EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PORTOFOLIO PADA PERKULIAHAN MIKROBIOLOGI TERHADAP KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PORTOFOLIO PADA
PERKULIAHAN MIKROBIOLOGI TERHADAP
KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR
MAHASISWA UNIVERSITAS
NEGERI MEDAN

TESIS

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
dalam Memperoleh Gelar Magister Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Biologi

Oleh:
SHOFIA LUBIS
NIM: 8146174040

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2016

ABSTRAK
Shofia Lubis: Efektivitas Penggunaan Portofolio Pada Perkuliahan Mikrobiologi
Terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penilaian berbasis portofolio efektif terhadap kemandirian dan hasil belajar mahasiswa pada praktikum
mikrobiologi. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan two group
pretest-postest design yang dilaksanakan di Program studi Biologi, Universitas
Negeri Medan. Sampel ditentukan secara acak, diperoleh kelas Nondik A 2013
sebagai kelas eksperimen, kelas Nondik B 2013 sebagai kelas kontrol. Variabel
terikat yaitu kemandirian dan hasil belajar sementara variabel bebasnya adalah
penilaian berbasis portofolio di kelas eksperimen dan penilaian tertulis di kelas
kontrol. Penelitian ini menggunakan instrumen tes dan nontes. Instrumen tes
berupa tes esai hasil belajar dan instrumen non tes angket kemandirian belajar.
Analisis data menggunakan independen sampel t-test dengan bantuan
program SPSS statistics 21. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa kemandirian
belajar mahasiswa kelas eksperimen (skor 81) lebih besar daripada kelas kontrol
(skor 76) dimana thitung=3,105 dengan =0,05 dan p