PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO
MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
GEMAR BERBAHASA INDONESIA
Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
untuk Kelas II SD dan MI
Penulis : Karsidi, Nafron Hasjim Editor
: Dwi Madiyo Warsono Perancang kulit
: Yulius Widi Nugroho
Perancang tata letak isi : Yulius Widi Nugroho Penata letak isi
: Ari Widodo
Tahun terbit
Diset dengan Power Mac G4, font : Times 10 pt Preliminary
: iv
Halaman isi
: 76 hlm.
Ukuran buku
: 14,8 x 21 cm
Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran © Hak cipta dilindungi Pasal 72
oleh undang-undang. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002
All rights reserved. Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Hak Cipta
1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau Penerbit memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana
PT Tiga Serangkai Pustaka
dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda
Mandiri
paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara Jalan Dr. Supomo 23 Solo paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak
Anggota IKAPI No. 19 Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
Tel. 0271-714344, 2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,
Faks. 0271-713607 memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu
e-mail: ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait
[email protected] sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana
penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Dicetak oleh percetakan Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
ii
Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa. Atas kehendak dan limpahan rahmat-Nya, kami dapat menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini (selanjutnya disingkat Model Silabus dan RPP). Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi Bapak/Ibu Guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah.
Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Gemar Berbahasa 2 karangan Karsidi dan Nafron Hasjim, yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Sementara itu, dalam penyusunannya, kami mengacu pada Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagaimana tertuang dalam Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006. Selain itu, kami juga berpedoman pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi Bapak/Ibu Guru dalam menjalankan kegiatan pembelajaran di kelas. Dalam praktiknya, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kreativitas Bapak/Ibu Guru sekalian disesuaikan dengan kebutuhan siswa, kondisi sekolah, dan potensi daerah. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.
Solo, Januari 2007
Penulis
iii
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: II/1
Tema
: Diri Sendiri
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi
3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
No. Kompetensi
Alokasi Sumber/Bahan/ Dasar
Waktu Alat
(7) (8) 1. Mendeskripsi- Puisi
2 x 35 menit • Teks puisi KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat
• Mendengarkan
Tes lisan
kan isi puisi
mendengarkan
pembacaan puisi yang
• Gambar
pembacaan puisi.
dilakukan oleh guru
• Buku Gemar
• Siswa dapat menjawab • Menjawab pertanyaan isi
Indonesia 2 SD,
• Siswa dapat
• Menceritakan isi puisi
terbitan PT Tiga
Serangkai. 2. Bertanya
menceritakan isi puisi.
yang didengar
2 x 35 menit • Gambar kepada orang tanya
Contoh kalimat • Siswa dapat
• Memerhatikan contoh
Tes lisan
• Contoh kalimat lain dengan
memerhatikan contoh.
kalimat tanya
tanya menggunakan
• Siswa dapat
• Memahami gambar
• Buku Gemar pilihan kata
memahami gambar.
orang yang berdialog
Berbahasa yang tepat
• Siswa dapat membuat • Menyusun pertanyaan
Indonesia 2 SD, dan santun
pertanyaan.
dengan memerhatikan
terbitan PT Tiga berbahasa
contoh
Serangkai.
2 x 35 menit • Teks pendek KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Teks pendek
• Siswa dapat membaca • Membaca teks pendek
Tes lisan
• Gambar pendek (10–
kan isi teks
teks.
• Memahami contoh
• Buku Gemar 15 kalimat)
• Siswa dapat
ringkasan isi teks
Berbahasa yang dibaca
memahami contoh
• Menceritakan isi teks
Indonesia 2 SD, dengan
ringkasan isi bacaan/
terbitan PT Tiga membaca
teks.
Serangkai. lancar
• Siswa dapat
menceritakan isi bacaan.
2 x 35 menit • Gambar kalimat
4. Menulis
Kalimat
• Siswa dapat
• Memerhatikan contoh
Tes tertulis
• Kalimat sederhana
sederhana
memerhatikan contoh
cerita
rumpang yang
cerita.
• Melengkapi cerita yang
• Buku Gemar didiktekan
• Siswa dapat
didiktekan guru
Berbahasa guru dengan
melengkapi cerita.
Indonesia 2 SD, huruf tegak
terbitan PT Tiga bersambung
Serangkai.
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: II/1
Tema
: Kegiatan Sehari-Hari
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi
3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
No. Kompetensi
Sumber/Bahan/ Dasar
Materi
Kegiatan
Alokasi Waktu
(7) (8) 1. Menyebutkan Teks pendek
2 x 35 menit • Gambar KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat
• Mendengarkan
Tes tertulis
kembali
• Teks dengan kata-
mendengarkan
pembacaan teks
• Buku Gemar kata atau
pembacaan teks.
• Memahami contoh
Berbahasa kalimat
• Siswa dapat
menyebutkan isi teks
Indonesia 2 SD, sendiri isi teks
memahami contoh.
• Menyebutkan kembali isi
terbitan PT Tiga pendek
• Siswa dapat
teks yang didengar
menyebutkan kembali
Serangkai.
isi teks.
2 x 35 menit • Gambar kegiatan
2. Menceritakan Kegiatan
• Siswa dapat
• Memerhatikan gambar
Tes lisan
• Buku Gemar sehari-hari
sehari-hari
memerhatikan gambar.
kegiatan sehari-hari
Berbahasa dengan
• Siswa dapat menjawab • Menjawab pertanyaan
Indonesia 2 SD, bahasa yang
pertanyaan.
tentang kegiatan sehari-
terbitan PT Tiga mudah
• Siswa dapat
hari
Serangkai. dipahami
menceritakan kegiatan • Menceritakan kegiatan
sehari-hari.
sehari-hari
3 orang lain
2 x 35 menit • Teks puisi KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Puisi
• Siswa dapat membaca • Membaca puisi dengan
Tes lisan
• Gambar yang dibaca
isi puisi anak
puisi.
suara nyaring
• Siswa dapat menjawab • Menjawab pertanyaan isi
• Buku Gemar
• Siswa dapat
• Menjelaskan isi puisi
Indonesia 2 SD,
menjelaskan isi puisi.
terbitan PT Tiga Serangkai.
4. Menulis
2 x 35 menit • Buku EYD kalimat
• Kalimat
• Siswa dapat
• Memahami penggunaan Tes tertulis
• Buku Gemar sederhana
sederhana
memahami
huruf kapital dan tanda
Berbahasa yang
• Huruf tegak
penggunaan huruf
titik
Indonesia 2 SD, didiktekan
bersambung
kapital dan tanda titik.
• Menyalin kalimat dengan
terbitan PT Tiga guru dengan
• Siswa dapat menyalin
huruf sambung
Serangkai. menggunakan huruf tegak bersambung dengan memerhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik
kalimat.
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi
3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
No. Kompetensi
Sumber/Bahan/ Dasar
Materi
Kegiatan
Alokasi Waktu
(7) (8) 1. Menyebutkan Teks
2 x 35 menit • Gambar KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat mendengar- • Mendengarkan
Tes lisan
kembali
• Teks/cerita dengan kata-
kan pembacaan teks.
pembacaan teks oleh
• Buku Gemar kata atau
• Siswa dapat
guru
Berbahasa kalimat
memahami contoh.
• Menjawab pertanyaan isi
Indonesia 2 SD, sendiri isi teks
• Siswa dapat menjawab
teks
terbitan PT Tiga pendek
pertanyaan.
• Menceritakan kembali isi
• Siswa dapat menceri-
teks/cerita
Serangkai.
takan kembali.
2. Bertanya
2 x 35 menit • Gambar kepada orang • Gambar
• Kalimat tanya • Siswa dapat
• Memerhatikan contoh
Tes lisan
• Kalimat tanya lain dengan
memerhatikan contoh.
cara bertanya
• Buku Gemar menggunakan
• Siswa dapat
• Memahami gambar
Berbahasa pilihan kata
memahami gambar.
orang bertanya
Indonesia 2 SD, yang tepat
• Siswa dapat mengisi
• Mengisi pertanyaan
terbitan PT Tiga dan santun
pertanyaan berdasar-
berdasarkan gambar
kan gambar.
• Bertanya kepada orang
Serangkai.
5 berbahasa
• Siswa dapat bertanya
lain
kepada orang lain.
2 x 35 menit • Teks KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Teks pendek
• Siswa dapat membaca • Membaca nyaring teks
Tes lisan
• Gambar pendek (10 –
kan isi teks
nyaring.
• Bertanya jawab tentang
• Buku Gemar 15 kalimat)
• Siswa dapat bertanya
isi teks
Berbahasa yang dibaca
jawab.
• Menceritakan isi teks
Indonesia 2 SD, dengan mem-
• Siswa dapat
terbitan PT Tiga baca lancar
menceritakan isi teks.
Serangkai. 4. Melengkapi
2 x 35 menit • Teks cerita cerita
Cerita rumpang • Siswa dapat membaca • Membaca cerita
Tes tertulis
• Gambar sederhana
cerita rumpang
rumpang
• Buku Gemar dengan kata
• Siswa dapat
• Memerhatikan contoh
Berbahasa yang tepat
memerhatikan contoh
cerita rumpang
melengkapi cerita
• Melengkapi cerita
Indonesia 2 SD,
rumpang
rumpang dengan kata
terbitan PT Tiga
• Siswa dapat
yang tersedia
Serangkai.
melengkapi cerita rumpang dengan judul berbeda
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi
3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
No. Kompetensi
Alokasi Sumber/Bahan/ Dasar
Waktu Alat
(7) (8) 1. Menyebutkan Teks pendek
2 x 35 menit • Teks cerita KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat mende-
• Mendengarkan cerita
Tes lisan
• Buku Gemar dengan kata-
kembali
(cerita)
ngarkan cerita.
yang dibacakan guru
Berbahasa kata atau
• Siswa dapat memer-
• Menjawab pertanyaan isi
Indonesia 2 SD, kalimat
hatikan contoh.
cerita
terbitan PT Tiga sendiri isi teks
• Siswa dapat menjawab • Menceritakan kembali isi
Serangkai. pendek
pertanyaan.
cerita
• Siswa dapat mencerita-
kan kembali isi cerita.
2. Menceritakan Kegiatan
2 x 35 menit • Contoh kegiatan
• Siswa dapat
• Menyebutkan contoh
Tes lisan
kegiatan sehari- sehari-hari
sehari-hari
menyebutkan contoh
kegiatan sehari-hari
hari dengan
kegiatan sehari-hari.
• Menjawab pertanyaan
• Buku Gemar bahasa yang
• Siswa dapat menjawab
tentang kegiatan sehari-
Berbahasa mudah
pertanyaan.
hari
Indonesia 2 SD, dipahami
• Siswa dapat
• Menceritakan kegiatan
menceritakan kegiatan
sehari-hari
terbitan PT Tiga
7 orang lain
sehari-hari.
Serangkai.
2 x 35 menit • Teks puisi KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Puisi
• Siswa dapat membaca • Membaca nyaring teks
Tes lisan
• Gambar yang dibaca
isi puisi anak
nyaring teks puisi.
puisi
• Siswa dapat
• Menjawab pertanyaan isi
• Buku Gemar
menjawab pertanyaan.
puisi
Berbahasa
• Siswa dapat
• Menceritakan isi puisi
Indonesia 2 SD,
menceritakan isi puisi.
terbitan PT Tiga Serangkai.
4. Melengkapi
2 x 35 menit • Teks cerita cerita
Cerita rumpang • Siswa dapat
• Memerhatikan contoh
Tes tertulis
• Gambar sederhana
memerhatikan contoh
cerita dari guru
• Buku Gemar dengan kata
cerita.
• Memahami isi gambar
Berbahasa yang tepat
• Siswa dapat
• Melengkapi cerita
memahami isi gambar.
berdasarkan gambar
Indonesia 2 SD,
• Siswa dapat
terbitan PT Tiga
melengkapi cerita
Serangkai.
berdasarkan gambar.
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi
3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
No. Kompetensi
Alokasi Sumber/Bahan/ Dasar
Waktu Alat
(7) (8) 1. Menyebutkan Teks pendek
2 x 35 menit • Gambar KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat mende-
• Mendengarkan
• Tes tertulis
kembali
• Teks pendek dengan kata-
ngarkan pembacaan
pembacaan teks pendek • Tes lisan
• Buku Gemar kata atau
teks.
• Menjawab pertanyaan isi
Berbahasa kalimat
• Siswa dapat menjawab
teks
Indonesia 2 SD, sendiri isi teks
pertanyaan isi teks.
• Menceritakan kembali isi
terbitan PT Tiga pendek
• Siswa dapat menceri-
teks
Serangkai. 2. Mendeklama- Teks puisi
takan kembali isi teks.
2 x 35 menit • Teks puisi sikan puisi
• Siswa dapat memerha- • Memerhatikan contoh
Tes lisan
• Buku Gemar dengan
tikan contoh deklamasi.
deklamasi dari guru
Berbahasa ekspresi yang
• Siswa dapat menjawab • Menjawab pertanyaan isi
Indonesia 2 SD, tepat
pertanyaan.
puisi
• Siswa dapat mendekla- • Mendeklamasikan puisi
terbitan PT Tiga
masikan puisi.
Serangkai.
2 x 35 menit • Teks KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Teks
• Siswa dapat membaca • Membaca nyaring teks
• Tes lisan
kan isi teks
• Gambar pendek (10 –
nyaring.
• Memerhatikan contoh isi • Tes tertulis
• Buku Gemar 15 kalimat)
• Siswa dapat
teks
Berbahasa yang dibaca
memerhatikan contoh.
• Menjawab pertanyaan isi
Indonesia 2 SD, dengan
• Siswa dapat menjawab
teks
terbitan PT Tiga membaca
pertanyaan.
• Menceritakan isi teks
Serangkai. lancar
• Siwa dapat
menceritakan isi bacaan.
2 x 35 menit • Kalimat kalimat
4. Menulis
Kalimat
• Siswa dapat
• Memerhatikan contoh
Tes tertulis
sederhana sederhana
sederhana
memerhatikan contoh.
penulisan huruf
• Gambar yang
• Siswa dapat
sambung
• Kata acak didiktekan
mendengarkan kata-
• Mendengarkan kata-kata
• Buku Gemar guru dengan
kata yang didiktekan
yang didiktekan guru
Berbahasa menggunakan
guru.
• Menyusun kata menjadi
Indonesia 2 SD, huruf tegak
• Siswa dapat
kalimat
terbitan PT Tiga bersambung
menyusun kata
• Menulis kalimat kalimat
Serangkai. dan
menjadi kalimat.
dengan huruf sambung
• Siswa dapat
memerhatikan
menuliskan kalimat
penggunaan
dengan huruf
huruf kapital
sambung.
dan tanda titik
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
3. Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
4. Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
No. Kompetensi
Alokasi Sumber/Bahan/ Dasar
Waktu Alat
(7) (8) 1. Menceritakan Dongeng
2 x 35 menit • Dongeng KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat mende-
• Mendengarkan dongeng Tes lisan
kembali isi
• Gambar dongeng
ngarkan dongeng.
yang dibacakan oleh
• Buku Gemar yang
• Siswa dapat menjawab
guru
Berbahasa didengarnya
pertanyaan isi dongeng. • Menjawab pertanyaan isi
• Siswa dapat menceri-
dongeng
Indonesia 2 SD,
takan kembali isi
• Menceritakan kembali si
terbitan PT Tiga
Serangkai. 2. Menceritakan Cerita anak
dongeng.
dongeng
2 x 35 menit • Cerita anak kembali cerita
• Siswa dapat
• Mendengarkan cerita
Tes lisan
• Gambar anak yang
mendengarkan cerita.
yang dibaca oleh guru
• Buku Gemar didengarkan
• Siswa dapat
• Memahami contoh
Berbahasa dengan
memahami contoh.
ringkasan cerita
Indonesia 2 SD, menggunakan
• Siswa dapat menjawab • Menjawab pertanyaan isi
terbitan PT Tiga kata-kata
pertanyaan.
cerita
Serangkai.
11 sendiri
(7) (8) 3. Menyebutkan Teks
2 x 35 menit • Teks, gambar KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat membaca • Membaca teks
Tes lisan
• Buku Gemar panjang (20 –
isi teks agak
teks.
• Membuat pertanyaan
Berbahasa 25 kalimat)
• Siswa dapat membuat
berdasarkan isi teks
Indonesia 2 SD, yang dibaca
pertanyaan.
• Menjawab pertanyaan isi
terbitan PT Tiga dalam hati
• Siswa dapat
teks
Serangkai. 4. Mendeskrip-
menjawab pertanyaan.
2 x 35 menit • Teks gambar sikan
Gambar
• Siswa dapat
• Memerhatikan
Tes tertulis
• Buku Gemar tumbuhan
binatang
memerhatikan
penjelasan guru
Berbahasa atau binatang
penjelasan guru.
• Menjawab pertanyaan
Indonesia 2 SD, di sekitar
• Siswa dapat
sesuai isi gambar
terbitan PT Tiga secara
menjawab pertanyaan • Menguraikan ciri-ciri
Serangkai. sederhana
isi gambar.
binatang
• Siswa dapat
dengan
menguraikan ciri-ciri
bahasa tulis
binatang.
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
3. Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
4. Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
No. Kompetensi
Alokasi Sumber/Bahan/ Dasar
Waktu Alat
2 x 35 menit • Dongeng KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Dongeng
• Siswa dapat mende-
• Mendengarkan dongeng Tes lisan
• Buku Gemar ngeng yang
kembali isi do-
ngarkan dongeng.
yang dibacakan oleh
Berbahasa didengarnya
• Siswa dapat
guru
memahami contoh
• Memahami contoh
Indonesia 2 SD,
ringkasan dongeng.
ringkasan dongeng
terbitan PT Tiga
• Siswa dapat mencerita- • Menceritakan kembali isi
Serangkai.
kan kembali isi dongeng.
dongeng
2 x 35 menit • Gambar kan tumbuhan
2. Mendeskripsi-
Tumbuhan/
• Siswa dapat
• Memahami contoh
Tes lisan
• Buku Gemar atau binatang
gambar
memahami contoh.
• Menguraikan ciri-ciri
Berbahasa di sekitar se-
• Siswa dapat
tumbuhan
Indonesia 2 SD, suai ciri-cirinya
menguraikan ciri-ciri
• Menebak teka teki
terbitan PT Tiga dengan menggu-
tumbuhan.
tentang tumbuhan
Serangkai. nakan kalimat
• Siswa dapat menebak
teka teki.
13 yang mudah
dipahami orang lain
2 x 35 menit • Teks KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Teks bacaan
• Siswa dapat membaca • Membaca nyaring teks
Tes lisan
• Gambar (15 – 20 kali-
nyaring teks
nyaring teks.
• Memahami pengucapan
• Buku Gemar mat) dengan
• Siswa dapat
kata dan intonasi kalimat
Berbahasa memerhatikan
memahami
Indonesia 2 SD, lafal dan into-
pengucapan kata dan
terbitan PT Tiga nasi yang
intonasi kalimat.
Serangkai. tepat
4. Menyalin puisi Teks puisi
2 x 35 menit • Teks puisi anak dengan
• Siswa dapat membaca • Membaca puisi
Tes tertulis
• Gambar huruf tegak
puisi.
• Memahami contoh
• Buku Gemar bersambung
• Siswa dapat
menulis huruf tegak
Berbahasa yang rapi
memahami contoh.
bersambung
• Siswa dapat menyalin
• Menyalin puisi dengan
Indonesia 2 SD,
puisi dengan huruf
huruf tegak bersambung
terbitan PT Tiga
bersambung.
Serangkai.
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: II/2
Tema
: Tempat Umum
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
3. Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
4. Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
No. Kompetensi
Alokasi Sumber/Bahan/ Dasar
Waktu Alat
2 x 35 menit • Gambar KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Pesan
• Siswa dapat
• Mendengarkan pesan
Tes lisan
• Buku Gemar pendek yang
kan pesan
mendengarkan pesan.
yang dibaca guru
Berbahasa didengarnya
• Siswa dapat mencatat • Mencatat pesan yang
Indonesia 2 SD, kepada orang
pesan yang didengar.
didengar
terbitan PT Tiga lain
• Siswa menghafalkan
• Menghafalkan pesan
pesan.
• Menyampaikan pesan
Serangkai.
• Siswa menyampaikan pesan.
2. Menceritakan Cerita anak
2 x 35 menit • Cerita anak kembali cerita
• Siswa dapat
• Mendengarkan cerita
Tes lisan
• Gambar anak yang
mendengarkan cerita.
yang dibaca oleh guru
• Buku Gemar didengarkan
• Siswa dapat
• Memahami contoh
Berbahasa dengan
memahami contoh.
ringkasan cerita
Indonesia 2 SD, menggunakan
• Siswa dapat menjawab • Menjawab pertanyaan isi
pertanyaan.
cerita
terbitan PT Tiga
15 kata-kata
Serangkai. sendiri
• Siswa dapat menceri-
• Menceritakan kembali isi
takan kembali isi cerita.
cerita
2 x 35 menit • Teks KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Teks
• Siswa dapat membaca • Membaca teks
Tes lisan
• Gambar panjang (20 –
isi teks agak
teks.
• Membuat pertanyaan
• Buku Gemar 25 kalimat)
• Siswa dapat membuat
berdasarkan isi teks
Berbahasa yang dibaca
pertanyaan.
• Menjawab pertanyaan isi
Indonesia 2 SD, dalam hati
• Siswa dapat menjawab
teks
pertanyaan.
terbitan PT Tiga Serangkai.
2 x 35 menit • Teks kan tumbuhan binatang
4. Mendeskripsi- Gambar
• Siswa dapat
• Memerhatikan
Tes tertulis
• Gambar atau binatang
memerhatikan
penjelasan guru
• Buku Gemar di sekitar
penjelasan guru.
• Menjawab pertanyaan
Berbahasa secara
• Siswa dapat menjawab
sesuai isi gambar
Indonesia 2 SD, sederhana
pertanyaan isi gambar. • Menguraikan isi gambar
terbitan PT Tiga dengan
• Siswa dapat
dengan memerhatikan
Serangkai. bahasa tulis
menguraikan isi
contoh
gambar.
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
3. Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
4. Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
No. Kompetensi
Materi
Kegiatan
Alokasi Sumber/Bahan/
Waktu Alat
2 x 35 menit • Pesan KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Pesan
• Siswa dapat
• Mendengarkan pesan
Tes lisan
kan pesan
• Gambar pendek yang
mendengarkan pesan.
yang dibaca guru
• Buku Gemar didengarnya
• Siswa dapat mencatat
• Mencatat pesan yang
Berbahasa kepada orang
pesan yang didengar.
didengar
Indonesia 2 SD, lain
• Siswa dapat
• Menghafalkan pesan
menghafalkan pesan.
• Menyampaikan pesan
terbitan PT Tiga
• Siswa dapat
Serangkai.
menyampaikan pesan.
2. Menceritakan Cerita anak
2 x 35 menit • Gambar kembali cerita
• Siswa dapat
• Mendengarkan cerita
Tes lisan
• Buku Gemar anak yang
mendengarkan cerita.
yang dibaca oleh guru
Berbahasa didengarkan
• Siswa dapat
• Memahami contoh
Indonesia 2 SD, dengan
memahami contoh.
ringkasan cerita
terbitan PT Tiga menggunakan
• Siswa dapat menjawab • Menjawab pertanyaan isi
Serangkai. kata-kata
pertanyaan.
cerita
17 • Menceritakan kembali isi
• Siswa dapat
sendiri
menceritakan kembali
cerita
isi cerita.
2 x 35 menit • Teks KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Teks
• Siswa dapat membaca • Membaca nyaring teks
Tes lisan
• Gambar (15 – 20 kali-
nyaring teks
nyaring teks.
• Memahami pengucapan
• Buku Gemar mat) dengan
• Siswa dapat memahami
kata dan intonasi kalimat
Berbahasa memerhatikan
pengucapan kata dan
Indonesia 2 SD, lafal dan into-
intonasi kalimat.
terbitan PT Tiga nasi yang tepat
Serangkai. 4. Menyalin puisi Teks puisi
2 x 35 menit • Teks puisi anak dengan
• Siswa dapat membaca • Membaca puisi
Tes tertulis
• Gambar huruf tegak
puisi.
• Memahami contoh
• Buku Gemar bersambung
• Siswa dapat
penulisan huruf tegak
Berbahasa yang rapi
memahami contoh.
bersambung
• Siswa dapat menyalin
• Menyalin puisi dengan
Indonesia 2 SD,
puisi dengan huruf
huruf tegak bersambung
terbitan PT Tiga
tegak bersambung.
Serangkai.
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: II/2
Tema
: Budi Pekerti
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
2. Berbicara
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
3. Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
4. Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
No. Kompetensi
Sumber/Bahan/ Dasar
Alokasi Waktu
2 x 35 menit • Dongeng KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Dongeng
• Siswa dapat memahami • Mendengarkan dongeng Tes lisan
• Gambar dongeng yang
kembali isi
mendengarkan dongeng.
yang dibacakan oleh
• Buku Gemar didengarnya
• Siswa dapat
guru
memahami contoh
• Memahami contoh
Berbahasa
ringkasan dongeng.
ringkasan dongeng
Indonesia 2 SD,
• Siswa dapat
• Menceritakan kembali isi
terbitan PT Tiga
menceritakan kembali
dongeng
Serangkai.
isi dongeng.
2 x 35 menit • Gambar kan tumbuhan
2. Mendeskripsi-
Gambar
• Siswa dapat
• Memahami contoh
Tes lisan
• Buku Gemar atau binatang
tumbuhan
memahami contoh.
• Mengamati gambar
Berbahasa di sekitar sesuai
• Siswa dapat
tumbuhan
Indonesia 2 SD, ciri-cirinya de-
mengamati gambar.
• Menguraikan ciri-ciri
terbitan PT Tiga ngan mengguna-
• Siswa dapat
tumbuhan
Serangkai. kan kalimat yang
menguraikan ciri-ciri
19 tumbuhan.
mudah dipahami orang lain
(7) (8) 3. Menyebutkan Teks
2 x 35 menit • Teks KTSP Gemar Berbahasa SD 2
• Siswa dapat membaca
• Membaca teks
Tes lisan
isi teks agak
• Gambar panjang (20 –
teks.
• Membuat pertanyaan
• Buku Gemar 25 kalimat)
• Siswa dapat membuat
berdasarkan isi teks
Berbahasa yang dibaca
pertanyaan.
• Menjawab pertanyaan isi
Indonesia 2 SD, dalam hati
• Siswa dapat menjawab
teks
pertanyaan.
terbitan PT Tiga Serangkai.
4. Menyalin puisi Puisi
2 x 35 menit • Teks puisi anak dengan
• Siswa dapat membaca
• Membaca puisi
Tes tertulis
• Gambar huruf tegak
puisi.
• Memahami contoh
• Buku Gemar bersambung
• Siswa dapat
penulisan huruf tegak
Berbahasa yang rapi
memahami contoh.
bersambung
• Siswa dapat menyalin
• Menyalin puisi dengan
Indonesia 2 SD,
puisi.
huruf tegak bersambung
terbitan PT Tiga Serangkai.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:1 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan isi puisi Indikator
: 1. Mendengarkan pembacaan puisi
2. Menjawab pertanyaan isi puisi
3. Menceritakan isi puisi
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendengarkan pembacaan puisi.
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan isi puisi.
3. Siswa dapat menceritakan isi puisi.
II. Materi Pokok
Teks puisi
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang puisi yang pernah didengar atau dibaca.
B. Kegiatan Inti
• Siswa mendengarkan pembacaan puisi. • Siswa memerhatikan contoh cara menceritakan isi puisi. • Siswa menjawab pertanyaan isi puisi.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menceritakan isi puisi dengan kata-kata sendiri.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Teks puisi • Gambar • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 5 – 6
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 6
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban 50 2. Intonasi, vokal, lafal
30 3. Keberanian
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas,
(____________) (____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:2 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi Kompetensi Dasar : Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan
kata yang tepat dan santun berbahasa
Indikator : 1. Memerhatikan contoh kalimat tanya
2. Memahami gambar orang yang berdialog
3. Membuat pertanyaan dengan memerhatikan contoh
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami contoh kalimat tanya.
2. Siswa dapat memahami gambar orang yang berdialog.
3. Siswa dapat membuat pertanyaan dengan memerhatikan contoh yang ada.
II. Materi Pokok
Kalimat tanya
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas, model
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang dialog.
22 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
B. Kegiatan Inti
• Siswa memahami contoh kalimat tanya. • Siswa memahami gambar.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa membuat pertanyaan.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Gambar • Kalimat tanya (kartu kalimat) • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 6 – 8
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 7 – 8
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban 50 2. Intonasi, vokal, lafal
30 3. Keberanian
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:3 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Kompetensi Dasar : Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Indikator : 1. Membaca teks
2. Memahami contoh menceritakan isi bacaan
3. Menceritakan isi bacaan
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca teks dengan baik.
2. Siswa dapat memahami contoh menceritakan isi bacaan.
3. Siswa dapat menceritakan isi bacaan.
II. Materi Pokok
Teks pendek
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas, model.
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara menceritakan isi bacaan yang baik.
B. Kegiatan Inti
• Siswa membaca teks dengan baik. • Siswa memahami contoh menceritakan isi bacaan.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menceritakan isi bacaan.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Teks pendek • Gambar • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 9 – 10
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 10
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban 50 2. Intonasi, vokal, lafal
30 3. Keberanian
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
24 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:4 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte Kompetensi Dasar : Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat Indikator
: 1. Memerhatikan contoh
2. Melengkapi cerita dengan kata yang tepat
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami contoh melengkapi cerita dengan benar.
2. Siswa dapat melengkapi cerita dengan kata yang tepat.
II. Materi Pokok
Cerita rumpang
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas, model
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara melengkapi cerita.
B. Kegiatan Inti
• Siswa membaca teks cerita rumpang. • Siswa memahami contoh melengkapi cerita.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa melengkapi cerita rumpang sehingga menjadi cerita yang utuh.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Gambar • Cerita rumpang • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 11 – 12
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban (isi cerita) 70 2. Bahasa
20 3. Ketepatan waktu
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:5 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Kompetensi Dasar : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri
isi teks pendek Indikator
: 1. Mendengarkan pembacaan teks
2. Memahami contoh
3. Menyebutkan kembali isi teks
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks.
2. Siswa dapat memahami contoh isi teks dari sebuah teks.
3. Siswa dapat menyebutkan kembali isi teks.
II. Materi Pokok
Teks pendek
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara menyebutkan isi teks.
26 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
B. Kegiatan Inti
• Siswa mendengarkan pembacaan teks. • Siswa memahami contoh isi teks.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menyebutkan isi teks.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Teks • Gambar • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 17 – 19
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 18 – 19
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban (isi cerita) 70 2. Intonasi, vokal, lafal
20 3. Penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:6 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi Kompetensi Dasar : Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Indikator : 1. Memerhatikan gambar
2. Menjawab pertanyaan
3. Menceritakan kegiatan sehari-hari
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memerhatikan gambar tentang kegiatan sehari-hari.
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan.
3. Siswa dapat menceritakan kegiatan sehari-hari.
II. Materi Pokok
Kegiatan sehari-hari
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang kegiatan sehari-hari.
B. Kegiatan Inti
• Siswa memerhatikan gambar tentang kegiatan sehari-hari. • Siswa menjawab pertanyaan dari guru.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menceritakan kegiatan sehari-hari.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Gambar • Contoh cerita • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 19 – 20
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 20
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban (isi cerita) 70 2. Intonasi, vokal, lafal
20 3. Penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
28 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:5 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Kompetensi Dasar : Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca Indikator
: 1. Membaca puisi
2. Menjawab pertanyaan isi puisi
3. Menjelaskan isi puisi
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca puisi.
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan isi puisi.
3. Siswa dapat menjelaskan isi puisi.
II. Materi Pokok
Puisi
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi puisi.
B. Kegiatan Inti
• Siswa membaca puisi. • Siswa menjawab pertanyaan isi puisi.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menjelaskan isi puisi dengan memerhatikan contoh yang ada.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Gambar • Teks puisi • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 20 – 21
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 21
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban (isi cerita) 70 2. Intonasi, vokal, lafal
20 3. Penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:8 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte Kompetensi Dasar : Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memerhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik
Indikator : 1. Memahami penggunaan huruf kapital dan tanda titik
2. Menyalin kalimat
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
2. Siswa dapat menyalin kalimat dengan huruf sambung dan menggunakan huruf kapital serta tanda titik.
II. Materi Pokok
Kalimat sederhana
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
30 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
B. Kegiatan Inti
• Siswa memerhatikan penjelasan guru tentang penggunaan huruf kapital dan tanda titik. • Siswa memahami contoh penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menyalin kalimat dengan huruf sambung dan menggunakan huruf kapital serta tanda titik.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Kalimat sederhana • Kartu kata/kartu kalimat • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 22 – 23
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes tertulis Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 22 – 23
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban (isi cerita) 70 2. Intonasi, vokal, lafal
20 3. Penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
:9 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Kompetensi Dasar : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri
isi teks pendek
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Indikator
: 1. Mendengarkan pembacaan teks
2. Menjawab pertanyaan
3. Menceritakan kembali
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks.
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan isi teks.
3. Siswa dapat menceritakan kembali isi teks.
II. Materi Pokok
Teks pendek
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara menceritakan isi teks.
B. Kegiatan Inti
• Siswa mendengarkan pembacaan teks. • Siswa menjawab pertanyaan isi teks.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menceritakan kembali isi teks.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Gambar • Teks pendek • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 27 – 28
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 28 – 29
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban (isi cerita) 70 2. Intonasi, vokal, lafal
20 3. Penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
32 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
: 10 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi Kompetensi Dasar : Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan
kata yang tepat dan santun berbahasa
Indikator
: 1. Memerhatikan contoh dari guru
2. Memahami gambar
3. Mengisi daftar pertanyaan berdasarkan gambar
4. Bertanya kepada orang lain
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memerhatikan contoh dari guru.
2. Siswa dapat memahami gambar.
3. Siswa dapat mengisi daftar pertanyaan berdasarkan gambar.
4. Siswa dapat bertanya kepada orang lain.
II. Materi Pokok
Bertanya kepada orang lain
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas, model
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara bertanya kepada orang lain.
B. Kegiatan Inti
• Siswa memerhatikan contoh dari guru. • Siswa memahami gambar. • Siswa mengisi daftar pertanyaan berdasarkan gambar.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa bertanya kepada orang lain.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Gambar • Kartu kalimat • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 29 – 30
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 30
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban (isi cerita) 70 2. Intonasi, vokal, lafal
20 3. Penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas,
(____________) (____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
: 11 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Kompetensi Dasar : Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar Indikator
: 1. Membaca nyaring
2. Bertanya jawab
3. Menceritakan isi teks
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca nyaring teks.
2. Siswa dapat bertanya jawab tentang isi teks.
3. Siswa dapat menceritakan isi teks dengan baik.
II. Materi Pokok
Teks pendek
34 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara menceritakan kembali isi teks.
B. Kegiatan Inti
• Siswa membaca nyaring teks. • Siswa bertanya jawab tentang isi teks.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menceritakan kembali isi teks.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Teks • Gambar • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 30 – 32
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 32
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Vokal, lafal, intonasi jelas 80 2. Keberanian/penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas,
(____________) (____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
: 12 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte Kompetensi Dasar : Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Indikator : 1. Membaca cerita rumpang
2. Memerhatikan contoh
3. Melengkapi cerita rumpang
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca cerita rumpang.
2. Siswa dapat memahami contoh.
3. Siswa dapat melengkapi cerita rumpang dengan kata yang tersedia.
II. Materi Pokok
Cerita rumpang
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas, model
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara melengkapi cerita.
B. Kegiatan Inti
• Siswa membaca cerita rumpang. • Siswa memahami contoh cerita yang lengkap.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa melengkapi cerita rumpang dengan kata yang tersedia.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Teks cerita rumpang • Gambar • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 33 – 34
VI. Penilaian
A. Jenis Tertulis
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 34
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban 60 2. Bahasa
30 3. Kerapian dan kebersihan tulisan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
36 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
: 13 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Kompetensi Dasar : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri
isi teks pendek Indikator
: 1. Mendengarkan cerita
2. Memerhatikan contoh dari guru
3. Menjawab pertanyaan
4. Menceritakan kembali
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendengarkan cerita.
2. Siswa dapat memahami contoh.
3. Siswa dapat menjawab pertanyaan isi cerita.
4. Siswa dapat menceritakan kembali.
II. Materi Pokok
Cerita
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas, model
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cerita yang pernah didengarnya.
B. Kegiatan Inti
• Siswa mendengarkan cerita. • Siswa memahami contoh. • Siswa menjawab pertanyaan isi cerita.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menceritakan kembali isi cerita yang didengar.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Tape recorder • Gambar • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 39 – 41
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 40 – 41
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban 50 2. Vokal, lafal, intonasi
30 3. Penampilan
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas,
(____________) (____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
: 14 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi Kompetensi Dasar : Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain Indikator
: 1. Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari
2. Menjawab pertanyaan
3. Menceritakan kegiatan sehari-hari
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari.
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang kegiatan sehari-hari.
3. Siswa dapat menceritakan kegiatan sehari-hari.
II. Materi Pokok
Kegiatan sehari-hari
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
38 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang kegiatan yang pernah dilakukan oleh siswa.
B. Kegiatan Inti
• Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari. • Menjawab pertanyaan tentang kegiatan sehari-hari.
C. Kegiatan Akhir
• Menceritakan kegiatan sehari-hari.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Gambar • Contoh kegiatan sehari-hari • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 41 – 42
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 42
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban 60 2. Intonasi, vokal, lafal
30 3. Penampilan/keberanian
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas,
(____________) (____________) NIP. .....................
NIP. .....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
: 15 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Kompetensi Dasar : Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca Indikator
: 1. Membaca nyaring puisi
2. Menjawab pertanyaan isi puisi
3. Menceritakan isi puisi
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca nyaring puisi.
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan isi puisi.
3. Siswa dapat menceritakan isi puisi.
II. Materi Pokok
Puisi
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, latihan, pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara memahami isi puisi.
B. Kegiatan Inti
• Siswa membaca nyaring puisi. • Siswa menjawab pertanyaan isi puisi.
C. Kegiatan Akhir
• Siswa menceritakan isi puisi.
V. Sumber/Bahan/Alat
• Teks puisi • Rekaman contoh pembacaan puisi • Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 42 – 44
VI. Penilaian
A. Jenis Tes
Tes lisan Contoh soal: Buku Gemar Berbahasa Indonesia 2 SD halaman 43 – 44
B. Format Penilaian
No.
Aspek
Skor Maksimum
1. Kebenaran jawaban 60 2. Intonasi, vokal, lafal
30 3. Penampilan/keberanian
Mengetahui, Dilaksanakan, ..................... Kepala Sekolah
Guru Kelas, (____________)
(____________) NIP. .....................
NIP. .....................
40 KTSP Gemar Berbahasa SD 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester
: II/1 Pertemuan Ke-
: 16 Alokasi Waktu