UJIAN AKHIR SEMESTER UAS (1)
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS KOMPUTER DAN
INTERNET
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Ujian Akhir Semester
Dosen Pengampu: Bapak Ipin Aripin, M.Pd.
Disusun oleh :
ANJASIMAN
1414161005
TADRIS IPA BIOLOGI-A/VII
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SYEKH NURJATI CIREBON
2018
MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT
Anjasiman
Jurusan Tadris IPA Biologi IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Jln. Perjuangan By Pass Cirebon
Email : syekhnurjati@yahoo.com
ABSTRAK
Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat berdampak dalam dunia
pendidikan seperti halnya pada proses pembelajaran dikelas salah satunya adalah media
pembelajaaran Microsoft Powerpoint berupa program media presentase pada komputer
diharapkan dapat membantu meningkatkan pemahaman sekaligus prestasi belajar siswa
dengan kelebihan yang ditawarkan yakni perpaduan multimedia seperti video, gambar, suara
tentunya memudahkan dalam pengolahan materi. Dari beberapa penerapan yang dilakukan
terbukti bahwasanya media Presentase Microsoft Powerpoint dalam pembelajaran dapat
meningkatkan hasil belajar.
Keyword : Pembelajaran, Media Pembelajaran, Powerpoint
PENDAHULUAN
(pengetahuan), psikomotor (keterampilan),
Kualitas kehidupan bangsa sangat
ditentukan oleh faktor pendidikan. Peran
pendidikan
sangat
penting
menciptakan
kehidupan
yang
untuk
cerdas,
damai, terbuka dan demokratis. Kemajuan
suatu bangsa hanya dapat dicapai melalui
penataan pendidikan yang baik, untuk
mencapai itu, pendidikan harus adaptif
terhadap perubahan jaman.
ranah
terkait
(gabungan
melahirkan
ketiganya),
kreativitas
yang
untuk
bisa
mengenali sistem nilai dan moral berisi
setiap materi pembelajaran. Belajar salah
satu nuansa belajar harus menggunakan
yang
bervariasi
pendekatan
terpadu,
metode, teknik dan disiplin ilmu tentang
sistem dan materi pengetahuan sistem
pengiriman agar bisa mengambil pelajaran
Tujuan pembelajaran sains mencakup
pengembangan
dan afektif (sikap), serta sifat yang saling
kognitif
mengenai
berbagai
kebijaksanaan
nilai
sistem
perumpamaan
dan
-
perumpamaan yang dikandung oleh setiap
membangkitkan
materi pembelajaran.
pembelajaran
Dalam proses belajar mengajar, guru
bertugas
sebagai
penyampai
materi
sekaligus berkewajiban mengembangkan
topik pembelajaran agar memberikan hasil
minat
dapat
siswa,
media
membantu
siswa
meningkatkan pemahaman, dan guru dapat
menyajikan
data
dengan
padat
dan
menarik.
Salah satu perangkat lunak yang biasa
belajar yang optimum. Untuk mencapai
dipakai
tujuan ini maka diperlukan inovasi media
pelajaran adalah Microsoft Power Point.
pembelajaran yang dapat dipergunakan
Microsoft Power Point merupakan salah
untuk meningkatkan kemampuan siswa
satu aplikasi milik Microsoft, disamping
belajar
efisien
Microsoft Word dan Microsoft Exel yang
berdasarkan pengetahuan dan kemampuan
telah di kenal banyak orang. Ketiga
yang
proses
aplikasi ini lazim disebut Microsoft Office.
yang
Pada dasarnya, aplikasi Microsoft Power
diberikan dapat dengan mudah dipahami
Point berfungsi untuk membantu user
oleh siswa.
dalam menyajikan persentasi.
dengan
mudah
dibutuhkan
pembelajaran,
dan
dalam
sehingga
materi
Media pembelajaran merupakan unsur
yang
sangat
penting
penyampaian
materi
Media berfungsi untuk menyampaikan
proses
pesan pembelajaran. Sedangkan power
pembelajaran selain metode mengajar.
point adalah salah satu softwer yang ada
Kedua
berkaitan.
dalam komputer, yang bisa tampil dengan
Pemilihan salah satu metode mengajar
slide show dan menggunakan animasi
tertentu akan mempengaruhi jenis media
yang bisa bergerak-gerak. Powerpoint
pembelajaran yang digunakan. Pemakaian
merupakan program untuk membuat dan
media
mengolah
unsur
ini
saling
pembelajaran
pembelajaran
dalam
dalam
dapat
dalam
proses
membangkitkan
presentasi
menawarkan
interaktif
kemudahan
dan
yang
banyak
motivasi dan rangsangan kegiatan belajar,
digunakan saat ini. Dengan power point
dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh
anda
psikologis
persentasi mulai dari membuat slide,
terhadap
peserta
didik.
dapat
membuat
lembar
kerja
Penggunaan media pembelajaran pada
menformat
tahap
sangat
presentasi, menambahkan objek audio-
proses
video, mengolah transasi slide hingga
pembelajaran, penyampaian pesan dan isi
menggunakan animasi. Jadi media power
pelajaran
point merupakan salah satu alat dalam
orientasi
membantu
pembelajaran
keefektifan
pada
saat
itu.
Selain
teks,
mengatur
desain
proses pembelajaran, yang disampaikan
lebih banyak dari pada jika materi
kepada peserta didik berbentuk tampilan
pelajaran disajikan hanya dengan stimulus
slide
pandang atau hanya dengan stimulus
dengan
berbagai
animasi
yang
membuat anak senang dalam belajar
dengar. Para ahli memiliki pandangan
yang
PEMBAHASAN
Aplikasi
Perbandingan
Microsoft
menyediakan
searah
fasilitas
Powerpoint
slide
untuk
mengenai
perolehan
hal
hasil
itu.
belajar
melalui indra pandang dan indra dengar
sangat menonjol perbedaannya kurang
menampung pokok-pokok pembicaraan
lebih
yang akan disampaikan pada peserta didik.
diperoleh melalui indra pandang, dan
Dengan fasilitas animasi, suatu slide dapat
hanya sekitar 5% diperoleh melalui indra
dimodifikasi dengan menarik. Begitu juga
dengar dan 5% lagi dengan indra lainnya (
dengan adanya fasilitas : front picture,
Baugh dalam Askar, 2002:70). Sementara
sound dan effect dapat dipakai untuk
itu,
membuat suatu slide yang bagus. Bila
memperkirakan bahwa perolehan hasil
produk slide ini disajikan, maka para
belajar melalui indra pandang berkisar
pendengar
75%, melalui indra dengar sekitar 13%,
dapat
ditarik
perhatiannya
untuk menerima apa yang kita sampaikan
hasil
Dale
dalam
Media
digunakan
untuk
belajar
Askar
seseorang
(2002:70)
dan melalui indra lainya sekitar 12%.
kepada peserta didik.
Presentasi
90%
Power
pembelajaaran
Point
menjelaskan ide, rencana, pelaksanaan,
presentase
dan hasil dari suatu kegiatan secara lisan.
dapat
Semakin
menarik
semakin
mudah
berupa
Microsoft
program
media
pada komputer diharapkan
membantu
suatu
presentasi,
pemahaman sekaligus
audien
memahami
siswa.
Melalui
meningkatkan
prestasi
belajar
penggunaan
media
penjelasan pemapar. Microsoft Power
presentase Microsoft Power Point, para
Point mempunyai beberapa fasilitas yang
siswa dapat meningkatkan hasil belajar
sangat
membuat
mereka melalui instrumen berupa sejumlah
presentasi sehingga anda dapat melakukan
pertanyaan dalam LKS, post test, dan
secarah
informasi melalui lembar observasi.
membantu
mudah,
dalam
cepat,
efisien,
dan
menarik.
Balajar dengan menggunakan indra
Ketika Anda memasukkan media ke
dalam PowerPoint Anda, tentukan tujuan
ganda pandang dan dengar akan memberi
atau
keuntungan bagi siswa. Siswa akan belajar
mempertahankan
hasil:
untuk
merebut
perhatian,
dan
untuk
menciptakan hubungan emosional, untuk
Dapat disimpan dalam bentuk data
meningkatkan pembelajaran, dan atau
Optic atau Magnetic (CD, Disket,
untuk meningkatkan retensi atau transfer
Flasdisk) sehingga praktis untuk
informasi. Termasuk animasi, terutama di
dibawa.
grafis, dan media sistematis dalam slide
Anda dengan hasil belajar yang spesifik
akan berdampak positif hampir setiap
aspek pengajaran Anda. Siswa Anda tidak
Kekurangan Media Program Microsoft
PowerPoint
akan mudah melupakan gambar, musik,
bahan persiapan.
dan video.
Pembelajaran
media
program
Microsoft PowerPoint memiliki beberapa
Menyita waktu dan tenaga sebagai
Terlalu
Jika layar yang digunakan terlalu
kecil maka kemungkinan besar
siswa
Kelebihan Media Program Microsoft
bahan
animasi
baik
huruf,
animasi
dan
Lebih
merangsang
dari
yang
ditayangkan
Para peserta didik harus memiliki
kemampuan
untuk
jalannya presentasi tidak banyak
anak
tentang bahan ajar yang tersaji.
jauh
mengoperasikan program ini, agar
hambatan.
mengetahui lebih jauh informasi
ajar
cukup
gambar
maupun foto.
duduk
diperangkat tersebut.
Penyajiannya menarik karena ada
warna,
yang
Monitor kesulitan melihat sajian
PowerPoint
permainan
oleh
perangkatperangkat komputer.
kelebihan dan kekurangan antara lain:
direpotkan
Berdasarkan kelebihan-kelebihan di
Pesan informasi Visual mudah
atas maka media program Microsoft
dipahami peserta didik.
PowerPoint dapat meningkatkan aktivitas
Tenaga
pendidik
tidak
perlu
belajar
siswa
di
lingkungan
sekolah
banyak menerangkan bahan ajar
dikarenakan penyajian dalam penyampaian
yang
materi
sedang
diperbanyak
kebutuhan,
disajikan.
sesuai
dan
dapat
secara berulang-ulang.
Dapat
pembelajaran
sangat
menarik
dengan
sehingga perhatian peserta didik terpusat
dipakai
pada saat guru menyampaikan materi
pembelajaran.
Hasil
mulai
belajar seseorang diperoleh
dari
merupakan
media
langsung
pembelajran dengan banyak kelebihan
ada
di
tampilannya yang menarik seperti tampilan
lingkungan kehidupan seseorang kemudian
gambar, video membuat siswa lebih fokus
melalui benda tiruan, sampai kepada
belajar tidak hanya itu cara mengolah dan
lambang Verbal (abstarak). Peranan media
penggunaan
pembelajaran sangatlah penting dalam
mudah sehingga mengefisienkan waktu
kegiatan belajar mengajar. Materi yang
dalam pembelajaran sehingga tepat sekali
disampaikan akan terasa sangat sulit bagi
bila
siswa tanpa melalui media pembelajaran
Microsoft Powerpoint dalam pembelajaran
yang tepat.
dapat meningkatkan hasil belajar siswa
(kongkret),
pengalaman
Powerpoint
kenyataan
yang
KESIMPULAN
yang
penggunaan
sederhana
media
bahkan
Presentase
seperti yang diterapkan dalam mengenal
huruf
vokal
bagi
anak
tunarungu
UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada seluruh pihak yang telah membantu
baik secara moril maupun materil khususnya kepada Dr.Kartimi M.Pd selaku ketua Jurusan
Tadris IPA Biologi, Bapak Ipin Aripin, M.Pd. yang telah membimbing dalam penulisan
artikel ini, semua teman-teman kelas Biologi A semester VII tahun 2018 saya ucapkan
terimakasih
DAFTAR PUSTAKA
Anggraini,
Yelsi.
2012.
PENERAPAN
MEDIA
POWER
POINT
UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF VOKAL BAGI
ANAK
TUNARUNGU.
Payakumbuh
:
E-Jupekhu
(JURNAL
ILMIAH
PENDIDIKAN KHUSUS) Vol 1 No 1 Januari 2012
Berk, Ronald. 2012. Top 10 Evidence Based, Best Praktices for Powerpoint in The
Classroom. Columbia : 2012
Brock, Sabra. 2011. Empowering PowerPoint: Slides and Teaching Effectiveness. New York
: Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management Volume 6,
2011
Hitler, Ahmad. PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASE MICROSOFT POWER POINT
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR. Tanantovea :
Maryatun. 2015. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PROGRAM MICROSOFT
POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR. Metro : Jurnal Pendidikan
Ekonomi UM Metro ISSN: 2442-9449 Vol.3.No.1 (2015) 1-13
Robiah, Siti. 2017. BIOLOGY LEARNING TOOL THAT INTEGRATED WITH IMTAQ.
Riau : Jurnal SIC Vol 3 (2017) pp 1- 4
PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS KOMPUTER DAN
INTERNET
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Ujian Akhir Semester
Dosen Pengampu: Bapak Ipin Aripin, M.Pd.
Disusun oleh :
ANJASIMAN
1414161005
TADRIS IPA BIOLOGI-A/VII
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SYEKH NURJATI CIREBON
2018
MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT
Anjasiman
Jurusan Tadris IPA Biologi IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Jln. Perjuangan By Pass Cirebon
Email : syekhnurjati@yahoo.com
ABSTRAK
Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat berdampak dalam dunia
pendidikan seperti halnya pada proses pembelajaran dikelas salah satunya adalah media
pembelajaaran Microsoft Powerpoint berupa program media presentase pada komputer
diharapkan dapat membantu meningkatkan pemahaman sekaligus prestasi belajar siswa
dengan kelebihan yang ditawarkan yakni perpaduan multimedia seperti video, gambar, suara
tentunya memudahkan dalam pengolahan materi. Dari beberapa penerapan yang dilakukan
terbukti bahwasanya media Presentase Microsoft Powerpoint dalam pembelajaran dapat
meningkatkan hasil belajar.
Keyword : Pembelajaran, Media Pembelajaran, Powerpoint
PENDAHULUAN
(pengetahuan), psikomotor (keterampilan),
Kualitas kehidupan bangsa sangat
ditentukan oleh faktor pendidikan. Peran
pendidikan
sangat
penting
menciptakan
kehidupan
yang
untuk
cerdas,
damai, terbuka dan demokratis. Kemajuan
suatu bangsa hanya dapat dicapai melalui
penataan pendidikan yang baik, untuk
mencapai itu, pendidikan harus adaptif
terhadap perubahan jaman.
ranah
terkait
(gabungan
melahirkan
ketiganya),
kreativitas
yang
untuk
bisa
mengenali sistem nilai dan moral berisi
setiap materi pembelajaran. Belajar salah
satu nuansa belajar harus menggunakan
yang
bervariasi
pendekatan
terpadu,
metode, teknik dan disiplin ilmu tentang
sistem dan materi pengetahuan sistem
pengiriman agar bisa mengambil pelajaran
Tujuan pembelajaran sains mencakup
pengembangan
dan afektif (sikap), serta sifat yang saling
kognitif
mengenai
berbagai
kebijaksanaan
nilai
sistem
perumpamaan
dan
-
perumpamaan yang dikandung oleh setiap
membangkitkan
materi pembelajaran.
pembelajaran
Dalam proses belajar mengajar, guru
bertugas
sebagai
penyampai
materi
sekaligus berkewajiban mengembangkan
topik pembelajaran agar memberikan hasil
minat
dapat
siswa,
media
membantu
siswa
meningkatkan pemahaman, dan guru dapat
menyajikan
data
dengan
padat
dan
menarik.
Salah satu perangkat lunak yang biasa
belajar yang optimum. Untuk mencapai
dipakai
tujuan ini maka diperlukan inovasi media
pelajaran adalah Microsoft Power Point.
pembelajaran yang dapat dipergunakan
Microsoft Power Point merupakan salah
untuk meningkatkan kemampuan siswa
satu aplikasi milik Microsoft, disamping
belajar
efisien
Microsoft Word dan Microsoft Exel yang
berdasarkan pengetahuan dan kemampuan
telah di kenal banyak orang. Ketiga
yang
proses
aplikasi ini lazim disebut Microsoft Office.
yang
Pada dasarnya, aplikasi Microsoft Power
diberikan dapat dengan mudah dipahami
Point berfungsi untuk membantu user
oleh siswa.
dalam menyajikan persentasi.
dengan
mudah
dibutuhkan
pembelajaran,
dan
dalam
sehingga
materi
Media pembelajaran merupakan unsur
yang
sangat
penting
penyampaian
materi
Media berfungsi untuk menyampaikan
proses
pesan pembelajaran. Sedangkan power
pembelajaran selain metode mengajar.
point adalah salah satu softwer yang ada
Kedua
berkaitan.
dalam komputer, yang bisa tampil dengan
Pemilihan salah satu metode mengajar
slide show dan menggunakan animasi
tertentu akan mempengaruhi jenis media
yang bisa bergerak-gerak. Powerpoint
pembelajaran yang digunakan. Pemakaian
merupakan program untuk membuat dan
media
mengolah
unsur
ini
saling
pembelajaran
pembelajaran
dalam
dalam
dapat
dalam
proses
membangkitkan
presentasi
menawarkan
interaktif
kemudahan
dan
yang
banyak
motivasi dan rangsangan kegiatan belajar,
digunakan saat ini. Dengan power point
dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh
anda
psikologis
persentasi mulai dari membuat slide,
terhadap
peserta
didik.
dapat
membuat
lembar
kerja
Penggunaan media pembelajaran pada
menformat
tahap
sangat
presentasi, menambahkan objek audio-
proses
video, mengolah transasi slide hingga
pembelajaran, penyampaian pesan dan isi
menggunakan animasi. Jadi media power
pelajaran
point merupakan salah satu alat dalam
orientasi
membantu
pembelajaran
keefektifan
pada
saat
itu.
Selain
teks,
mengatur
desain
proses pembelajaran, yang disampaikan
lebih banyak dari pada jika materi
kepada peserta didik berbentuk tampilan
pelajaran disajikan hanya dengan stimulus
slide
pandang atau hanya dengan stimulus
dengan
berbagai
animasi
yang
membuat anak senang dalam belajar
dengar. Para ahli memiliki pandangan
yang
PEMBAHASAN
Aplikasi
Perbandingan
Microsoft
menyediakan
searah
fasilitas
Powerpoint
slide
untuk
mengenai
perolehan
hal
hasil
itu.
belajar
melalui indra pandang dan indra dengar
sangat menonjol perbedaannya kurang
menampung pokok-pokok pembicaraan
lebih
yang akan disampaikan pada peserta didik.
diperoleh melalui indra pandang, dan
Dengan fasilitas animasi, suatu slide dapat
hanya sekitar 5% diperoleh melalui indra
dimodifikasi dengan menarik. Begitu juga
dengar dan 5% lagi dengan indra lainnya (
dengan adanya fasilitas : front picture,
Baugh dalam Askar, 2002:70). Sementara
sound dan effect dapat dipakai untuk
itu,
membuat suatu slide yang bagus. Bila
memperkirakan bahwa perolehan hasil
produk slide ini disajikan, maka para
belajar melalui indra pandang berkisar
pendengar
75%, melalui indra dengar sekitar 13%,
dapat
ditarik
perhatiannya
untuk menerima apa yang kita sampaikan
hasil
Dale
dalam
Media
digunakan
untuk
belajar
Askar
seseorang
(2002:70)
dan melalui indra lainya sekitar 12%.
kepada peserta didik.
Presentasi
90%
Power
pembelajaaran
Point
menjelaskan ide, rencana, pelaksanaan,
presentase
dan hasil dari suatu kegiatan secara lisan.
dapat
Semakin
menarik
semakin
mudah
berupa
Microsoft
program
media
pada komputer diharapkan
membantu
suatu
presentasi,
pemahaman sekaligus
audien
memahami
siswa.
Melalui
meningkatkan
prestasi
belajar
penggunaan
media
penjelasan pemapar. Microsoft Power
presentase Microsoft Power Point, para
Point mempunyai beberapa fasilitas yang
siswa dapat meningkatkan hasil belajar
sangat
membuat
mereka melalui instrumen berupa sejumlah
presentasi sehingga anda dapat melakukan
pertanyaan dalam LKS, post test, dan
secarah
informasi melalui lembar observasi.
membantu
mudah,
dalam
cepat,
efisien,
dan
menarik.
Balajar dengan menggunakan indra
Ketika Anda memasukkan media ke
dalam PowerPoint Anda, tentukan tujuan
ganda pandang dan dengar akan memberi
atau
keuntungan bagi siswa. Siswa akan belajar
mempertahankan
hasil:
untuk
merebut
perhatian,
dan
untuk
menciptakan hubungan emosional, untuk
Dapat disimpan dalam bentuk data
meningkatkan pembelajaran, dan atau
Optic atau Magnetic (CD, Disket,
untuk meningkatkan retensi atau transfer
Flasdisk) sehingga praktis untuk
informasi. Termasuk animasi, terutama di
dibawa.
grafis, dan media sistematis dalam slide
Anda dengan hasil belajar yang spesifik
akan berdampak positif hampir setiap
aspek pengajaran Anda. Siswa Anda tidak
Kekurangan Media Program Microsoft
PowerPoint
akan mudah melupakan gambar, musik,
bahan persiapan.
dan video.
Pembelajaran
media
program
Microsoft PowerPoint memiliki beberapa
Menyita waktu dan tenaga sebagai
Terlalu
Jika layar yang digunakan terlalu
kecil maka kemungkinan besar
siswa
Kelebihan Media Program Microsoft
bahan
animasi
baik
huruf,
animasi
dan
Lebih
merangsang
dari
yang
ditayangkan
Para peserta didik harus memiliki
kemampuan
untuk
jalannya presentasi tidak banyak
anak
tentang bahan ajar yang tersaji.
jauh
mengoperasikan program ini, agar
hambatan.
mengetahui lebih jauh informasi
ajar
cukup
gambar
maupun foto.
duduk
diperangkat tersebut.
Penyajiannya menarik karena ada
warna,
yang
Monitor kesulitan melihat sajian
PowerPoint
permainan
oleh
perangkatperangkat komputer.
kelebihan dan kekurangan antara lain:
direpotkan
Berdasarkan kelebihan-kelebihan di
Pesan informasi Visual mudah
atas maka media program Microsoft
dipahami peserta didik.
PowerPoint dapat meningkatkan aktivitas
Tenaga
pendidik
tidak
perlu
belajar
siswa
di
lingkungan
sekolah
banyak menerangkan bahan ajar
dikarenakan penyajian dalam penyampaian
yang
materi
sedang
diperbanyak
kebutuhan,
disajikan.
sesuai
dan
dapat
secara berulang-ulang.
Dapat
pembelajaran
sangat
menarik
dengan
sehingga perhatian peserta didik terpusat
dipakai
pada saat guru menyampaikan materi
pembelajaran.
Hasil
mulai
belajar seseorang diperoleh
dari
merupakan
media
langsung
pembelajran dengan banyak kelebihan
ada
di
tampilannya yang menarik seperti tampilan
lingkungan kehidupan seseorang kemudian
gambar, video membuat siswa lebih fokus
melalui benda tiruan, sampai kepada
belajar tidak hanya itu cara mengolah dan
lambang Verbal (abstarak). Peranan media
penggunaan
pembelajaran sangatlah penting dalam
mudah sehingga mengefisienkan waktu
kegiatan belajar mengajar. Materi yang
dalam pembelajaran sehingga tepat sekali
disampaikan akan terasa sangat sulit bagi
bila
siswa tanpa melalui media pembelajaran
Microsoft Powerpoint dalam pembelajaran
yang tepat.
dapat meningkatkan hasil belajar siswa
(kongkret),
pengalaman
Powerpoint
kenyataan
yang
KESIMPULAN
yang
penggunaan
sederhana
media
bahkan
Presentase
seperti yang diterapkan dalam mengenal
huruf
vokal
bagi
anak
tunarungu
UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada seluruh pihak yang telah membantu
baik secara moril maupun materil khususnya kepada Dr.Kartimi M.Pd selaku ketua Jurusan
Tadris IPA Biologi, Bapak Ipin Aripin, M.Pd. yang telah membimbing dalam penulisan
artikel ini, semua teman-teman kelas Biologi A semester VII tahun 2018 saya ucapkan
terimakasih
DAFTAR PUSTAKA
Anggraini,
Yelsi.
2012.
PENERAPAN
MEDIA
POWER
POINT
UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF VOKAL BAGI
ANAK
TUNARUNGU.
Payakumbuh
:
E-Jupekhu
(JURNAL
ILMIAH
PENDIDIKAN KHUSUS) Vol 1 No 1 Januari 2012
Berk, Ronald. 2012. Top 10 Evidence Based, Best Praktices for Powerpoint in The
Classroom. Columbia : 2012
Brock, Sabra. 2011. Empowering PowerPoint: Slides and Teaching Effectiveness. New York
: Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management Volume 6,
2011
Hitler, Ahmad. PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASE MICROSOFT POWER POINT
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR. Tanantovea :
Maryatun. 2015. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PROGRAM MICROSOFT
POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR. Metro : Jurnal Pendidikan
Ekonomi UM Metro ISSN: 2442-9449 Vol.3.No.1 (2015) 1-13
Robiah, Siti. 2017. BIOLOGY LEARNING TOOL THAT INTEGRATED WITH IMTAQ.
Riau : Jurnal SIC Vol 3 (2017) pp 1- 4