Daftar Nilai Siswa kelas XI IPA 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran a. RPP 1 Savoir-Faire Grammaire Vocabulaires Pendahuluan

xiii

10. Daftar Nilai Siswa kelas XI IPA 2

xiv

11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran a. RPP 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah : SMA Negeri 10 Yogyakarta Mata Pelajaran : Bahasa Prancis Kelassemester : XI IPA 2 dan XI IPA 4 1 Tema : La Vie Familliale Keterampilan : Compréhension Écrite Alokasi waktu : 1 kali pertemuan 2x45 menit Pertemuan : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga B. KOMPETENSI DASAR 1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat. 2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat. 3. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana secara tepat C. INDIKATOR KD 1 Menentukan tema wacana tulis KD 2 Menentukan informasi tertentu kata kunci dari wacana tulis. Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. Mencocokkan tulisan dengan gambar bagan denah dsb. KD 3 Melafalkan kata frasa kalimat dengan tepat. D. TUJUAN 1. Siswa mampu memahami pohon keluarga Romain. 2. Siswa mampu membedakan nama-nama anggota keluarga 3. Siswa mampu mengerjakan soal berupa soal menjodohkan. E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Savoir-Faire

xv - Presenter les membres de famille

2. Grammaire

- Les articles défini et indéfini = la, le, les, un , une , des. - Les adjectifs possesif = mon-ma-mes, ton-ta- tes, … - Verbes = en –er, avoir, être+adj

3. Vocabulaires

Les membres de famille - Le père, la mère les parents - Le grand-père, la grand-mère les grands-parents - Le frère, la sœur - l’oncle, la tante F. METODE PEMBELAJARAN Metode komunikatif G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN No. Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu

1. Pendahuluan

10 menit Guru masuk kelas dan menyapa siswa “Bonjour à tous, comment ça va?” Siswa menjawab “Bonjour. Ça va bien merci, et vous?” Guru menjawab “Ça va bien. Merci” Guru me mimpin do’a “Baik anak-anak, sebelum pelajaran dimulai, mari kita berdo’a terlebih dahulu. Berdo’a dimulai.” Siswa berdo’a Guru mengabsen siswa dan meminta siswa untuk memperkenalkan diri. Siswa menjawab Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Siswa menyimak Guru mengutarakan apa yang akan dipelajari hari ini. “Hari ini kita masih akan belajar mengenai La vie familiale atau kehidupan keluarga. Vous êtes prêts? ” Siswa menjawab “Oui”

2. Kegiatan inti: