56 2
Konstruksi Kalimat kurang lengkap 1
Konstruksi Kalimat tidak lengkap 4
Kalimat sangat variatif 3
Kalimat variatif 2
Kalimat kurang variatif 1
Kalimat tidak variatif 4
Jumlah kalimat lebih dari atau sama dengan 20 untuk tiap poin 3
Jumlah kalimat 16 – 19 2
Jumlah kalimat 10 – 15
1 Jumlah kalimat kurag dari 10
Nilailah hasil pekerjaan Anda untuk setiap bagian pujian, pembuka, instruksi, penguatan, penutup dengan menggunakan rumus
Skor Perolehan --------------------- x 100
Skor Maks 12 Untuk nilai akhir dengan 5 bagian, gunakan rumus
Skor Perolehan --------------------- x 100
Skor Maks 60 Bilamana nilai Anda kurang dari 80, diskusilah kembali dengan teman Anda dan
baca ulang isi pembelajaran 4 di atas.
57
H. Kunci jawaban.
1. Guru harus menarik perhatian peserta didik agar mereka menyadari kehadiran guru tersebut di dalam kelas. Guru menyapa peserta didik
“Selamat Pagi”, “Bonjour”, “Ni men hao”. Jika peserta didik masih tidak menanggapinya, maka ulangi sapaan tersebut
dengan intonasi suara yang lebih lantang. Jika peserta didik masih tidak tertib, guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
pembelajaran. Guru berkeliling kelas memastikan peserta didik siap mengikuti kegiatan kelas sambil menjelaskan mengulang kembali topik
pelajaran sebelumnya agar perhatian peserta didik perlahan-lahan kembali mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas kembali.
2. a. Kejelasan informasi.
b. Kejelasan target. c. Penggunaan bahasa.
c Aktivitas Pembelajaran
Untuk dapat menguasai materi yang dipaparkan di atas, berikut ini aktivitas pembelajaran yang disarankan untuk dilakukan.
a. Secara berkelompok 4 – 5 orang, lakukan pembahasan terhadap materi
kegiatan pembelajaran kedua di atas. b.
Cermati setiap poin temukan ide utama uraian yang terdapat dalam setiap sub bagian yang ada.
58 c.
Tuangkan poin-poin yang BapakIbu temukan ke dalam slide power point atau ke dalam kertas plano yang telah disediakan.
d. Lakukan presentasi secara bergantian dengan kelompok lain.
e. Tarik simpulan berdasarkan hasil presentasi dengan kelompok lain.
d LatihanTugas
Jawablah dengan singkat dan tepat pertanyaan di bawah ini. a.
Uraikan konsep stratifikasi strategi, model, metode, dan teknik komunikasi efektif dalam pembelajaran
b. Uraikan aspek apa sajakah yang perlu diperhatikan dalam strategi
komunikasi efektif c.
Uraikan model komunikasi efektif dalam pembelajaran berdasarkan sudut pandang teori belajar.
d. Uraikan teknik komunikasi langsung dan teknik komunikasi tak langsung
komunikasi efektif dalam pembelajaran. e.
Tuliskan aspek apasajakah yang perlu diperhatikan ketika melakukan kegiatan praktik komunikasi langsung pembelajaran di dalam kelas.
e Rangkuman
Berikut ini disajikan rangkuman dari uraian yang disajikan dalam pembelajaran 2 di atas.
a. Strategi, model, metode, dan teknik komunikasi efektif dalam pembelajaran
bersifat hierakhis. Bagian tersebut terkait satu dengan lainnya. Strategi pembelajaran memuat aspek sistemik yang ada berkaitan dengan komunikasi
efektif. Model pembelajaran memuat kerangka konseptual dan operasional keberlangsungan komunikasi efektif. Metode memuat cara yang digunakan
dalam mengaplikasikan komunikasi efektif. Teknik berkenaan dengan realitas yang terjadi dalam pelaksanaan komunikasi efektif. Rangkaian teknik yang ada
akan menunjukkan metode yang digunakan dan rangkaian metode yang ada akan mengacu kepada suatu model komunikasi tertentu dalam rangka
59 mewujudkan strategi komunikasi efektif yang dipraktikkan oleh guru dan
peserta didik di dalam lingkungan kelas. b.
Aspek yang perlu diperhatikan dalam strategi komunikasi efektif adalah komunikator, pesan, komunikan, dan media
c. Model komunikasi efektif dalam pembelajaran berdasarkan sudut pandang
teori belajar dapat dibagi ke dalam empat jenis, yakni model mekanistik, model interaksional, model psikologis, dan model pragmatis.
d. Teknik komunikasi langsung adalah teknik komunikasi yang menghadirkan
komunikator dan komunikan secara tatap muka. Teknik komunikasi tak langsung merupakan bentuk komunikasi yang dilangsungan dengan kontak
antara komunikator dan komunikan menggunakan perantaraan media karena jarak antara komunikan dan komunikator berjauhan.
e. Sejumlah hal yang perlu diperhatikan ketika melakukan kegiatan praktik
komunikasi langsung pembelajaran di dalam kelas, yaitu: •
Dengarkan seutuhnya apa yang peserta didik inginkan •
Berikan waktu untuk merespon •
Lakukan komunikasi lebih sederhana dan jelas •
Hargai prestasi apa pun yang ditunjukkan peserta didik •
Senantiasalah Memotivasi peserta didik •
Katakan sesuatu dengan cara yang lebih positif •
Menanggapi sesuatu dengan sabar •
Tunjukkan senyum yang terbaik •
Beri tanggapan dengan cara memparaphrase kata-kata yang diucapkan, menggambarkan perilaku khusus yang diperlihatkan, dan tanggapan
mengenai kedua hal tersebut. •
Jaga nada suara, jangan sampai berteriak, menghakimi, atau seperti memusuhi.
.
