87
3. Peserta didik menyampaikan pengumuman dengan tenang
Peserta didik menyampaikan pengumuman dengan kurang tenang 3
1 4.
Peserta didik menyampaikan pengumuman dengan lancar dan tidak tersendat-sendat
Peserta didik menyampaikan pengumuman dengan kurang lancar dan tersendat-sendat.
4 2
Skor: Skor Perolehan
Nilai Akhir =
-------------------- x
Skor Ideal 100 Skor Maksimal
J. Sumber Belajar
Sumber bahan ajar : Nurhadi, dkk. 2007. Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VII. Jakarta: Erlangga.
Alat pembelajaran: LKS Media pembelajaran : rekaman audio penyampaian pengumuman
Turi, 29 Agustus 2015 Mengetahui,
88
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan pendidikan : SMP N I TURI
KelasSemester : VII1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
A. Standar Kompetensi
Mendengarkan :
5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan.
B. Kompetensi Dasar
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang.
C. Indikator
1. Peserta didik mampu menemukan unsur-unsur ceritadongeng yang didengarkan. 2. Peserta didik mampu menunjukkan relevasi isi dongeng dengan kehidupan sehari-
hari. 3. Peserta didik mampu mempresentasikan hasil kerja dengan percaya diri.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menemukan unsur-unsur yang terdapat pada dongeng yang didengarkan kemudian menunjukkan relevasinya dengan kehidupan sehari-hari.
2. Peserta didik dapat mempresentasikan hasil kerja di depan kelas.
E. Materi Ajar
Unsur-unsur cerita pada dongeng: 1. Tema
: Gagasan pokok yang menjadi dasar suatu cerita. 2. Tokoh dan watak
3. Latar cerita : Keterangan yang membantu kejelasan jalan cerita. Waktu : keterangan tentang kapan peristiwa itu terjadi.
Tempat : keterangan tempat peristiwa dalam cerita terjadi. Suasana : menggambarkan suasana peristiwa yang terjadi.
4. Alur : Rangkaian peristiwa yang memnetuk cerita.
a. Pengenalan cerita Penjelasan awal cerita biasanya berisi pengenalan tokoh dan tempat.
b. Awal perselisihan Pemunculan bagian-bagian yang menimbulkan berbagai masalah.
c. Konflik Permasalahan mulai meruncing dan mulai rumit.
d. Klimaks Konflik sampai pada puncaknya. Biasanya terjadi perkelahian, perdebatan, dan
kontak fisik. Tokoh dihadapkan pada penentuan nasib yang dialaminya. e. Penyelesaian
Cermat Toleransi
Percaya Diri
89
Menjelaskan bagaimana nasib tokoh setelah mengalami klimaks. 5. Sudut pandang : Posisi pengarang dalam cerita.
a. Orang pertama ditandai dengan istilah ‗aku‘ atau ‗saya‘.
b. Orang ketiga ditandai dengan istilah ‗dia‘ atau ‗ia‘ atau penyebutan nama orang.
6. Amanat : Pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada penikmat cerita
melalui cerita yang dibuatnya.
F. Alokasi Waktu
