Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup: o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan diajarkan o Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
permainan bulutangkis
H. Alat dan Sumber Belajar:
Buku Penjaskes kls. 5
Diktat permainan bulutangkis
Lapangan
Raket
Shutle cock
Net
Scoring boardkeset
Pluit
I. Penilaian:
Teknik Penilaian : Pengamatan dan tes tertulis
Prosedur Penilaian : Penilaian Proses dan penilaian Hasil akhir belajar
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian
Waktu penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Penilaian
Semangat belajar: Cara
berfikir, bertindak, Kerjasama,
keaktifan Pengamatan
Pertemuan 1 Uraian
Lembar Pengamatan
Pengetahuan dan pemahaman.
Tes praktik
Akhir Pelajaran
Test Praktik Test
Pengamatan
Soal Ulangan harian
1. Cara memegang raket 2. Melakukan gerakan
memantulkan bola dengan raket
3. Gerakan dasar pukulan : lob, drop shot, smash
4. Melakukan gerakan memukul bola berpasangan
A. PENILAIAN UNJUK KERJA PERMAINAN ROUNDERS
ASPEK YANG bULUTANGKIS KUALITAS
GERAK
1 2
3 4
5. Cara memegang raket 6. Melakukan gerakan memantulkan bola dengan
raket 7. Gerakan dasar pukulan : lob, drop shot, smash
8. Melakukan gerakan memukul bola berpasangan 9. Bermain bulutangkis dengan peraturan yang
dimodifikasi JUMLAH
RATA- RATA JUMLAH SKOR
B. Lembar Pengamatan
No Nama Siswa
Aspek Yang Dinilai Kerjasama
Keaktifan Keberania
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
C. Penilaian produk hasil diskusi Aspek Penilaian
Rubrik PenilaianKriteria Skor
KERJASAMA Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan
masalah tanpa bimbingan Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan
masalah dengan bimbingan guru Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan
masalah dengan paksaan guru Jika siswa pasif
4 3
2 1
KEAKTIFAN Jika siswa aktif melaksanakan tugas tanpa perintah guru
Jika siswa aktif melakukan tugas dengan perintah guru Jika siswa aktif melaksanakan tugas semaunya sendiri
Jika siswa pasif 4
3 2
1
KEBERANIAN Jika siswa mengajukan pendapat tanpa perintah guru
4
Jika siswa menhajkan pendapat dengan perintah guru Jika sisewa mengajukan pendapat dengan dorongan teman
Jika siswa pasif 3
2 1
D. LEMBAR PENILAIAN No