T SEJ 12011364 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Aman. 2012. Pengembangan Model Evaluasi Program Pembelajaran Sejarah di
SMA. Jurnal Penelitian dan Evalusi Pendidikan Tahun 16, Nomor 2, 2012
Halaman 225-224.
Anwar, Kasful & Hendra Harni. 2010. Perencanaan Sistem Pembelajaran
(KTSP). Bandung: Alfabeta.
Arafah, Kaharuddin. 2010. Kegiatan Penilaian Buku Teks Agama. Bulletin
BSNP, Vol. V/No. 2/Agustus 2010.
Arikunto, Suharsimi. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
BSNP. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.Tersedia [online]: (http://sumut.kemenag.go.id 12-07-2015).
Chatib, Munif. 2012. Gurunya Manusia . Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:
Erlangga.
Darwati. 2011. Pemanfaatan Buku Teks oleh Guru dalam Pembelajaran Sejarah:
Studi Kasus di SMA Negeri Kabupaten Semarang . Paramita Vol.21 No.1
Januari Hlm.75-89.
Depdiknas. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta:
Gramedia Pustaka.
Djamarah, Syaiful Bahri, Azwan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Faridah. 2012. Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan Kontekstual. Sulawesi
Selatan: Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan.
Greene, H dan W.T. Petty. 1971. Developing Language Skills in the Elementary
Schools. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
111
Gunawan, Restu dkk. Buku Siswa: Sejarah Indonesia Kelas X. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hasan, S. H. 1996. Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Depdikbud-Proyek
Pendidikan Tenaga Akademik
Hery Kustanto & A. Hinduan. 2009. Kecenderungan Buku Teks Fisika Lama Dan
Buku Teks Fisika Baru Untuk SMA, Tesis diseminarkan. Yogyakarta:
Program Pasca Sarjana Pendidikan Fisika UAD.
Ismaun. 1993. Modul Ilmu pengetahuan Sosial 9: Pengantar Ilmu Sejarah .
Jakarta: Universitas Terbuka.
Johnson, E. B. 2002. Contextual Teaching and Learning: What is is and why it's
here to stay. United states of America: Corwin Press, Inc.
Kasmadi, Hartono. 2001. Pengembangan Pembelajaran dengan Pendekatan
model-Model Pengajaran Sejarah. Semarang: Prima Nugraha Pratama.
Krisanjaya. 1998. Teori Belajar Bahasa, Bagian I, Pemerolehan Bahasa Pertama .
Jakarta: IKIP Jakarta.
Kochhar. 2008. Pembelajaran Sejarah. Terjemahan. Jakarta: Grasindo.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT.Refika Aditama.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT.Raja
Grafindo Persada.
Kustanto, Heri & A. Hinduan. 2009. Tesis: Kecenderungan Buku Teks Fisika
Lama dan Buku Teks Fisika Baru untuk SMA. Yogyakarta: Program
Pascasarjana Pendidikan Fisika UAD.
Kusuma. 2011. Kekurangan dan Kelebihan Buku Teks Pelajaran. Tersedia [online]:
http://tyan18.files.wordpress.com/2012/04/textbook-compatibilitymode.pdf 02-02-2014.
Lincoln And Guba. 1985. Naturalistic Inquiry. London : Sage Publications
Moedjanto, G. 1995. Penulisan Buku Sejarah di Sekolah Menengah. Dalam Sri
Sutjihatiningsih (Peny.) 1995. Pengajaran Sejarah: Kumpulan Makalah
Simposium. Jakarta: Depdikbud.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
Moleong, Lexy, J. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mudarman. 2012. Perkembangan Buku Teks Pelajaran. Jurnal Pendidikan
Penabur No.18/Tahun ke 11/Juni 2012 halaman 100-105.
Mudzakir, AS. 2009. Penulisan Buku Teks yang Berkualitas. Tersedia [on-line]:
(www.upi.edu 24-02-2014).
Mulyana, Agus. 2012. Laporan Penelitian: Nasionalisme dan Militerisme
(Ideologi Historigrafi Pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Nasional
Indonesia untuk SMA). Bandung: Program Studi pendidikan SejarahSekolah Pascasarjana UPI.
_____________. 2009. Pendekatan Historiografi Dalam Memahami Buku
TeksPelajaran Sejarah. Mendekonstruksi masalah pembelajaran sejarah di
Sekolah. Bandung: tidak diterbitkan.
Mulyana, Agus & Restu Gunawan. 2007. Sejarah Lokal Penulisan dan
Pembeajaran di Sekolah. Bandung: Salameena Press.
Mulyana, Agus dan Darmiasti. 2009. Historigrafi di Indonesia: dari MagisReligius Hingga Strukturis. Bandung: PT Refika Aditama.
Mulyana, Deddy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu
Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT.Remaja
Rosda.
Mulyono, Pudji. 2007. Kegiatan Penilaian Buku Teks. Bulletin BSNP, vol. II/No.
1/Januari 2007.
Muslich. Masnur. 2007. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah .
Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Nasution, S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurdin. 2009. Implementasi Pendekatan CTL (Contextual Teaching and
Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar . Jurnal Administrasi
Pendidikan Vol.IX No.1 April 2009.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
113
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005, 2005, tentang
Standar Nasional Pendidikan,Jakarta: Eko Jaya.
Prawiradilaga, Dewi Salma. 2008. Prinsip disain pembelajaran. Jakarta: Kencana
kerjasama dengan Universitas Negeri Jakarta.
Purwanto, Bambang dan Adam, Aswi Warman. 2005. Mengugat Historiografi
Indonesia . Yogyakarta: Ombak.
Purwata, Hieronymus. 2012. Evaluasi Isi Buku Teks Pelajaran Sejarah Pada
Masa Orde Baru. Jurnal Cakrawala Pendidikan, November 2012, Th.
XXXI, No.3.
Rahminingsih, Heni. 2008. Sejarah SMA Negeri 1 Padalarang. Tersedia [on-line]
07-02(http://www.sman1padalarang.sch.id/index.php/joomla-overview
2015).
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran, Sebagai Referensi bagi
Pendidik dalam Impelementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas .
(Cet. II). Jakarta: Kencana.
Rusyana, Y. dan M. Suryaman. 2004. Pedoman Penulisan Buku Pelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia SD, SMP, dan SMA. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media
Grup.
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. (Cet. VII). Bandung:
Alfabeta.
Salinan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.71 Tahun 2013. Buku
Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru untuk Pendidikan Dasar dan
Menengah
Saryono, Joko. 2009. Tesis: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
di SMP Sultan Agung Salaman Kabupaten Magelang . Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta: Tidak diterbitkan.
Silberman, Melvin L.2006. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Bandung: Nuansa.
Sitepu, BP. 2008. Buku Teks Pelajaran Berbasis Aneka Sumber . Jurnal
PendidikanPenabur – No.10/Tahun ke-7/Juni 2008.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
Sjamsuddin, Helius. 1998. Makalah: Penulisan Buku Teks Sejarah: Kriteria dan
Permasalahannya . Simposium Pengajaran Sejarah. Jakarta: Depdikbud RI.
___________. 2007. Metodologi Sejarah. Yogyakarta: Ombak.
Subagyo, Joko. 2004. Metode Penelitian, dalam Teori dan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Subakti, YR. 2010. Paradigma Pembelajaran Sejarah Berbasis Konstruktivisme.
Yogyakarta: Jurnal SPPS, Vol.24 No.1.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
CV. Alfabeta.
Suhartanto, Heru. 2008. Standar Penilaian Buku Teks Pelajaran . Tersedia [online]: http://hsuhartanto.wordpress.com 19-02-2014.
Sukemi.
2013.
Kurikulum
Baru.
Tersedia
http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/artikel-kurikulum-baru
2014).Vol.3.1
[on-line]:
02-02-
Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Sundari, Titik. Penggunaan Buku Sekolah Elektronik IPS Sebagai Bahan Ajar
dalam Pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 4 Malang . Program Studi
Pendidikan Sejarah, Universitas Negeri Malang.
Supardan, Dadang. 2009. Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan
Struktural. Jakarta: Bumi Aksara.
Suparti, Sugiran, & Sulistiyono. 2010. Persepsi Guru Terhadap Penggunaan
Buku Teks Indonesia Sekolah Dasar di Kabupaten Jombang. Jombang:
Jurnal Pendidikan Vol 3.1.
Supriatna, Nana. 2007. Konstruksi Pembelajaran Kritis. Bandung: Historia Utama
Press.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperatif Learning, Teori dan Aplikasi PAIKEM.
(Cet. V). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryaman, M. dan Utorodewo, V.N. 2006. Pemilihan dan Pemanfaatan Buku
Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan , Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
115
Suryo, Djoko. 2001. Sejarah dan Teks-Teksnya . Kompas, 28 November hlm. 8.
Susdiyanto, Saat, dan Ahmad. 2009. Strategi Pembelajaran. (Modul Pendidikan
dan Latihan Profesi Guru). Makassar: Panitia Sertfikasi Guru Agama Rayon
LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Tim
Redaksi
BSNP.
Tentang
BSNP .
Tersedia
(http://bsnpindonesia.org/id/?page_id=32 19-02-2014).
[on-line]:
Tim Redaksi Pusat Kurikulum dan Perbukuan. Penilaian Buku Teks Pelajaran.
Tersedia
[on-line]:
(http://puskurbuk.net/web13/penilian-buku-tekspelajaran.html 19-02-2014).
Tarigan, Henry Guntur. 1986. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung:
Penerbit Angkasa.
Tim Penyusun KBBI. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga .
Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Redaksi Pusat Kurikulum dan Perbukuan. Penyusunan Buku Panduan Guru
Mata
Peajaran.
Tersedia
[on-line]:
(http://puskurbuk.net/web13/penyusunan-buku-panduan-guru-matapelajaran.html 20-02-2013).
Universitas Pendidikan Indonesia. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Wahab, Abul. 2013. Strategi Pengembangan Silabus dan RPP Bagi Guru Peserta
Diklat Dilingkungan Balai Diklat Keagamaan Medan. Tersedia [on-line]:
(http://sumut.kemenag.go.id 12-01-2015).
Wineburg, Sam. 2006. Berfikir Historis: Memetakan Masa Depan, Mengajarkan
Masa Lalu (Terjemahan). Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Wiriaatmadja, R. 2012. Metode
Rosdakarya.
Penelitian
Tindakan
Kelas.
Bandung:
Wiyanarti, Erlina. Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Pengembangan
Pembelajaran
Sejarah.
Tersedia
[on-line]:
(http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/19620718198
6012-ERLINA_WIJANARTI/CTL_DLM__PMBLRAN_SEJARAH.pdf
12-03-2013).
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
116
Zahorik, John A. 1995. Contructivist Teaching. Bloomington, Indiana: Phii-Delta
Kappa Education Foundation.
Zuriah, Nurul. 2002. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan . Jakarta: Bumi
Aksara.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
117
Aman. 2012. Pengembangan Model Evaluasi Program Pembelajaran Sejarah di
SMA. Jurnal Penelitian dan Evalusi Pendidikan Tahun 16, Nomor 2, 2012
Halaman 225-224.
Anwar, Kasful & Hendra Harni. 2010. Perencanaan Sistem Pembelajaran
(KTSP). Bandung: Alfabeta.
Arafah, Kaharuddin. 2010. Kegiatan Penilaian Buku Teks Agama. Bulletin
BSNP, Vol. V/No. 2/Agustus 2010.
Arikunto, Suharsimi. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
BSNP. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.Tersedia [online]: (http://sumut.kemenag.go.id 12-07-2015).
Chatib, Munif. 2012. Gurunya Manusia . Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:
Erlangga.
Darwati. 2011. Pemanfaatan Buku Teks oleh Guru dalam Pembelajaran Sejarah:
Studi Kasus di SMA Negeri Kabupaten Semarang . Paramita Vol.21 No.1
Januari Hlm.75-89.
Depdiknas. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta:
Gramedia Pustaka.
Djamarah, Syaiful Bahri, Azwan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Faridah. 2012. Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan Kontekstual. Sulawesi
Selatan: Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan.
Greene, H dan W.T. Petty. 1971. Developing Language Skills in the Elementary
Schools. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
111
Gunawan, Restu dkk. Buku Siswa: Sejarah Indonesia Kelas X. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hasan, S. H. 1996. Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Depdikbud-Proyek
Pendidikan Tenaga Akademik
Hery Kustanto & A. Hinduan. 2009. Kecenderungan Buku Teks Fisika Lama Dan
Buku Teks Fisika Baru Untuk SMA, Tesis diseminarkan. Yogyakarta:
Program Pasca Sarjana Pendidikan Fisika UAD.
Ismaun. 1993. Modul Ilmu pengetahuan Sosial 9: Pengantar Ilmu Sejarah .
Jakarta: Universitas Terbuka.
Johnson, E. B. 2002. Contextual Teaching and Learning: What is is and why it's
here to stay. United states of America: Corwin Press, Inc.
Kasmadi, Hartono. 2001. Pengembangan Pembelajaran dengan Pendekatan
model-Model Pengajaran Sejarah. Semarang: Prima Nugraha Pratama.
Krisanjaya. 1998. Teori Belajar Bahasa, Bagian I, Pemerolehan Bahasa Pertama .
Jakarta: IKIP Jakarta.
Kochhar. 2008. Pembelajaran Sejarah. Terjemahan. Jakarta: Grasindo.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT.Refika Aditama.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT.Raja
Grafindo Persada.
Kustanto, Heri & A. Hinduan. 2009. Tesis: Kecenderungan Buku Teks Fisika
Lama dan Buku Teks Fisika Baru untuk SMA. Yogyakarta: Program
Pascasarjana Pendidikan Fisika UAD.
Kusuma. 2011. Kekurangan dan Kelebihan Buku Teks Pelajaran. Tersedia [online]:
http://tyan18.files.wordpress.com/2012/04/textbook-compatibilitymode.pdf 02-02-2014.
Lincoln And Guba. 1985. Naturalistic Inquiry. London : Sage Publications
Moedjanto, G. 1995. Penulisan Buku Sejarah di Sekolah Menengah. Dalam Sri
Sutjihatiningsih (Peny.) 1995. Pengajaran Sejarah: Kumpulan Makalah
Simposium. Jakarta: Depdikbud.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
Moleong, Lexy, J. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mudarman. 2012. Perkembangan Buku Teks Pelajaran. Jurnal Pendidikan
Penabur No.18/Tahun ke 11/Juni 2012 halaman 100-105.
Mudzakir, AS. 2009. Penulisan Buku Teks yang Berkualitas. Tersedia [on-line]:
(www.upi.edu 24-02-2014).
Mulyana, Agus. 2012. Laporan Penelitian: Nasionalisme dan Militerisme
(Ideologi Historigrafi Pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Nasional
Indonesia untuk SMA). Bandung: Program Studi pendidikan SejarahSekolah Pascasarjana UPI.
_____________. 2009. Pendekatan Historiografi Dalam Memahami Buku
TeksPelajaran Sejarah. Mendekonstruksi masalah pembelajaran sejarah di
Sekolah. Bandung: tidak diterbitkan.
Mulyana, Agus & Restu Gunawan. 2007. Sejarah Lokal Penulisan dan
Pembeajaran di Sekolah. Bandung: Salameena Press.
Mulyana, Agus dan Darmiasti. 2009. Historigrafi di Indonesia: dari MagisReligius Hingga Strukturis. Bandung: PT Refika Aditama.
Mulyana, Deddy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu
Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT.Remaja
Rosda.
Mulyono, Pudji. 2007. Kegiatan Penilaian Buku Teks. Bulletin BSNP, vol. II/No.
1/Januari 2007.
Muslich. Masnur. 2007. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah .
Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Nasution, S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurdin. 2009. Implementasi Pendekatan CTL (Contextual Teaching and
Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar . Jurnal Administrasi
Pendidikan Vol.IX No.1 April 2009.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
113
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005, 2005, tentang
Standar Nasional Pendidikan,Jakarta: Eko Jaya.
Prawiradilaga, Dewi Salma. 2008. Prinsip disain pembelajaran. Jakarta: Kencana
kerjasama dengan Universitas Negeri Jakarta.
Purwanto, Bambang dan Adam, Aswi Warman. 2005. Mengugat Historiografi
Indonesia . Yogyakarta: Ombak.
Purwata, Hieronymus. 2012. Evaluasi Isi Buku Teks Pelajaran Sejarah Pada
Masa Orde Baru. Jurnal Cakrawala Pendidikan, November 2012, Th.
XXXI, No.3.
Rahminingsih, Heni. 2008. Sejarah SMA Negeri 1 Padalarang. Tersedia [on-line]
07-02(http://www.sman1padalarang.sch.id/index.php/joomla-overview
2015).
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran, Sebagai Referensi bagi
Pendidik dalam Impelementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas .
(Cet. II). Jakarta: Kencana.
Rusyana, Y. dan M. Suryaman. 2004. Pedoman Penulisan Buku Pelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia SD, SMP, dan SMA. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media
Grup.
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. (Cet. VII). Bandung:
Alfabeta.
Salinan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.71 Tahun 2013. Buku
Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru untuk Pendidikan Dasar dan
Menengah
Saryono, Joko. 2009. Tesis: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
di SMP Sultan Agung Salaman Kabupaten Magelang . Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta: Tidak diterbitkan.
Silberman, Melvin L.2006. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Bandung: Nuansa.
Sitepu, BP. 2008. Buku Teks Pelajaran Berbasis Aneka Sumber . Jurnal
PendidikanPenabur – No.10/Tahun ke-7/Juni 2008.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
Sjamsuddin, Helius. 1998. Makalah: Penulisan Buku Teks Sejarah: Kriteria dan
Permasalahannya . Simposium Pengajaran Sejarah. Jakarta: Depdikbud RI.
___________. 2007. Metodologi Sejarah. Yogyakarta: Ombak.
Subagyo, Joko. 2004. Metode Penelitian, dalam Teori dan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Subakti, YR. 2010. Paradigma Pembelajaran Sejarah Berbasis Konstruktivisme.
Yogyakarta: Jurnal SPPS, Vol.24 No.1.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
CV. Alfabeta.
Suhartanto, Heru. 2008. Standar Penilaian Buku Teks Pelajaran . Tersedia [online]: http://hsuhartanto.wordpress.com 19-02-2014.
Sukemi.
2013.
Kurikulum
Baru.
Tersedia
http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/artikel-kurikulum-baru
2014).Vol.3.1
[on-line]:
02-02-
Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Sundari, Titik. Penggunaan Buku Sekolah Elektronik IPS Sebagai Bahan Ajar
dalam Pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 4 Malang . Program Studi
Pendidikan Sejarah, Universitas Negeri Malang.
Supardan, Dadang. 2009. Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan
Struktural. Jakarta: Bumi Aksara.
Suparti, Sugiran, & Sulistiyono. 2010. Persepsi Guru Terhadap Penggunaan
Buku Teks Indonesia Sekolah Dasar di Kabupaten Jombang. Jombang:
Jurnal Pendidikan Vol 3.1.
Supriatna, Nana. 2007. Konstruksi Pembelajaran Kritis. Bandung: Historia Utama
Press.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperatif Learning, Teori dan Aplikasi PAIKEM.
(Cet. V). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryaman, M. dan Utorodewo, V.N. 2006. Pemilihan dan Pemanfaatan Buku
Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan , Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
115
Suryo, Djoko. 2001. Sejarah dan Teks-Teksnya . Kompas, 28 November hlm. 8.
Susdiyanto, Saat, dan Ahmad. 2009. Strategi Pembelajaran. (Modul Pendidikan
dan Latihan Profesi Guru). Makassar: Panitia Sertfikasi Guru Agama Rayon
LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Tim
Redaksi
BSNP.
Tentang
BSNP .
Tersedia
(http://bsnpindonesia.org/id/?page_id=32 19-02-2014).
[on-line]:
Tim Redaksi Pusat Kurikulum dan Perbukuan. Penilaian Buku Teks Pelajaran.
Tersedia
[on-line]:
(http://puskurbuk.net/web13/penilian-buku-tekspelajaran.html 19-02-2014).
Tarigan, Henry Guntur. 1986. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung:
Penerbit Angkasa.
Tim Penyusun KBBI. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga .
Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Redaksi Pusat Kurikulum dan Perbukuan. Penyusunan Buku Panduan Guru
Mata
Peajaran.
Tersedia
[on-line]:
(http://puskurbuk.net/web13/penyusunan-buku-panduan-guru-matapelajaran.html 20-02-2013).
Universitas Pendidikan Indonesia. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Wahab, Abul. 2013. Strategi Pengembangan Silabus dan RPP Bagi Guru Peserta
Diklat Dilingkungan Balai Diklat Keagamaan Medan. Tersedia [on-line]:
(http://sumut.kemenag.go.id 12-01-2015).
Wineburg, Sam. 2006. Berfikir Historis: Memetakan Masa Depan, Mengajarkan
Masa Lalu (Terjemahan). Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Wiriaatmadja, R. 2012. Metode
Rosdakarya.
Penelitian
Tindakan
Kelas.
Bandung:
Wiyanarti, Erlina. Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Pengembangan
Pembelajaran
Sejarah.
Tersedia
[on-line]:
(http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/19620718198
6012-ERLINA_WIJANARTI/CTL_DLM__PMBLRAN_SEJARAH.pdf
12-03-2013).
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
116
Zahorik, John A. 1995. Contructivist Teaching. Bloomington, Indiana: Phii-Delta
Kappa Education Foundation.
Zuriah, Nurul. 2002. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan . Jakarta: Bumi
Aksara.
Siti Jubaedah, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN SEJARAH KONTEKSTUALBERBASIS BUKU TEKS DI SMAN 1
PADALARANGKABUPATEN BANDUNG BARAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
117