Buku Siswa Tema : Kerukunan dalam Bermasyarakat Kelas V
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
Teks bacaan tentang organisasi internasiona, teks bacaan
tentang kerja sama perdagangan antarnegara, konsep perbandingan, peta
I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Rubrik Presentasi Kompetensi yang dinilai:
Pengetahuan siswa tentang unsur-unsur surat penawaran
Keterampilan siswa dalam menyajikan informasi
Sikap kecermatan dan ketelitian siswa dalam mencari informasi dan menyajikan informasi
Kriteria Baik Sekali
4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1
Tata bahasa Presentasi
disampaikan dengan
menggunaka n tata bahasa
Indonesia yang baik
dan baku Terdapat satu
atau dua kesalahan
dalam tata bahasa
Indonesia yang baik
dan baku Terdapat tiga
atau empat kesalahan
dalam tata bahasa
Indonesia yang baik
dan baku Terdapat
lebih dari empat
kesalahan dalam tata
bahasa Indonesia
yang baik dan baku
Sikap Seluruh
anggota terlihat
bersungguh- sungguh
dalam mempersiapk
an presentasi siswa
Beberapa anggota
terlihat bersungguh-
sungguh dalam
mempersiapk an presentasi
siswa Siswa terlihat
bermain-main namun masih
mau memperli-
hatkan kerja keras mereka
sekalipun dalam
pengawasan guru
Siswa terus bermain-main
sekalipun sudah
berulang kali diperingatkan
oleh guru.
Keterampila n berbicara
Pengucapan dialog secara
keseluruhan jelas, tidak
menggumam dan dapat
Pengucapan dialog di
beberapa bagian jelas
dan dapat dimengerti
Pengucapan dialog tidak
begitu jelas tapi masih
bisa ditangkap
Pengucapan dialog secara
keseluruhan betul-betul
tidak jelas, menggu-mam
dimengerti maksudnya
oleh pendengar
dan tidak dapat di-
mengerti
Rubrik Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Kompetensi yang dinilai:
Pengetahuan siswa tentang skala
Keterampilan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuannya
untuk memecahkan masalah
Kecermatan dan ketelitian siswa dalam menggunakan informasi untuk memecahkan masalah
Kriteria Baik Sekali
4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1
Pengetahua n
Menunjukkan pemahaman
yang lebih terhadap
konsep- konsep .
Menggunaka n strategi-
strategi yang sesuai
Menunjukkan pemahaman
terhadap konsep-
konsep Menggunaka
n strategi yang sesuai
Menunjukkan pemahaman
terhadap sebagian
besar konsep- konsep Tidak
menggunaka n strategi
yang sesuai Menunjukkan
sedikit atau tidak ada
pemahaman terhadap
konsep- konsep Tidak
menggunaka n strategi
yang sesuai
Keterampila n
Kemampua n menjawab
pertanyaan Seluruh
pertanyaan dijawab
dengan benar Sebagian
besar pertanyaan
dijawab dengan benar
Sebagian kecil
pertanyaan dijawab
benar Seluruh
pertanyaan tidak dijawab
dengan benar
Kecermatan dan
ketelitian Siswa secara
cermat dan teliti
menggunaka n dan
menuliskan seluruh
informasi yang
disediakan untuk
menyelesaika n soal cerita
Siswa secara cermat dan
teliti menggunaka
n dan menuliskan
sebagian besar
informasi yang
disediakan untuk
menyelesaika n soal cerita
Siswa menggunaka
n dan menuliskan
sebagian informasi
yang disediakan
untuk menyelesaika
n soal cerita Siswa
menggunaka n dan
menuliskan hanya sedikit
informasi yang
disediakan untuk
menyelesaika n soal cerita
Mengetahui Kepala Sekolah,
Jajang Sulaeman, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2001
Cikeris, 14 Juli 2014 Guru Kelas V
Jajang Sulaeman, S.Pd.
NIP. 19560517 198011 1002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Cicadas
Kelas Semester : V 1 Tema 3
: Kerukunan dalam Bermasyarakat Sub Tema 2
: Manfaat Hidup Rukun Pembelajaran Ke : 2
Alokasi Waktu
: 6 x 35 menit 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI