Baca Santri di Pondok
Pesantren Al-Munawwaroh Margadana Kota Tegal. PKM ini menitikberatkan
pada peningkatan minat baca yang terlihat kurang pada santri-santri Pondok
Pesantren Al-Munawwaroh. Terlihat dengan seringnya mereka memanfaatkan
waktu luang mereka untuk hal-hal yang kurang bermanfaat daripada untuk
membaca buku. Padahal dengan membaca dapat menambah pengetahuan yang
belum diketahui.
Pondok Pesantren sebagai salah satu institusi pendidikan yang berbasis
pendidikan islam dituntut untuk tidak hanya maju dalam dimensi keagamaan saja,
namun diharapkan santri-santrinya juga memiliki pengetahuan yang lebih tentang
ilmu-ilmu pengetahuan umum. Karena di zaman globalisasi ini pengetahuan
agama saja ttidak akan cukup untuk bersaing dalam dunia pendidikan. Oleh
karena ini diharapkan lulusan santri pondok pesantren tidak hanya menguasai
ilmu agama saja namun juga menguasai ilmu pengetahuan yang lain.
Dengan diadakannya Perpustren ini diharapkan mendapat respon yang
positif dari para santri, agar minat baca mereka semakin bertambah. Tujuan lain
dari Perpustren ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar
dan meningkatkan kualitas anak didik yang berada di Pesantren tersebut. Tujuan
ini berusaha dicapai dengan cara memberikan bantuan berupa penyediaan fasilitas
perpustakaan berupa rak buku, meja, karpet, serta desain perpustakaan yang
menarik sehingga para santri menjadi tertarik dan nyaman membaca di
perpustakaan tersebut dilengkapi dengan berbagai macam buku yang bermanfaat
bagi para santri seperti buku pelajaran, keterampilan, pengetahuan umum dan
buku-buku untuk hiburan lainnya.
vi
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan yang berada di lingkungan
masyarakat yang bercirikan keagamaan. Sebagaimana tercantum dalam peraturan
pemerintah No. 37 tahun 1991 pasal 3 ayat 3 disebutkan bahwa pendidikan
keagamaan merupakan pendidikan yang mempersiapkan warga belajar untuk
menjalankan peranan yang menuntut penguasaan khusus tentang ajaran agama
yang bersangkutan. Pondok pesantren sebagai bagian integral dari institusi
pendidikan berbasis masyarakat merupakan sebuah komunitas yang memiliki tata
nilai tersendiri. Di samping itu, pesantren mampu menciptakan tata tertib yang
unik, dan berbeda dari lembaga pendidikan yang lain. Peran serta sebagai lembaga
pendidikan yang luas penyebarannya di berbagai pelosok tanah air, telah banyak
memberikan saham dalam pembentukan Indonesia religius (Tafsir, 1997).
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta
pergeseran paradigma pembangunan pendidikan, para santri pondok pesantren
juga membutuhkan suatu wahana untuk mencukupi kebutuhan ilmu pengetahuan
umum. Rendahnya budaya membaca masih melekat pada masyarakat. Fakta
menunjukkan bahwa tingkat minat baca masyarakat Indonesia tergolong rendah
dibandingkan dengan tingkat minat baca masyarakat bangsa lain. Laporan UNDP
tahun 2003 menyatakan bahwa Indeks Pembangunan Manusia (Human
Development Index – HDI) berdasarkan angka buta aksara posisi Indonesia
berada pada urutan 112 dari 174 negara. Posisi ini berada di bawah Vietnam
(urutan ke 109) yang baru keluar dari konflik yang berkepanjangan. Demikian
juga data yang dikeluarkan Badan Pusat Statistik (BPS) pada 2006 bahwa
masyarakat kita belum menjadikan kegiatan membaca sebagai sumber utama
mendapatkan informasi. Orang lebih memilih menonton TV (85,9%) dan/atau
mendengarkan radio (40,3%) daripada membaca koran (23,5%) (www.bps.go.id).
Melihat kondisi para santri yang mempunyai kebudayaan membaca rendah
serta ketrampilan yang kurang memadai maka kami berinisiatif untuk membuat
sebuah perpustakaan sebagai wahana pengembangan akademik berwawasan
islami dan pengetahuan umum kepada para santri Pondok Pesantren AlMunawwaroh.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian penjelasan diatas, dapat dirumuskan beberapa masalah
antara lain sebagai berikut :
1. Bagaimana cara mengembangkan Perpustakaan Pondok Pesantren agar minat
baca santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh menjadi meningkat?
2. Bagaimana pelaksanaan serta pengorganisasian Perpustakaan Pondok
Pesantren Al-Munawwaroh?
2
C. Tujuan
Tujuan didirikannya Perpustakaan Pondok Pesantren ini antara lain sebagai
berikut:
1. Meningkatkan minat baca pada santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal.
2. Memberikan pengetahuan umum kepada para santri di Pondok Pesantren AlMunawwaroh.
3. Memberikan solusi untuk memanfaatkan waktu luang para santri untuk
membaca buku.
D. Luaran yang Diharapkan
Adapun luaran yang diharapkan dari kegiatan PKM-M ini antara lain :
1. Terciptanya Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh yang memiliki
manajemen modern, teratur dan efektif.
2. Sumber bacaan ilmu pengetahuan umum dan ilmu keislaman yang memadai.
3. Sebagai media untuk mendapatkan materi pembelajaran dan informasi ilmiah
lainnya.
4. Timbulnya kesadaraan akan pentingnya ilmu pengetahuan dan pengetahuan
islami.
5. Meningkatnya minat baca santri Pondok pesantren Al-Munawwaroh.
E. Kegunaan Program
Melalui kegiatan PKM-M ini diharapkan Perpustren Al-Munawwaroh dapat
memberikan kegunaan antara lain :
1. Dapat memberikan kemudahaan terhadap santri untuk mendapatkan sumber
ilmu pengetahuan.
2. Meningkatkan wawasan dan kemampaun akademik santri dalam kreativitas
dan penalaran pada pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
(IPTEKS).
3. Buku–buku dan peralatan lainnya dapat digunakan dalam jangka waktu yang
lama.
3
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Yayasan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh Margadana Kota Tegal
didirikan oleh KH. Mukhtar Khudhori, M.Pd.I, pesantren ini berlokasi di Jl.
Profesor Buya Hamka No. 8 RT 05 RWXI Kelurahan Margadana Kota Tegal
Propinsi Jawa Tengah. Pondok Pesantren ini bisa dibilang masih baru, karena
terbentuk sekitar 4-5 tahun yang lalu. Namun sebelumnya memang sudah
digunakan untuk tempat mengaji masyarakat sekitar. Saat ini Pondok Pesantren
Al-Munawwaroh ditempati oleh 69 orang santri yang secara rinci dapat dilihat
pada tabel 1.
Tabel 1. Jumlah santri Yayasan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Tidak
Santri
SD
SMP/MTS SMA/MA
Kuliah
Sekolah
Santri putra
9
14
7
2
1
Santri putri
4
7
9
14
2
Total
Jumlah
33
36
69
Tidak hanya santri yang menetap saja yang mengikuti pendidikan di
pesantren ini, namun para santri kalong (tidak menetap) juga mengikuti
pendidikan di disini. Mereka bertempat tinggal di sekitar pesantren sehingga tidak
perlu bertempat tinggal di dalam pesantren.
Pesantren ini tidak hanya digunakan untuk mengaji kitab-kitab kuning
saja. Namun disini juga dibuka PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) dan TPQ
(Taman Pendidikan Al-Quran) yang sisiwa-siswanya berasal dari masyarakat luar
dan beberapa dari santri disini. Sehingga program perpustren ini diharapkan akan
berjalan dengan efektif karena tidak hanya sebatas untuk santri yang bermukim di
pesantren ini, namun juga untuk siswa-siswa PAUD dan TPQ.
Melihat cukup banayaknya santri-santri yang sedang menganut pendidikan
baik di PAUD, SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA, dan Kuliah, maka Perpustren akan
sangat bermanfaat bagi mereka untuk menambah ilmu pengetahuan selain ilmu
agama yang memang sudah mereka dapatkan di pendidikan pesantren. Para santri
tidak perlu pergi jauh-jauh ke perpustakaan daerah atau membeli buku untuk
membaca buku yang berkualitas.
4
BAB III
METODE PELAKSANAAN
Pengumpulan Fakta dan Informasi
Identifikasi dan Perumusan masalah
Studi Literatur
Perencanaan Teknis dan Penyediaan Fasilitas
Sosialisai Perpustakaan
Pelaksanaan Program Perpustren
Evaluasi Program
pembelajaran
Pra Pengiriman Proposal
Pasca Persetujuan Proposal
Gambar 1. Blok Diagram Metodologi Pelaksanaan Program
1. Tahap pra pengiriman proposal
Sebelum mengajukan proposal mengenai program kreatifitas mahasiswa
bidang pengabdian masyarakat ini, telah dilaksanakan:
1. Pengumpulan fakta dan informasi
Pengumpulan informasi dilakukan dengan cara bertanya kepada pimpinan
yayasan pondok pesantren Al-Munawwaroh serta melakukan pengamatan
dan wawancara terhadap beberapa santri untuk mengetahui tingkat minat
baca santri serta keadaan infrastruktur pesantren. Dihasilkan bahwa tingkat
minat baca beberapa santri masih rendah.
2. Identifikasi dan perumusan masalah
Menghimpun fakta dan informasi yang didapat di lapangan kemudian
menentukan ide untuk membuat suatu metode penyelesaian terhadap
masalah kurangnya tingkat minat baca santri terhadap buku-buku
pengetahuan umum dan buku-buku lainnya.
3. Studi literatur
Untuk memperkuat ide, maka dilakukan studi literatur melalui internet
tentang metode alternatif untuk meningkatkan minat baca supaya santri-
5
santri di pesantren tidak buta pengetahuan, serta bagaimana memodifikasi
perpustakaan supaya menarik pembaca untuk datang.
2. Tahap pasca persetujuan proposal
Setelah disetujuinya proposal program ini, maka akan dilaksanakan:
a. Persiapan
Permohonan izin kepada pihak yayasan pondok pesantren sasaran untuk
melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat
(PKMM), yaitu “Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren.
b. Perencanaan teknis dan penyediaan fasilitas
Menyusun rencana pelaksanaan program Perpustakaan Pondok Pesantren
serta bagaimana cara membuat perpustakaan yang ideal agar para santri
tertarik untuk mengunjungi perpustakaan dan membaca buku. Pada tahap
ini juga akan dipersiapkan fasilitas-fasilitas perpustakaan seperti rak buku,
meja, karpet, dan desain yang menarik serta buku-buku bacaan yang
berkualitas, untuk menambah pengetahuan dan wawasan santri. Bukubuku tersebut diperoleh dari sumbangan dari beberapa pihak dan dengan
cara pembelian.
c. Sosialisai Perpustakaan
Kegiatan sosialisasi perpustakaan sangat penting dilakukan untuk
meningkatkan pengenalan santri akan kegiatan perpustakaan dengan
berbagai cara yang sifatnya mengajak. Dalam pengenalan perpustakaan
juga perlu dijelaskan fungsi-fungsi penting dari perpustakaan agar para
santri megetahui peranan perpustakaan dengan lebih baik dan dapat
memanfaatkannya secara optimal.
d. Pelaksanaan program Perpustren
Mengoptimalkan perpustakaan pesantren dengan memberikan pelayanan
yang memuaskan kepada para santri yang meminjam buku. Dalam
perpustren, akan ditunjuk beberapa orang sebagai petugas dari pihak
pesantren untuk melayani peminjaman dan pengembalian buku. Selain itu
kami juga akan mengadakan kegiatan-kegiatan seperti bedah buku maupun
bercerita dalam jangka waktu sepekan sekali untuk menarik para santri
supaya mau membaca buku.
e. Evaluasi program
Melaksanakan review dan evaluasi terhadap setiap kegiatan yang telah
dilakukan serta mengevaluasi apa saja yang didapatkan dengan pendirian
Perpustren serta manfaatnya di dunia pendidikan Indonesia khususnya
dalam pesantren. Keberhasilan program dapat dilihat dari respon para
siswa terhadap buku bacaan sebagai pilihan dalam mengisi waktu luang,
serta meningkatnya minat baca santri
6
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. Anggaran Biaya
Adapun anggaran dana dari program ini adalah sebagai berikut :
Jumlah
(Rp)
Jenis Pengeluaran
Peralatan Penunjang
Bahan Habis Pakai
Perjalanan
Lain-Lain
1.000.000
1.572.000
1.500.000
1.000.000
5.072.000
Total
B. Jadwal Kegiatan
No
Kegiatan
Bulan I
Bulan II
Bulan
III
Bulan IV
Bulan V
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Perencanaan
Teknis dan
Penyediaan
Fasilitas
2
Sosialisasi
Perpustakaan
5
Pelaksanaan
Program
Perpustren
6
Evaluasi
program
7
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing
1. Biodata Ketua Kelompok
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Siti Hajar
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
4
NRP
1401414312
5
TTL
Banjarnegara, 10 April 1997
6
E-mail
sitihajar080@gmail.com
7
Nomor telpon / HP
08978216164
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun masuk-lulus
SD
SDN 03
Mandiraja
Kulon
2002-2008
SMP
SMPN 1
Mandiraja
SMA
SMK N 1 Bawang
2008-2011
Administrasi Perkantoran
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan Ilmiah
No
Judul Artikel Ilmiah
/ Seminar
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan dalam 10 TahunTerakhir
No
Jenis Penghargaan
-
-
Institusi Pemberi
Penghargaan
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM 2015
Semarang, 1 Juni 2015
Pengusul,
Siti Hajar
8
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
JUSTIFIKASI ANGGARAN
1. Peralatan Penunjang
Harga
Justifikasi
Material
Kuantitas Satuan
Pemakaian
(Rp)
Sebagai tempat
Rak Buku
buu
2 buah
450.000
Meja petugas
Meja + Kursi
penjaga
perpustren
1 set
100.000
Sub Total
Jumlah
(Rp)
900.000
100.000
1.000.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Buku Bacaan
Buku Tulis Besar
Bolpoint
Sampul Buku
Lakban Besar
Justifikasi
Pemakaian
Buku
pengetahuan
Untuk mencatat
peminjaman
Untuk mencatat
peminjaman
Menjaga agar
buku tidak cepat
rusak
Membantu dalam
penyampulan
Sub Total
Kuantitas
Harga
Satuan
(Rp)
Jumlah
(Rp)
50 buah
30.000
1.500.000
2 buah
10.000
20.000
1 lusin
20.000
20.000
500
25.000
7.000
7.000
1.572.000
50 lembar
1 Buah
3. Perjalanan
Material
Perjalanan PulangPergi dari Kota
Tegal ke Semarang
Sub Total
4. Lain-Lain
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Monitoring dan
monev
10
Harga
Satuan
(Rp)
150.000
Jumlah
(Rp)
1.500.000
1.500.000
Justifikasi
Kuantitas
Harga
Jumlah
9
Pemakaian
Satuan
(Rp)
Penyusunan
Laporan
Dokumentasi
selama kegiatan
Konsumsi selama
monitoring dan
monev
Dokumentasi
Konsumsi
3x10
Sub Total
(Rp)
50.000
50.000
50.000
50.000
5.000
150.000
1.000.000
Rekapitulasi Biaya
Jenis Pengeluaran
Peralatan Penunjang
Bahan Habis Pakai
Perjalanan
Lain-Lain
Total
Jumlah
(Rp)
1.000.000
1.572.000
1.500.000
1.000.000
5.072.000
10
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
1.
SUSUNAN ORGANISASI TIM KEGIATAN
DAN PEMBAGIAN TUGAS
Program
Alokasi Waktu
Nama/NIM
Bidang Ilmu
Urayan Tugas
Studi
(Jam/Minggu)
Ketua : Pembuat
konsep, mengatur
Siti Hajar /
keberlangsungan
PGSD
Pendidikan
10
1401414312
program,
penaggung jawab
kegiatan
11
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Peneliti / Pelaksana
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H: Kampus Sekaran-Gunungpati-Semarang 50229
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan, email:
pr3@unnes.ac.id, Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI / PELAKSANA
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama
: Siti Hajar
NIM
: 1401414312
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-GT saya dengan judul :
“Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren Sebagai Wahana untuk
Meningkatkan Minat Baca Santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal
Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 1 Juni 2015
Mengetahui,
Wakil Rektor Bidang
Kemahasiswaan
Yang Menyatakan,
(Dr. Bambang Budi Raharjo,M.Si)
NIP. 196012171986011001
(Siti Hajar)
NIM. 1401414312
12
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: KH. Mukhtar Khudori, M.Pd.I
Pimpinan Mitra Usaha
: Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Bidang Usaha
: Pondok Pesantren
Alamat
: Jl. Profesor Buya Hamka No. 8 RT 05 RWXI
Kelurahan Margadana Kota Tegal
Propinsi Jawa Tengah
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – “Perpustren” Perpustakaan
Pondok Pesantren Sebagai Wahana untuk Meningkatkan Minat Baca Santri
di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh Margadana Kota Tegal
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Siti Hajar
: 1401414312
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
:
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
Usaha danPelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalamwujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Tegal, 1 Juni 2015
Yang menyatakan,
( KH. Mukhtar Khudori, M.Pd.I )
13
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
B
Ke Brebes
A
PANTURA
C
D
E
F
F
Keterangan :
A : Terminal Kota Tegal
B : Puskesmas Margadana
C : Indomart
D : Masjid
E : Masjid
F : Pondok Pesantren AlMunawwaroh
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
“Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren Sebagai Wahana untuk
Meningkatkan Minat Baca Santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal
BIDANG KEGIATAN :
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Siti Hajar
(1401414312 / 2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan/Prodi
d. Universitas
e. Alamat Rumah dan No Telp./HP
f. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No Telp./HP
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber Lain
: “Perpustren” Perpustakaan Pondok
Pesantren Sebagai Wahana untuk
Meningkatkan Minat Baca Santri di
Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal
: PKM-M
: Siti Hajar
: 1401414312
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
: Universitas Negeri Semarang
: Desa Mandiraja Kulon RT 08 RW 02
- Mandiraja - Banjarnegara /
08978216164
: sitihajar080@gmail.com
:
:
:
:
: Rp 5.072.000
: Rp
Semarang, 1 Juni 2015
Menyetujui,
Koordinator PGSD UPP Tegal
Universitas Negeri Semarang
Ketua Pelaksana Kegiatan
(Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd)
NIP 19630923 198703 1 001
(Siti Hajar)
NIM 1401414312
Wakil Rektor
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
(Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si)
NIP 19601217 198601 1 001
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.....................ii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iii
DAFTAR TABEL...................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................v
RINGKASAN.........................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................1
C. Tujuan...........................................................................................................2
D. Luaran yang Diharapkan...............................................................................2
E. Kegunaan Program........................................................................................2
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN................................3
BAB III METODE PELAKSANAAN....................................................................4
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN........................................................6
A. Anggaran Biaya.............................................................................................6
B. Jadwal Kegiatan............................................................................................6
LAMPIRAN.............................................................................................................7
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing...........................7
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan.........................................................8
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Peneliti / Pelaksana.................................11
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra.........................................12
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja..................................................13
iii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jumlah santri Yayasan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh .................. 3
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Blok Diagram Metodologi Pelaksanaan Program ............................. 4
Gambar 2. Denah Pondok Pesantren Al Munawaroh .......................................... 13
v
RINGKASAN
PKM-M (Program Kreatifitas Mahasiswa kategori Pengabdian kepada
Masyarakat) ini berjudul “Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren
Sebagai Wahana untuk Meningkatkan Minat Baca Santri di Pondok
Pesantren Al-Munawwaroh Margadana Kota Tegal. PKM ini menitikberatkan
pada peningkatan minat baca yang terlihat kurang pada santri-santri Pondok
Pesantren Al-Munawwaroh. Terlihat dengan seringnya mereka memanfaatkan
waktu luang mereka untuk hal-hal yang kurang bermanfaat daripada untuk
membaca buku. Padahal dengan membaca dapat menambah pengetahuan yang
belum diketahui.
Pondok Pesantren sebagai salah satu institusi pendidikan yang berbasis
pendidikan islam dituntut untuk tidak hanya maju dalam dimensi keagamaan saja,
namun diharapkan santri-santrinya juga memiliki pengetahuan yang lebih tentang
ilmu-ilmu pengetahuan umum. Karena di zaman globalisasi ini pengetahuan
agama saja ttidak akan cukup untuk bersaing dalam dunia pendidikan. Oleh
karena ini diharapkan lulusan santri pondok pesantren tidak hanya menguasai
ilmu agama saja namun juga menguasai ilmu pengetahuan yang lain.
Dengan diadakannya Perpustren ini diharapkan mendapat respon yang
positif dari para santri, agar minat baca mereka semakin bertambah. Tujuan lain
dari Perpustren ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar
dan meningkatkan kualitas anak didik yang berada di Pesantren tersebut. Tujuan
ini berusaha dicapai dengan cara memberikan bantuan berupa penyediaan fasilitas
perpustakaan berupa rak buku, meja, karpet, serta desain perpustakaan yang
menarik sehingga para santri menjadi tertarik dan nyaman membaca di
perpustakaan tersebut dilengkapi dengan berbagai macam buku yang bermanfaat
bagi para santri seperti buku pelajaran, keterampilan, pengetahuan umum dan
buku-buku untuk hiburan lainnya.
vi
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan yang berada di lingkungan
masyarakat yang bercirikan keagamaan. Sebagaimana tercantum dalam peraturan
pemerintah No. 37 tahun 1991 pasal 3 ayat 3 disebutkan bahwa pendidikan
keagamaan merupakan pendidikan yang mempersiapkan warga belajar untuk
menjalankan peranan yang menuntut penguasaan khusus tentang ajaran agama
yang bersangkutan. Pondok pesantren sebagai bagian integral dari institusi
pendidikan berbasis masyarakat merupakan sebuah komunitas yang memiliki tata
nilai tersendiri. Di samping itu, pesantren mampu menciptakan tata tertib yang
unik, dan berbeda dari lembaga pendidikan yang lain. Peran serta sebagai lembaga
pendidikan yang luas penyebarannya di berbagai pelosok tanah air, telah banyak
memberikan saham dalam pembentukan Indonesia religius (Tafsir, 1997).
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta
pergeseran paradigma pembangunan pendidikan, para santri pondok pesantren
juga membutuhkan suatu wahana untuk mencukupi kebutuhan ilmu pengetahuan
umum. Rendahnya budaya membaca masih melekat pada masyarakat. Fakta
menunjukkan bahwa tingkat minat baca masyarakat Indonesia tergolong rendah
dibandingkan dengan tingkat minat baca masyarakat bangsa lain. Laporan UNDP
tahun 2003 menyatakan bahwa Indeks Pembangunan Manusia (Human
Development Index – HDI) berdasarkan angka buta aksara posisi Indonesia
berada pada urutan 112 dari 174 negara. Posisi ini berada di bawah Vietnam
(urutan ke 109) yang baru keluar dari konflik yang berkepanjangan. Demikian
juga data yang dikeluarkan Badan Pusat Statistik (BPS) pada 2006 bahwa
masyarakat kita belum menjadikan kegiatan membaca sebagai sumber utama
mendapatkan informasi. Orang lebih memilih menonton TV (85,9%) dan/atau
mendengarkan radio (40,3%) daripada membaca koran (23,5%) (www.bps.go.id).
Melihat kondisi para santri yang mempunyai kebudayaan membaca rendah
serta ketrampilan yang kurang memadai maka kami berinisiatif untuk membuat
sebuah perpustakaan sebagai wahana pengembangan akademik berwawasan
islami dan pengetahuan umum kepada para santri Pondok Pesantren AlMunawwaroh.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian penjelasan diatas, dapat dirumuskan beberapa masalah
antara lain sebagai berikut :
1. Bagaimana cara mengembangkan Perpustakaan Pondok Pesantren agar minat
baca santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh menjadi meningkat?
2. Bagaimana pelaksanaan serta pengorganisasian Perpustakaan Pondok
Pesantren Al-Munawwaroh?
2
C. Tujuan
Tujuan didirikannya Perpustakaan Pondok Pesantren ini antara lain sebagai
berikut:
1. Meningkatkan minat baca pada santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal.
2. Memberikan pengetahuan umum kepada para santri di Pondok Pesantren AlMunawwaroh.
3. Memberikan solusi untuk memanfaatkan waktu luang para santri untuk
membaca buku.
D. Luaran yang Diharapkan
Adapun luaran yang diharapkan dari kegiatan PKM-M ini antara lain :
1. Terciptanya Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh yang memiliki
manajemen modern, teratur dan efektif.
2. Sumber bacaan ilmu pengetahuan umum dan ilmu keislaman yang memadai.
3. Sebagai media untuk mendapatkan materi pembelajaran dan informasi ilmiah
lainnya.
4. Timbulnya kesadaraan akan pentingnya ilmu pengetahuan dan pengetahuan
islami.
5. Meningkatnya minat baca santri Pondok pesantren Al-Munawwaroh.
E. Kegunaan Program
Melalui kegiatan PKM-M ini diharapkan Perpustren Al-Munawwaroh dapat
memberikan kegunaan antara lain :
1. Dapat memberikan kemudahaan terhadap santri untuk mendapatkan sumber
ilmu pengetahuan.
2. Meningkatkan wawasan dan kemampaun akademik santri dalam kreativitas
dan penalaran pada pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
(IPTEKS).
3. Buku–buku dan peralatan lainnya dapat digunakan dalam jangka waktu yang
lama.
3
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Yayasan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh Margadana Kota Tegal
didirikan oleh KH. Mukhtar Khudhori, M.Pd.I, pesantren ini berlokasi di Jl.
Profesor Buya Hamka No. 8 RT 05 RWXI Kelurahan Margadana Kota Tegal
Propinsi Jawa Tengah. Pondok Pesantren ini bisa dibilang masih baru, karena
terbentuk sekitar 4-5 tahun yang lalu. Namun sebelumnya memang sudah
digunakan untuk tempat mengaji masyarakat sekitar. Saat ini Pondok Pesantren
Al-Munawwaroh ditempati oleh 69 orang santri yang secara rinci dapat dilihat
pada tabel 1.
Tabel 1. Jumlah santri Yayasan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Tidak
Santri
SD
SMP/MTS SMA/MA
Kuliah
Sekolah
Santri putra
9
14
7
2
1
Santri putri
4
7
9
14
2
Total
Jumlah
33
36
69
Tidak hanya santri yang menetap saja yang mengikuti pendidikan di
pesantren ini, namun para santri kalong (tidak menetap) juga mengikuti
pendidikan di disini. Mereka bertempat tinggal di sekitar pesantren sehingga tidak
perlu bertempat tinggal di dalam pesantren.
Pesantren ini tidak hanya digunakan untuk mengaji kitab-kitab kuning
saja. Namun disini juga dibuka PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) dan TPQ
(Taman Pendidikan Al-Quran) yang sisiwa-siswanya berasal dari masyarakat luar
dan beberapa dari santri disini. Sehingga program perpustren ini diharapkan akan
berjalan dengan efektif karena tidak hanya sebatas untuk santri yang bermukim di
pesantren ini, namun juga untuk siswa-siswa PAUD dan TPQ.
Melihat cukup banayaknya santri-santri yang sedang menganut pendidikan
baik di PAUD, SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA, dan Kuliah, maka Perpustren akan
sangat bermanfaat bagi mereka untuk menambah ilmu pengetahuan selain ilmu
agama yang memang sudah mereka dapatkan di pendidikan pesantren. Para santri
tidak perlu pergi jauh-jauh ke perpustakaan daerah atau membeli buku untuk
membaca buku yang berkualitas.
4
BAB III
METODE PELAKSANAAN
Pengumpulan Fakta dan Informasi
Identifikasi dan Perumusan masalah
Studi Literatur
Perencanaan Teknis dan Penyediaan Fasilitas
Sosialisai Perpustakaan
Pelaksanaan Program Perpustren
Evaluasi Program
pembelajaran
Pra Pengiriman Proposal
Pasca Persetujuan Proposal
Gambar 1. Blok Diagram Metodologi Pelaksanaan Program
1. Tahap pra pengiriman proposal
Sebelum mengajukan proposal mengenai program kreatifitas mahasiswa
bidang pengabdian masyarakat ini, telah dilaksanakan:
1. Pengumpulan fakta dan informasi
Pengumpulan informasi dilakukan dengan cara bertanya kepada pimpinan
yayasan pondok pesantren Al-Munawwaroh serta melakukan pengamatan
dan wawancara terhadap beberapa santri untuk mengetahui tingkat minat
baca santri serta keadaan infrastruktur pesantren. Dihasilkan bahwa tingkat
minat baca beberapa santri masih rendah.
2. Identifikasi dan perumusan masalah
Menghimpun fakta dan informasi yang didapat di lapangan kemudian
menentukan ide untuk membuat suatu metode penyelesaian terhadap
masalah kurangnya tingkat minat baca santri terhadap buku-buku
pengetahuan umum dan buku-buku lainnya.
3. Studi literatur
Untuk memperkuat ide, maka dilakukan studi literatur melalui internet
tentang metode alternatif untuk meningkatkan minat baca supaya santri-
5
santri di pesantren tidak buta pengetahuan, serta bagaimana memodifikasi
perpustakaan supaya menarik pembaca untuk datang.
2. Tahap pasca persetujuan proposal
Setelah disetujuinya proposal program ini, maka akan dilaksanakan:
a. Persiapan
Permohonan izin kepada pihak yayasan pondok pesantren sasaran untuk
melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat
(PKMM), yaitu “Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren.
b. Perencanaan teknis dan penyediaan fasilitas
Menyusun rencana pelaksanaan program Perpustakaan Pondok Pesantren
serta bagaimana cara membuat perpustakaan yang ideal agar para santri
tertarik untuk mengunjungi perpustakaan dan membaca buku. Pada tahap
ini juga akan dipersiapkan fasilitas-fasilitas perpustakaan seperti rak buku,
meja, karpet, dan desain yang menarik serta buku-buku bacaan yang
berkualitas, untuk menambah pengetahuan dan wawasan santri. Bukubuku tersebut diperoleh dari sumbangan dari beberapa pihak dan dengan
cara pembelian.
c. Sosialisai Perpustakaan
Kegiatan sosialisasi perpustakaan sangat penting dilakukan untuk
meningkatkan pengenalan santri akan kegiatan perpustakaan dengan
berbagai cara yang sifatnya mengajak. Dalam pengenalan perpustakaan
juga perlu dijelaskan fungsi-fungsi penting dari perpustakaan agar para
santri megetahui peranan perpustakaan dengan lebih baik dan dapat
memanfaatkannya secara optimal.
d. Pelaksanaan program Perpustren
Mengoptimalkan perpustakaan pesantren dengan memberikan pelayanan
yang memuaskan kepada para santri yang meminjam buku. Dalam
perpustren, akan ditunjuk beberapa orang sebagai petugas dari pihak
pesantren untuk melayani peminjaman dan pengembalian buku. Selain itu
kami juga akan mengadakan kegiatan-kegiatan seperti bedah buku maupun
bercerita dalam jangka waktu sepekan sekali untuk menarik para santri
supaya mau membaca buku.
e. Evaluasi program
Melaksanakan review dan evaluasi terhadap setiap kegiatan yang telah
dilakukan serta mengevaluasi apa saja yang didapatkan dengan pendirian
Perpustren serta manfaatnya di dunia pendidikan Indonesia khususnya
dalam pesantren. Keberhasilan program dapat dilihat dari respon para
siswa terhadap buku bacaan sebagai pilihan dalam mengisi waktu luang,
serta meningkatnya minat baca santri
6
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. Anggaran Biaya
Adapun anggaran dana dari program ini adalah sebagai berikut :
Jumlah
(Rp)
Jenis Pengeluaran
Peralatan Penunjang
Bahan Habis Pakai
Perjalanan
Lain-Lain
1.000.000
1.572.000
1.500.000
1.000.000
5.072.000
Total
B. Jadwal Kegiatan
No
Kegiatan
Bulan I
Bulan II
Bulan
III
Bulan IV
Bulan V
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Perencanaan
Teknis dan
Penyediaan
Fasilitas
2
Sosialisasi
Perpustakaan
5
Pelaksanaan
Program
Perpustren
6
Evaluasi
program
7
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing
1. Biodata Ketua Kelompok
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Siti Hajar
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
4
NRP
1401414312
5
TTL
Banjarnegara, 10 April 1997
6
sitihajar080@gmail.com
7
Nomor telpon / HP
08978216164
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun masuk-lulus
SD
SDN 03
Mandiraja
Kulon
2002-2008
SMP
SMPN 1
Mandiraja
SMA
SMK N 1 Bawang
2008-2011
Administrasi Perkantoran
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan Ilmiah
No
Judul Artikel Ilmiah
/ Seminar
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan dalam 10 TahunTerakhir
No
Jenis Penghargaan
-
-
Institusi Pemberi
Penghargaan
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM 2015
Semarang, 1 Juni 2015
Pengusul,
Siti Hajar
8
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
JUSTIFIKASI ANGGARAN
1. Peralatan Penunjang
Harga
Justifikasi
Material
Kuantitas Satuan
Pemakaian
(Rp)
Sebagai tempat
Rak Buku
buu
2 buah
450.000
Meja petugas
Meja + Kursi
penjaga
perpustren
1 set
100.000
Sub Total
Jumlah
(Rp)
900.000
100.000
1.000.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Buku Bacaan
Buku Tulis Besar
Bolpoint
Sampul Buku
Lakban Besar
Justifikasi
Pemakaian
Buku
pengetahuan
Untuk mencatat
peminjaman
Untuk mencatat
peminjaman
Menjaga agar
buku tidak cepat
rusak
Membantu dalam
penyampulan
Sub Total
Kuantitas
Harga
Satuan
(Rp)
Jumlah
(Rp)
50 buah
30.000
1.500.000
2 buah
10.000
20.000
1 lusin
20.000
20.000
500
25.000
7.000
7.000
1.572.000
50 lembar
1 Buah
3. Perjalanan
Material
Perjalanan PulangPergi dari Kota
Tegal ke Semarang
Sub Total
4. Lain-Lain
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Monitoring dan
monev
10
Harga
Satuan
(Rp)
150.000
Jumlah
(Rp)
1.500.000
1.500.000
Justifikasi
Kuantitas
Harga
Jumlah
9
Pemakaian
Satuan
(Rp)
Penyusunan
Laporan
Dokumentasi
selama kegiatan
Konsumsi selama
monitoring dan
monev
Dokumentasi
Konsumsi
3x10
Sub Total
(Rp)
50.000
50.000
50.000
50.000
5.000
150.000
1.000.000
Rekapitulasi Biaya
Jenis Pengeluaran
Peralatan Penunjang
Bahan Habis Pakai
Perjalanan
Lain-Lain
Total
Jumlah
(Rp)
1.000.000
1.572.000
1.500.000
1.000.000
5.072.000
10
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
1.
SUSUNAN ORGANISASI TIM KEGIATAN
DAN PEMBAGIAN TUGAS
Program
Alokasi Waktu
Nama/NIM
Bidang Ilmu
Urayan Tugas
Studi
(Jam/Minggu)
Ketua : Pembuat
konsep, mengatur
Siti Hajar /
keberlangsungan
PGSD
Pendidikan
10
1401414312
program,
penaggung jawab
kegiatan
11
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Peneliti / Pelaksana
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H: Kampus Sekaran-Gunungpati-Semarang 50229
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan, email:
pr3@unnes.ac.id, Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI / PELAKSANA
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama
: Siti Hajar
NIM
: 1401414312
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-GT saya dengan judul :
“Perpustren” Perpustakaan Pondok Pesantren Sebagai Wahana untuk
Meningkatkan Minat Baca Santri di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Margadana Kota Tegal
Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 1 Juni 2015
Mengetahui,
Wakil Rektor Bidang
Kemahasiswaan
Yang Menyatakan,
(Dr. Bambang Budi Raharjo,M.Si)
NIP. 196012171986011001
(Siti Hajar)
NIM. 1401414312
12
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: KH. Mukhtar Khudori, M.Pd.I
Pimpinan Mitra Usaha
: Pondok Pesantren Al-Munawwaroh
Bidang Usaha
: Pondok Pesantren
Alamat
: Jl. Profesor Buya Hamka No. 8 RT 05 RWXI
Kelurahan Margadana Kota Tegal
Propinsi Jawa Tengah
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – “Perpustren” Perpustakaan
Pondok Pesantren Sebagai Wahana untuk Meningkatkan Minat Baca Santri
di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh Margadana Kota Tegal
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Siti Hajar
: 1401414312
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
:
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
Usaha danPelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalamwujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Tegal, 1 Juni 2015
Yang menyatakan,
( KH. Mukhtar Khudori, M.Pd.I )
13
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
B
Ke Brebes
A
PANTURA
C
D
E
F
F
Keterangan :
A : Terminal Kota Tegal
B : Puskesmas Margadana
C : Indomart
D : Masjid
E : Masjid
F : Pondok Pesantren AlMunawwaroh