Populasi dan Sampel Penelitian
35 teman.
11 Saya membutuhkan aktivitas lain yang mendukung
kemampuan bermain bola voli saya. 2,96 Sedang
12 Saya memerlukan waktu yang cukup untuk menguasai teknik yang ada dalam permainan bola
voli. 3,23 Tinggi
13 Setelah saya menguasai teknik dasar selanjutnya ingin menguasai teknik menengah dalam
pembelajaran bola voli. 3,04 Tinggi
14 Saya selalu melakukan smash saat bermain bola voli.
2,40 Sedang 15 Saya selalu berlatih bola voli supaya dapat
menguasai teknik permainan bola boli yang benar. 2,90 Sedang
16 Setelah mengikuti pembelajaran bola voli di sekolah saya menjadi semakin sehat.
3,12 Tinggi
Jumlah 2,96 Sedang
Berdasarkan data yang diperoleh pada saat ujicoba penelitian di atas maka dapat di ketahui bahwa rerata dari faktor aktivitas yang diberikan oleh peserta
didik melalui penilaian angket dengan jumlah item 16 pernyataan adalah 2,96 dan apabila dikonversi dengan panduan tabel 6 maka data tersebut masuk dalam
kategori “sedang”. Uraian jumlah item yang masuk kategori “tinggi” adalah 8 item pernyataan. dan 8 item diantaranya masuk kategori “sedang”.
Data yang diperoleh dari hasil penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 1 Prambanan Klaten merupakan data kuantitatif berupa skor penilaian peserta
didik yang kemudian diubah menjadi data kualitatif yang menyatakan minat siswi putri terhadap pembelajaran bola voli. Penelitian ini diikuti kepada 136
siswi putri kelas VIII di SMP Negeri 1 Prambanan Klaten. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menyatakan bahwa minat siswi putri kelas VIII di SMP
Negeri 1 Prambanan Klaten terhadap pembelajaran bola voli di sekolah masuk dalam kategori sedang dengan nilai rerata keseluruhan item sebesar 2,99.
Penilaian pada penelitian ini disajikan dalam bentuk instrumen berupa angket
penilai tertarik
Beriku Tabel
F
Rasa Perha
Aktiv Kesel
A beriku
Gamb B
tertarik indika
perhat didik
Klaten