s pea 0801013 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK .........................................................................................................
i
ABSTRACT.........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................
iii
DAFTAR ISI …………………………………………………………............
vii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………….......
xi
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………..
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1.1 . Latar Belakang...........................................................................
1
1.2 . Rumusan Masalah......................................................................
7
1.3 . Tujuan dan Kegunaan Penelitian...............................................
8
1.3.1 . Tujuan Penelitian..............................................................
8
1.3.2 . Kegunaan Penelitian.........................................................
8
KAJIAN TEORI
2.1. Belajar........................................................................................
10
2.1.1. Pengertian Belajar................................................................
10
2.1.2. Teori Belajar........................................................................
11
2.2. Prestasi Belajar...........................................................................
13
2.2.1. Pengertian Prestasi Belajar...................................................
13
2.2.2. Indikator Prestasi Belajar.....................................................
14
2.2.3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar..........
16
2.3. Pembelajaran Akuntansi..............................................................
18
2.3.1. Karakteristik Mata Pelajaran Akuntansi di MA....................
19
2.3.2. Evaluasi Pembelajaran Akuntansi.........................................
20
2.3.3. Pengertian Akuntansi.............................................................
22
2.3.4. Proses Kegiatan Akuntansi.....................................................
23
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III
2.4. Motivasi......................................................................................
24
2.4.1. Pengertian Motivasi..............................................................
24
2.4.2. Fungsi Motivasi....................................................................
25
2.4.3. Jenis Motivasi.......................................................................
26
2.4.4. Prinsip Motivasi...................................................................
27
2.4.5. Pengukuran Motivasi...........................................................
28
2.4.6. Hubungan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi
Belajar Siswa.......................................................................
2.5. Kompetensi................................................................................
29
2.5.1. Pengertian Kompetensi.........................................................
30
2.5.2. Kompetensi Guru..................................................................
31
2.5.3. Kompetensi Pedagogik Guru................................................
32
2.5.4. Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi
Belajar Siswa.......................................................................
2.6. Kerangka Pemikiran....................................................................
34
2.7. Hipotesis......................................................................................
40
30
36
METODE PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian.......................................................................
41
3.2. Operasionalisasi Variabel.........................................................
42
3.3. Populasi dan Sampel.................................................................
44
3.3.1. Populasi...............................................................................
44
3.3.2. Sampel................................................................................
45
3.4. Teknik Pengumpulan Data........................................................
48
3.5. Pengujian Instrumen Penelitian................................................
49
3.5.1. Uji Validitas..........................................................................
49
3.5.2 .Uji Reliabilitas......................................................................
52
3.6. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis.........................
53
3.6.1. Uji Asumsi Klasik...............................................................
53
3.6.2. Uji Normalitas.....................................................................
54
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB IV
3.6.3. Uji Linieritas.......................................................................
55
3.6.4 .Regresi Linier Berganda.....................................................
56
3.6.5. Hipotesis Statistik...............................................................
56
3.6.6. Pengujian Hipotesis............................................................
57
3.6.6.1. Uji t...............................................................................
57
3.6.6.2. Uji F..............................................................................
57
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Objek Penelitian......................................................
59
4.1.1. Profil MAN 2 Bandung dan Kelengkapan Fasilitas
Sekolah................................................................................
4.1.2. Visi dan Misi MAN 2 Bandung..........................................
59
4.1.3. Target Pendidikan MAN 2 Bandung..................................
60
4.1.4. Struktur Organisasi MAN 2 Bandung................................
61
4.2. Deskripsi Hasil Penelitian.........................................................
62
4.2.1. Gambaran Kompetensi Pedagogik Guru............................
62
4.2.2. Gambaran Motivasi Belajar Siswa.....................................
69
4.2.3. Gambaran Prestasi Belajar Siswa.......................................
76
4.3. Pengujian Hipotesis Penelitian..................................................
77
4.3.1. Uji Asumsi Klasik...............................................................
77
4.3.1.1. Uji Multikolinieritas......................................................
77
4.3.1.2. Uji Heteroskedastisitas.................................................
78
59
4.3.2. Uji Normalitas.................................................................
80
4.3.3. Uji Linieritas...................................................................
81
4.3.4. Analisis Regresi Linier Berganda....................................
83
4.3.5. Uji Hipotesis....................................................................
84
4.3.5.1. Uji F............................................................................
84
4.3.5.2. Uji t...........................................................................
85
4.4. Pembahasan Hasil Penelitian...................................................
4.4.1. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
88
88
Belajar Siswa......................................................................
4.4.2. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi
Belajar Siswa......................................................................
4.5. Kajian Penelitian Terdahulu......................................................
BAB V
90
91
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan...............................................................................
94
5.2. Saran..........................................................................................
95
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................
97
LAMPIRAN
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Tabel 1.2
Tabel 1.3
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 3.5
Tabel 3.6
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel. 4.7
Tabel 4.8
Tabel 4.9
Tabel 4.10
Tabel 4.11
Tabel 4.12
Tabel 4.13
Tabel 4.14
Tabel 4.15
Tabel 4.16
Tabel 4.17
Tabel 4.18
Nilai rata-rata UAS semester II kelas XI IPS pada mata pelajaran
akuntansi di MAN 2 Kota Bandung....................................................
Gambaran sementara kompetensi pedagogik guru..............................
Gambaran sementara motivasi belajar siswa.......................................
Jenis, indikator dan cara evaluasi prestasi...........................................
Operasionalisasi variabel.....................................................................
Jumlah sampel.....................................................................................
Penilaian skala numerik.......................................................................
Hasil uji validitas variabel kompetensi pedagogik guru.....................
Hasil uji validitas variabel motivasi belajar siswa...............................
Rekapitulasi pengujian reliabilitas.......................................................
Kriteria penilaian kompetensi pedagogik guru....................................
Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan............................
Pemahaman peserta didik....................................................................
Pengembangan kurikulum atau silabus...............................................
Perancangan pembelajaran..................................................................
Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis.....................
Pemanfaatan teknologi pembelajaran..................................................
Evaluasi hasil belajar...........................................................................
Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimilikinya......................................................................
Kriteria penilaian motivasi belajar siswa.............................................
Durasi kegiatan....................................................................................
Frekuensi kegiatan...............................................................................
Devosi (pengabdian) dan pengorbanan untuk mencapai tujuan........
Persistensi (ketetapan dan kelekatan)..................................................
Kesabaran, keuletan, dan kemampuan dalam menghadapi rintangan
dan kesulitan dalam mencapai tujuan belajar......................................
Tingkat aspirasi yang hendak dicapai..................................................
Tingkat kualifikasi persuasi atau produk atau output yang dicapai
dari belajar...........................................................................................
Arah sikap terhadap sasaran kegiatan..................................................
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2
4
6
15
43
47
48
50
51
52
63
64
64
65
65
66
67
67
68
70
71
71
72
73
73
74
74
75
Tabel 4.19
Tabel 4.20
Tabel 4.21
Tabel 4.22
Tabel 4.23
Tabel 4.24
Tabel 4.25
Tabel 4.26
Nilai rata-rata UAS kelas XI IPS mata pelajaran akuntansi...............
Tabel coefficients multikolinieritas.....................................................
Tabel ANOVA kompetensi pedagogik guru.......................................
Tabel ANOVA motivasi belajar siswa................................................
Tabel coefficients regresi.....................................................................
Tabel ANOVA uji F............................................................................
Tabel coefficients uji t.........................................................................
Tabel kajian penelitian terdahulu........................................................
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
76
77
81
82
83
84
85
91
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Gambar 2.2
Gambar 2.3
Gambar 2.4
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Teori komponen utama proses belajar mengajar.................................
Proses kegiatan akuntansi....................................................................
Skema kerangka pemikiran..................................................................
Hubungan variabel...............................................................................
Struktur Organisasi MAN 2 Kota Bandung........................................
Scatterplot regresi untuk heteroskedastisitas.......................................
Grafik P-P Plot kompetensi pedagogik guru, motivasi belajar siswa
dan prestasi belajar siswa.....................................................................
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
17
23
39
40
61
79
80
ABSTRAK .........................................................................................................
i
ABSTRACT.........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................
iii
DAFTAR ISI …………………………………………………………............
vii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………….......
xi
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………..
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1.1 . Latar Belakang...........................................................................
1
1.2 . Rumusan Masalah......................................................................
7
1.3 . Tujuan dan Kegunaan Penelitian...............................................
8
1.3.1 . Tujuan Penelitian..............................................................
8
1.3.2 . Kegunaan Penelitian.........................................................
8
KAJIAN TEORI
2.1. Belajar........................................................................................
10
2.1.1. Pengertian Belajar................................................................
10
2.1.2. Teori Belajar........................................................................
11
2.2. Prestasi Belajar...........................................................................
13
2.2.1. Pengertian Prestasi Belajar...................................................
13
2.2.2. Indikator Prestasi Belajar.....................................................
14
2.2.3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar..........
16
2.3. Pembelajaran Akuntansi..............................................................
18
2.3.1. Karakteristik Mata Pelajaran Akuntansi di MA....................
19
2.3.2. Evaluasi Pembelajaran Akuntansi.........................................
20
2.3.3. Pengertian Akuntansi.............................................................
22
2.3.4. Proses Kegiatan Akuntansi.....................................................
23
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III
2.4. Motivasi......................................................................................
24
2.4.1. Pengertian Motivasi..............................................................
24
2.4.2. Fungsi Motivasi....................................................................
25
2.4.3. Jenis Motivasi.......................................................................
26
2.4.4. Prinsip Motivasi...................................................................
27
2.4.5. Pengukuran Motivasi...........................................................
28
2.4.6. Hubungan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi
Belajar Siswa.......................................................................
2.5. Kompetensi................................................................................
29
2.5.1. Pengertian Kompetensi.........................................................
30
2.5.2. Kompetensi Guru..................................................................
31
2.5.3. Kompetensi Pedagogik Guru................................................
32
2.5.4. Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi
Belajar Siswa.......................................................................
2.6. Kerangka Pemikiran....................................................................
34
2.7. Hipotesis......................................................................................
40
30
36
METODE PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian.......................................................................
41
3.2. Operasionalisasi Variabel.........................................................
42
3.3. Populasi dan Sampel.................................................................
44
3.3.1. Populasi...............................................................................
44
3.3.2. Sampel................................................................................
45
3.4. Teknik Pengumpulan Data........................................................
48
3.5. Pengujian Instrumen Penelitian................................................
49
3.5.1. Uji Validitas..........................................................................
49
3.5.2 .Uji Reliabilitas......................................................................
52
3.6. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis.........................
53
3.6.1. Uji Asumsi Klasik...............................................................
53
3.6.2. Uji Normalitas.....................................................................
54
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB IV
3.6.3. Uji Linieritas.......................................................................
55
3.6.4 .Regresi Linier Berganda.....................................................
56
3.6.5. Hipotesis Statistik...............................................................
56
3.6.6. Pengujian Hipotesis............................................................
57
3.6.6.1. Uji t...............................................................................
57
3.6.6.2. Uji F..............................................................................
57
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Objek Penelitian......................................................
59
4.1.1. Profil MAN 2 Bandung dan Kelengkapan Fasilitas
Sekolah................................................................................
4.1.2. Visi dan Misi MAN 2 Bandung..........................................
59
4.1.3. Target Pendidikan MAN 2 Bandung..................................
60
4.1.4. Struktur Organisasi MAN 2 Bandung................................
61
4.2. Deskripsi Hasil Penelitian.........................................................
62
4.2.1. Gambaran Kompetensi Pedagogik Guru............................
62
4.2.2. Gambaran Motivasi Belajar Siswa.....................................
69
4.2.3. Gambaran Prestasi Belajar Siswa.......................................
76
4.3. Pengujian Hipotesis Penelitian..................................................
77
4.3.1. Uji Asumsi Klasik...............................................................
77
4.3.1.1. Uji Multikolinieritas......................................................
77
4.3.1.2. Uji Heteroskedastisitas.................................................
78
59
4.3.2. Uji Normalitas.................................................................
80
4.3.3. Uji Linieritas...................................................................
81
4.3.4. Analisis Regresi Linier Berganda....................................
83
4.3.5. Uji Hipotesis....................................................................
84
4.3.5.1. Uji F............................................................................
84
4.3.5.2. Uji t...........................................................................
85
4.4. Pembahasan Hasil Penelitian...................................................
4.4.1. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
88
88
Belajar Siswa......................................................................
4.4.2. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi
Belajar Siswa......................................................................
4.5. Kajian Penelitian Terdahulu......................................................
BAB V
90
91
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan...............................................................................
94
5.2. Saran..........................................................................................
95
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................
97
LAMPIRAN
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Tabel 1.2
Tabel 1.3
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 3.5
Tabel 3.6
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel. 4.7
Tabel 4.8
Tabel 4.9
Tabel 4.10
Tabel 4.11
Tabel 4.12
Tabel 4.13
Tabel 4.14
Tabel 4.15
Tabel 4.16
Tabel 4.17
Tabel 4.18
Nilai rata-rata UAS semester II kelas XI IPS pada mata pelajaran
akuntansi di MAN 2 Kota Bandung....................................................
Gambaran sementara kompetensi pedagogik guru..............................
Gambaran sementara motivasi belajar siswa.......................................
Jenis, indikator dan cara evaluasi prestasi...........................................
Operasionalisasi variabel.....................................................................
Jumlah sampel.....................................................................................
Penilaian skala numerik.......................................................................
Hasil uji validitas variabel kompetensi pedagogik guru.....................
Hasil uji validitas variabel motivasi belajar siswa...............................
Rekapitulasi pengujian reliabilitas.......................................................
Kriteria penilaian kompetensi pedagogik guru....................................
Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan............................
Pemahaman peserta didik....................................................................
Pengembangan kurikulum atau silabus...............................................
Perancangan pembelajaran..................................................................
Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis.....................
Pemanfaatan teknologi pembelajaran..................................................
Evaluasi hasil belajar...........................................................................
Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimilikinya......................................................................
Kriteria penilaian motivasi belajar siswa.............................................
Durasi kegiatan....................................................................................
Frekuensi kegiatan...............................................................................
Devosi (pengabdian) dan pengorbanan untuk mencapai tujuan........
Persistensi (ketetapan dan kelekatan)..................................................
Kesabaran, keuletan, dan kemampuan dalam menghadapi rintangan
dan kesulitan dalam mencapai tujuan belajar......................................
Tingkat aspirasi yang hendak dicapai..................................................
Tingkat kualifikasi persuasi atau produk atau output yang dicapai
dari belajar...........................................................................................
Arah sikap terhadap sasaran kegiatan..................................................
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2
4
6
15
43
47
48
50
51
52
63
64
64
65
65
66
67
67
68
70
71
71
72
73
73
74
74
75
Tabel 4.19
Tabel 4.20
Tabel 4.21
Tabel 4.22
Tabel 4.23
Tabel 4.24
Tabel 4.25
Tabel 4.26
Nilai rata-rata UAS kelas XI IPS mata pelajaran akuntansi...............
Tabel coefficients multikolinieritas.....................................................
Tabel ANOVA kompetensi pedagogik guru.......................................
Tabel ANOVA motivasi belajar siswa................................................
Tabel coefficients regresi.....................................................................
Tabel ANOVA uji F............................................................................
Tabel coefficients uji t.........................................................................
Tabel kajian penelitian terdahulu........................................................
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
76
77
81
82
83
84
85
91
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Gambar 2.2
Gambar 2.3
Gambar 2.4
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Teori komponen utama proses belajar mengajar.................................
Proses kegiatan akuntansi....................................................................
Skema kerangka pemikiran..................................................................
Hubungan variabel...............................................................................
Struktur Organisasi MAN 2 Kota Bandung........................................
Scatterplot regresi untuk heteroskedastisitas.......................................
Grafik P-P Plot kompetensi pedagogik guru, motivasi belajar siswa
dan prestasi belajar siswa.....................................................................
Benny RIcana, 2013
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
17
23
39
40
61
79
80