S TM 1001159 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2011). EvaluasiPembelajaran.Bandung: PT.RemajaRosdakarya.
Arikunto, S. (2011).Dasar-DasarEvaluasiPendidikan. (EdisiRevisi). Jakarta:
BumiAksara.
Arikunto, S. (2010).ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik. (EdisiRevisi
2010). Jakarta: RinekaCipta.
Depdiknas (2002).KurikulumBerbasisKompetensi. Jakarta: PusatKurikulum
Balitbang.
Djamarah, S danZain, A. (2006). StrategiBelajarMengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Hamalik, O. (2001). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Bandung: Trigenda Karya.
Hamalik, O. (2003).Proses BelajarMengajar . Jakarta: BumiAksara.
Hargreaves, A, L. et al,(2001).Learning to Change-Teaching Beyond Subjects
andStandard. California: Jossey Bass Inc.
Hartati,M. (2010). Penerapan Penilaian Autentik dalam Upaya Peningkatan Mutu
Pendidikan. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.
Kunandar.(2013).PenilaianAutentik (PenilaianHasilBelajarPesertaDidik
BerdasarkanKurikulum 2013). Jakarta:Rajawali Pers.
Moon T.R. et al. (2005).Development of AuthenticAssessments for the Middle
School Classroom,The Journal of Secondary GiftedEducation Vol XVI
No.2/3 Winter/Spring.
Mueller,J. (2006).Authentic Assesment. Nort College. Tersedia:
http://jinatan.muller.faculty.noctrl.edu/toolbox/whatisist.htm.(diaksespada
05 April 2013 ).
Pantiwati.Y. (2013).HakekatAssesmenAutentikdanPenerapannyaDalam
PembelajaranBiologi. JEMS (JurnalEdukasiMatematikadanSains)
1 (1), 2337-9049.
PermendiknasNomor20 tahun 2007 tentangStandarPenilaianPendidikan.
Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Herman Rusdiana, 2014
Evaluasi Hasil Belajar Menggunakan Penilaian Autentik Pada Mata Pelajaran Kelistrikan
Sistem Refrigerasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Purwanto, N (2008).Prinsip-prinsipdanTeknikEvaluasiPengajaran. Bandung: PT
RemajaRosdaKarya.
Sardiman.(2005). InteraksidanMotivasiBelajarMengajar. Jakarta: Rajawali
Pers.
Slameto. (2003).BelajardanFaktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Edisi
Revisi). Jakarta: RinekaCipta.
Stiggins, R.J (1994).Student-Centered Clasroom Assesment. New York
Macmilan College Publishing Company.
Sudijono, (2011).PengantarEvaluasiPendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada.
Sudjana, N. dan Ibrahim.(2009).PenelitiandanPenilaianPendidikan. Bandung:
SinarBaru.
Sugiyono. (2011).MetodePenelitianPendidikanPendekatanKuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Uno danKoni, (2013).Assessment Pembelajaran. Jakarta: PT. BumiAksara.
Winkel, W.S.(1996). PsikologiPengajaran. Jakarta: Gramedia.
Wiggins, G. (1984).A trust: Toward More Authentic and Equetable
Assessment. Phi Delta Kappa.
Wulandariet al. (2011).PengembanganInstrumenPenilaianAutentikBerbasis
KinerjadalamPembelajaranFisika Model REACT di SMA Kelas X Semester
2.JURNAL FMIPA UNM, 9 (2), 71-79.
Herman Rusdiana, 2014
Evaluasi Hasil Belajar Menggunakan Penilaian Autentik Pada Mata Pelajaran Kelistrikan
Sistem Refrigerasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arifin, Z. (2011). EvaluasiPembelajaran.Bandung: PT.RemajaRosdakarya.
Arikunto, S. (2011).Dasar-DasarEvaluasiPendidikan. (EdisiRevisi). Jakarta:
BumiAksara.
Arikunto, S. (2010).ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik. (EdisiRevisi
2010). Jakarta: RinekaCipta.
Depdiknas (2002).KurikulumBerbasisKompetensi. Jakarta: PusatKurikulum
Balitbang.
Djamarah, S danZain, A. (2006). StrategiBelajarMengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Hamalik, O. (2001). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Bandung: Trigenda Karya.
Hamalik, O. (2003).Proses BelajarMengajar . Jakarta: BumiAksara.
Hargreaves, A, L. et al,(2001).Learning to Change-Teaching Beyond Subjects
andStandard. California: Jossey Bass Inc.
Hartati,M. (2010). Penerapan Penilaian Autentik dalam Upaya Peningkatan Mutu
Pendidikan. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.
Kunandar.(2013).PenilaianAutentik (PenilaianHasilBelajarPesertaDidik
BerdasarkanKurikulum 2013). Jakarta:Rajawali Pers.
Moon T.R. et al. (2005).Development of AuthenticAssessments for the Middle
School Classroom,The Journal of Secondary GiftedEducation Vol XVI
No.2/3 Winter/Spring.
Mueller,J. (2006).Authentic Assesment. Nort College. Tersedia:
http://jinatan.muller.faculty.noctrl.edu/toolbox/whatisist.htm.(diaksespada
05 April 2013 ).
Pantiwati.Y. (2013).HakekatAssesmenAutentikdanPenerapannyaDalam
PembelajaranBiologi. JEMS (JurnalEdukasiMatematikadanSains)
1 (1), 2337-9049.
PermendiknasNomor20 tahun 2007 tentangStandarPenilaianPendidikan.
Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Herman Rusdiana, 2014
Evaluasi Hasil Belajar Menggunakan Penilaian Autentik Pada Mata Pelajaran Kelistrikan
Sistem Refrigerasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Purwanto, N (2008).Prinsip-prinsipdanTeknikEvaluasiPengajaran. Bandung: PT
RemajaRosdaKarya.
Sardiman.(2005). InteraksidanMotivasiBelajarMengajar. Jakarta: Rajawali
Pers.
Slameto. (2003).BelajardanFaktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Edisi
Revisi). Jakarta: RinekaCipta.
Stiggins, R.J (1994).Student-Centered Clasroom Assesment. New York
Macmilan College Publishing Company.
Sudijono, (2011).PengantarEvaluasiPendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada.
Sudjana, N. dan Ibrahim.(2009).PenelitiandanPenilaianPendidikan. Bandung:
SinarBaru.
Sugiyono. (2011).MetodePenelitianPendidikanPendekatanKuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Uno danKoni, (2013).Assessment Pembelajaran. Jakarta: PT. BumiAksara.
Winkel, W.S.(1996). PsikologiPengajaran. Jakarta: Gramedia.
Wiggins, G. (1984).A trust: Toward More Authentic and Equetable
Assessment. Phi Delta Kappa.
Wulandariet al. (2011).PengembanganInstrumenPenilaianAutentikBerbasis
KinerjadalamPembelajaranFisika Model REACT di SMA Kelas X Semester
2.JURNAL FMIPA UNM, 9 (2), 71-79.
Herman Rusdiana, 2014
Evaluasi Hasil Belajar Menggunakan Penilaian Autentik Pada Mata Pelajaran Kelistrikan
Sistem Refrigerasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu