BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Pendidikan adalah usaha sadar untuk menumbuhkembangkan potensi sumber daya manusia melalui kegiatan pengajaran. Salah satu faktor dari dalam diri yang menentukan berhasil
tidaknya dalam proses belajar mengajar adalah motivasi belajar. Dalam kegaitan belajar, motivasi merupakan keseluruhan daya penggerak di dalam diri yang menimbulkan kegiatan
belajar yang menjamin kealngsungan dari kegiatan belajar. Motivasi belajar adalah faktor psikis yang bersifat non intelektual. Seseorang yang mempunyai intelegensi yang cukup
tinggi, bisa gagal karena kurang adanya motivasi dalam belajarnya. Motivasi mempunyai peranan penting dalam proses belajar mengajar baik guru maupun
siswa. Bagi guru mengetahui motivasi belajar dari siswa sangat diperlukan guna memelihara dan meningkatkan semangat belajar sehingga siswa dapat terdorong untuk melakukan
prbuatan belajar. Siswa melakukan aktivitas belajar dengan senang karena didorong motivasi. Sedangkan faktor dari luar diri siswa yang dapat mempengarui belajar adalah faktor metode
pembelajaran. Selain siswa, faktor terpenting yang ada dalam kegiatan pembelajaran adalah guru. Guru sebagai pengajar yang memberikan ilmu pengetahuan sekaligus pendidik yang
mengajarkan nilai-nilai, akhlak, moral maupun sosial dan untuk menjalankan peran tersebut seorang guru dituntut untuk memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas, yang nantinya
akan diajarkan kepada siswa. Oleh karena itu, motivasi sangat mempengaruhi bagi kelangsungan kegiatan belajar dan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa dan akan dibahas
lebih mendalam dalam makalah ini.
1.2 RUMUSAN MASALAH
1. Apa yang dimaksud dengan motivasi? 2. Mengapa motivasi penting dalam kegiatan belajar?
1
3. Apa saja bentuk-bentuk motivasi belajar? 4. Apa saja indikator-indikator motivasi belajar?
5. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar? 6. Bagaimana cara mengukur motivasi belajar siswa dan indicator motivasi siswa?
7. Apa saja teori motivasi belajar? 8. Apa saja peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar?
1.3 TUJUAN PENULISAN
Kategori