76
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran melalui gaya mengajar penemuan terbimbing dengan pemanfaatan bola plastik
dapat meningkatkan hasil belajar shooting set shoot Bola Basket pada siswa kelas XI MAN 2 Model Medan Tahun Ajaran 20162017.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai berikut:
1. Disarankan kepada guru pendidikan jasmani untuk dapat menggunakan gaya
mengajar penemuan terbimbing dengan pemanfaatan bola plastik sebagai proses pembelajaran dengan materi yang disesuaikan karena hal ini dapat
membangkitkan semangat belajar siswa dan hasil belajar siswa. 2.
Kepada teman- teman mahasiswa untuk dapat mencoba melakukan model Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan menggunakan media pembelajaran
lainnya. 3.
Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian dengan menggunakan gaya mengajar penemuan terbimbing dengan pemanfaatan bola
plastik kiranya dapat mencoba dengan materi pelajaran yang lainnya.
DAFTAR PUSTAKA Agus kristiyanto. 2010. Penelitian tindakan kelas dalam pendidikan jasmani
dan kepelatihan olahraga. Surakarta : UNS Press. Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Baharuddin, H. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran.Jogjakarta : Ar- Ruzz
Media.
Dariyo, Agoes. 2002. Psikologi Perkembangan Remaja. Jakarta: Ghalia
Indonesia.
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. Kosasi, Danny. 2008. Fundamental Basketball. Semarang: Elwas Offset.
Liebermen-Cline., Nancy. 1997. Panduan lengkap bola basket. Jakarta.: PT. Raja Grafindo Persada.
Margono A. 2010. Permainan Bola basket. Surakarta, Sebelas Maret University
Press.
Muhajir. 2004. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Untuk SMA kelas XI , Jakarta : Erlangga.
Muhajir. 2007. Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Bandung:
Yudhistira
Mosston, Muska 1981.Teaching Physical Education, Columbus : Charles E and
Merril Publishing Company.
Nadisah.1981. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Jakarta : Depdikbud
Nurkancana. 1986. Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. Rasyid, Harun. 2007. Penilaian Hasil Belajar. Bandung: Wacana Prima.
Roestiyah, N.K. 2008.Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Rusli, Lutan.2000. Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan
Kesehatan. Jakarta:Depdikbud Sabri, Ahmad. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Padang: Quantum Teaching.
Slameto.2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Kategori