88
KTSP Sains Fisika SMP 3
II. Materi Pembelajaran
Pencemaran Air
III. Metode Pembelajaran
1. Informasiceramah
3. Diskusi
2. Tanya jawab
4. Demonstrasi
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal Guru membuka pelajaran, dilanjutkan dengan tanya jawab mengenai materi
yang akan dipelajari. Kegiatan Inti
•
Melakukan diskusi kelas untuk mendeskripsikan pengertian pencemaran air, penyebab terjadinya, dan akibat yang ditimbulkannya.
• Melakukan diskusi kelas menyebutkan usaha untuk mengatasi pencemaran
air.
Kegiatan Akhir Dengan tanya jawab, guru menyimpulkan dengan memberi penekanan pada
Pencemaran Air . Dilanjutkan dengan tugas mandiri untuk persiapan pertemuan
berikutnya.
V. AlatBahanSumber Belajar
AlatBahan –
Sumber Buku Sains Fisika SMP 3 hal. 253 – 254 terbitan Tiga Serangkai
SaranaMedia OHP, slide, chart, dan papan tulis
VI. Penilaian
• Pengamatan keaktifan berinteraksi dalam proses pembelajaran dan
menjawab pertanyaan dalam tanya jawabdiskusi. •
Pengamatan sikap, minat, dan tingkah laku siswa. Mengetahui,
Dilaksanakan, .... Kepala Sekolah
Guru Fisika
___________________ ___________________
NIP. ................................ NIP. ................................
89
KTSP Sains Fisika SMP 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : IPA Fisika
KelasSemester : IX2
Pertemuan Ke- : 46
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 40 menit
Sandar Kompetensi : 5.
Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
Kompetensi Dasar : 5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di
lapisan litosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Indikator : •
Menjelaskan pengaruh proses-proses di lingkungan terhadap kesehatan manusia.
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran ini, diharapkan siswa mampu •
menjelaskan pengaruh proses-proses di lingkungan terhadap kesehatan manusia.
II. Materi Pembelajaran
Ledakan Jumlah Penduduk
III. Metode Pembelajaran
1. Informasiceramah
3. Diskusi
2. Tanya jawab
4. Demonstrasi
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
