3 mempermudah, memperjelas dan menarik bagi siswa dalam mempelajari
mata pelajaran PKM khususnya pada pembahasan bahan teknik. Mengatasi masalah-masalah tersebut diperlukan penelitian untuk
mengembangkan modul PKM. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi sekolah, guru, maupun siswa sebagai suatu usaha dalam
meningkatkan keberhasilan pembelajaran Perhitungan Konstruksi Mesin, sehingga dapat meningkatkan kualitas lulusan SMK.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut :
1. Siswa masih sulit memahami materi pelajaran. 2. Kurangnya alokasi waktu selam proses pembelajaran.
3. Kurangnya buku pegangan siswa. 4. Tingkat kemandirian belajar dan motivasi belajar siswa masih rendah
sehingga mempengaruhi prestasi belajar siswa. 5. Diperlukannya media pembelajaran yang mendukung kemudahan siswa
dalam belajar.
C. Pembatasan Masalah
Dari berbagai identifikasi masalah yang dikemukakan tidak semua masalah dibahas. Penelitian ini hanya akan membahas pengembangan modul
untuk mendukung pembelajaran Perhitungan Kontruksi Mesin di SMK PIRI SLEMAN.
4
D. Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah maka didapat rumusan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana karakteristik modul yang dihasilkan sebagai penunjang pembelajaran Perhitungan Konstruksi Mesin PKM di SMK PIRI
Sleman? 2. Apakah modul PKM dengan materi bahan teknik layak diguanakan di
SMK PIRI Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk :
1. Menghasilkan produk berupa modul Perhitungan Konstruksi Mesin sebagai penunjang kegiatan pembelajaran di SMK PIRI Sleman.
2. Mengetahui kelayakan modul mata diklat Perhitungan Konstruksi Mesin PKM di SMK PIRI Sleman.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian pengembangan modul pada mata diklat perhitungan konstruksi mesin terdapat beberapa manfaat, diantaranya:
1. Bagi Peneliti a. Menambah informasi tentang alternatif bahan ajar Perhitungan
Konstruksi Mesin. b. Dapat menambah wawasan tentang penelitian pengembangan media.
c. Sebagai sumber untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut di bidang pengembangan media.
5 d. Dapat membuat media modul yang efektif untuk diterapkan ke siswa.
2. Bagi Sekolah a. Menambah koleksi bahan ajar materi Perhitungan Konstruksi Mesin.
3. Bagi Siswa a. Dapat melatih siswa untuk belajar mandiri.
b. Dapat melatih kemampuan siswa untuk mengembangkan berpikir kritis dengan cara berdiskusi.
c. Siswa dapat mempersiapkan diri lebih awal dengan mempelajari mata diklat pengukuran sebelum guru mengajarkan kepada siswa.
4. Bagi Guru a. Sebagai sumber bagi guru saat mengajar mata diklat pengukuran
dengan menggunakan media berbentuk modul. b. Sebagai sumber referensi bagi guru untuk membuat penelitian di bidang
pengembangan media. c. Dapat memotivasi guru untuk mengembangkan kreativitasnya saat
mengajar kepada siswa.
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
