t pkkh 1005003 table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ...............................................................................................
i
KATA PENGANTAR ......................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................
iii
ABSTRAK .......................................................................................................
v
ABSTARCT ....................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
x
DAFTAR GRAFIK ..........................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................
1
B. Batasan Masalah ........................................................................................
6
C. Rumusan Masalah .....................................................................................
7
D. Tujuan Penelitian ......................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian ....................................................................................
7
BAB
II
PENDIDIKAN
KETERAMPILAN
CLEANING
SERVICE
DENGAN SISTEM MAGANG UNTUK ANAK TUNA GRAHITA ............
9
A. Definisi Anak Tunagrahita ........................................................................
9
B. Pendidikan Life Skill di Sekolah ...............................................................
14
C. Pendidikan Keterampilan dengan Sistem Magang ....................................
17
D. Keterampilan Cleaning Service .................................................................
22
E. Kinerja Keterampilan ................................................................................
26
F. Pendidikan
dengan
Sistem
Magang
Meningkatkan
Kinerja
Keterampilan .............................................................................................
30
G. Hipotesis Penelitian ...................................................................................
33
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................
34
A. Metode Penelitian ......................................................................................
34
B. Variabel Penelitian ....................................................................................
38
C.
Instrumen Penelitian .................................................................................
39
D. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................
47
E. Prosedur, Teknik pengumpulan dan Pengolahan Data ............................
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
58
A. Hasil Penelitian ........................................................................................
58
B. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................
65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI .....................
71
A. Kesimpulan ...........................................................................................
71
B. Implikasi ...............................................................................................
71
C. Rekomendasi ........................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
75
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
Klasifikasi Tunagrahita ....................................................................
2.2
Kemampuan Fungsional Siswa dengan Hendaya Perkembangan di
9
Beberapa SLB-C wilayah kota dan Kabupaten Bandung Tahun
2001 (dalam %) ................................................................................
2.3
12
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Keterampilan
Cleaning Service ..............................................................................
26
3.1
Desain Experimen ............................................................................
35
3.2
Prosedur Magang ..............................................................................
37
3.3
Kisi-kisi Tes Kinerja Keterampilan Cleaning Service .....................
39
3.4
Hasil Uji Ahli dan Uji Coba Instrumen Penelitian ..........................
46
3.5
Daftar Sampel Penelitian ..................................................................
48
3.6
Jadwal Magang di BRI Cabang Subang ...........................................
50
3.7
Kriteria Penilaian Kinerja .................................................................
53
4.1
Skor setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service sebelum
Pembelajaran Magang ......................................................................
4.2
Skor Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service sebelum
Pembelajaran Magang dalam Persen (%) ........................................
4.3
Skor
60
Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service sesudah
Pembelajaran Magang .....................................................................
4.5
59
Skor Keterampilan Cleaning Service sebelum Pembelajaran
Magang dalam Persen (%) ...............................................................
4.4
58
61
Skor Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service Setelah
Pembelajaran Magang dalam Persen ................................................
61
4.6
Skor Keterampilan sesudah Pembelajaran Magang .........................
62
4.7
Tanda Rang Skor Kinerja Sesudah dan Sebelum Pembelajaran
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Magang ............................................................................................
63
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1
Alur Kegiatan Magang .......................................................................
20
3.1
Proses Pengumpulan Data .................................................................. 49
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1
Kemampuan Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service
sebelum Pembelajaran Magang dalam Persen (%) ...........................
59
4.2
Skor Keterampilan Sebelum Pembelajaran Magang Dalam (%) ......
60
4.3
Kemampuan
4.4
Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service
Sesudah Pembelajaran Magang dalam persen (%) ..........................
62
Skor Keterampilan Setelah Pembelajaran Magang dalam (%) ..........
63
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Wlicoxon’s Signed Rank Test
Lampiran 2
Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Cleaning Service
dengan Sistem Magang
Lampiran 3
Standar Kompentensi dan Kompetensi Dasar Keterampilan Cleaning
Service
Lampiran 4
Skor Keterampilan Cleaning Service Siswa SMALB C Subang
sebelum Pembelajaran Magang
Lampiran 5
Skor Keterampilan Cleaning Service Siswa SMALB C Subang
sesudah Pembelajaran Magang
Lampiran 6
Kisi-kisi Tes Kinerja Keterampilan Cleaning Service
Lampiran 7
Instrumen Tes Kinerja Cleaning Service
Lampiran 8
Validasi Ahli
Lampiran 9
Daftar Hadir
Lampiran 10 Hasil Ujian Komprehensif
Lampiran 11 Keputusan Direktur Pasca tentang Pengangkatan Pembimbing Tesis
Lampiran 12 Surat Permohonan Ijin Studi Lapangan
Lampiran 13 Surat keterangan dari Sekolah tentang Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 14 Surat Keterangan dari PT Citra Serasi tentang Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 15 Photo-photo Kegiatan
Lampiran 16 Daftar Riwayat Hidup/
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
PERNYATAAN ...............................................................................................
i
KATA PENGANTAR ......................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................
iii
ABSTRAK .......................................................................................................
v
ABSTARCT ....................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
x
DAFTAR GRAFIK ..........................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................
1
B. Batasan Masalah ........................................................................................
6
C. Rumusan Masalah .....................................................................................
7
D. Tujuan Penelitian ......................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian ....................................................................................
7
BAB
II
PENDIDIKAN
KETERAMPILAN
CLEANING
SERVICE
DENGAN SISTEM MAGANG UNTUK ANAK TUNA GRAHITA ............
9
A. Definisi Anak Tunagrahita ........................................................................
9
B. Pendidikan Life Skill di Sekolah ...............................................................
14
C. Pendidikan Keterampilan dengan Sistem Magang ....................................
17
D. Keterampilan Cleaning Service .................................................................
22
E. Kinerja Keterampilan ................................................................................
26
F. Pendidikan
dengan
Sistem
Magang
Meningkatkan
Kinerja
Keterampilan .............................................................................................
30
G. Hipotesis Penelitian ...................................................................................
33
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................
34
A. Metode Penelitian ......................................................................................
34
B. Variabel Penelitian ....................................................................................
38
C.
Instrumen Penelitian .................................................................................
39
D. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................
47
E. Prosedur, Teknik pengumpulan dan Pengolahan Data ............................
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
58
A. Hasil Penelitian ........................................................................................
58
B. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................
65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI .....................
71
A. Kesimpulan ...........................................................................................
71
B. Implikasi ...............................................................................................
71
C. Rekomendasi ........................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
75
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
Klasifikasi Tunagrahita ....................................................................
2.2
Kemampuan Fungsional Siswa dengan Hendaya Perkembangan di
9
Beberapa SLB-C wilayah kota dan Kabupaten Bandung Tahun
2001 (dalam %) ................................................................................
2.3
12
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Keterampilan
Cleaning Service ..............................................................................
26
3.1
Desain Experimen ............................................................................
35
3.2
Prosedur Magang ..............................................................................
37
3.3
Kisi-kisi Tes Kinerja Keterampilan Cleaning Service .....................
39
3.4
Hasil Uji Ahli dan Uji Coba Instrumen Penelitian ..........................
46
3.5
Daftar Sampel Penelitian ..................................................................
48
3.6
Jadwal Magang di BRI Cabang Subang ...........................................
50
3.7
Kriteria Penilaian Kinerja .................................................................
53
4.1
Skor setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service sebelum
Pembelajaran Magang ......................................................................
4.2
Skor Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service sebelum
Pembelajaran Magang dalam Persen (%) ........................................
4.3
Skor
60
Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service sesudah
Pembelajaran Magang .....................................................................
4.5
59
Skor Keterampilan Cleaning Service sebelum Pembelajaran
Magang dalam Persen (%) ...............................................................
4.4
58
61
Skor Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service Setelah
Pembelajaran Magang dalam Persen ................................................
61
4.6
Skor Keterampilan sesudah Pembelajaran Magang .........................
62
4.7
Tanda Rang Skor Kinerja Sesudah dan Sebelum Pembelajaran
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Magang ............................................................................................
63
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1
Alur Kegiatan Magang .......................................................................
20
3.1
Proses Pengumpulan Data .................................................................. 49
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1
Kemampuan Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service
sebelum Pembelajaran Magang dalam Persen (%) ...........................
59
4.2
Skor Keterampilan Sebelum Pembelajaran Magang Dalam (%) ......
60
4.3
Kemampuan
4.4
Setiap Komponen Keterampilan Cleaning Service
Sesudah Pembelajaran Magang dalam persen (%) ..........................
62
Skor Keterampilan Setelah Pembelajaran Magang dalam (%) ..........
63
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Wlicoxon’s Signed Rank Test
Lampiran 2
Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Cleaning Service
dengan Sistem Magang
Lampiran 3
Standar Kompentensi dan Kompetensi Dasar Keterampilan Cleaning
Service
Lampiran 4
Skor Keterampilan Cleaning Service Siswa SMALB C Subang
sebelum Pembelajaran Magang
Lampiran 5
Skor Keterampilan Cleaning Service Siswa SMALB C Subang
sesudah Pembelajaran Magang
Lampiran 6
Kisi-kisi Tes Kinerja Keterampilan Cleaning Service
Lampiran 7
Instrumen Tes Kinerja Cleaning Service
Lampiran 8
Validasi Ahli
Lampiran 9
Daftar Hadir
Lampiran 10 Hasil Ujian Komprehensif
Lampiran 11 Keputusan Direktur Pasca tentang Pengangkatan Pembimbing Tesis
Lampiran 12 Surat Permohonan Ijin Studi Lapangan
Lampiran 13 Surat keterangan dari Sekolah tentang Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 14 Surat Keterangan dari PT Citra Serasi tentang Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 15 Photo-photo Kegiatan
Lampiran 16 Daftar Riwayat Hidup/
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Mohamad Sopyandireja, 2012
Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk Meningkatkan Keterampilan Cleaning Service
Pada Siswa Tunagrahita Di SMALB Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu