Metoda Perancangan Arsitektur 1
Jurusan/ Program Studi Teknik Arsitektur
N
C
C
A
A
F
F
Penyusunan program yang diikuti dengan perancangan atau desain mengalami perkembangan yang sangat pesat sedemikian rupa seringkali ditentukan oleh metoda- metoda perancangan pribadi. Salah satu metoda ada yang bergantung kepada jenis data dan/ atau informasi yang diperlukan, dan ada pula yang lebih bergantung kepada sikap-sikap dan peran serta para klien pada hubungan kerja Klien dan Patron. Uraian terinci lihat perkuliahn sebelumnya.
G Penyusunan program arsitektur secara terorganisasi telah muncul sejak dua puluh tahun yang lalu. Program Arsitektur di sini dapat dijelaskan sebagai seluruh hal yang dibutuhkan dalam dan selama proses perencanaan dan perancangan arsitektur, mulai dari DATA sampai dengan KONSEP.
G
I I N
L
K
K
E
E
E
E
S
S
M
M
I I L
I I T
E
R
G
N
I I N
M
M
M
M
A
A
R
T
G
G
O
O
R
R
P
P
Y
Y
E
L
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia
) )
Dua
3. Outline Proposals = Proposal Garis Besar
2. Feasibility = kelayakan
1. Inception = persiapan
Mencari satu paket konsep yang layak.
Feasibility = Kelayakan
Satu
I I T T E E K K T T U U R R
R R E E K K A A Y Y A A S S A A A A R R S S
( T T A A H H A A P P A A N N
Awal Seleksi dan pengembangan konsep terbaik.
I I T T E E K K T T U U R R S S T T A A G G E E (
I
I T T E E K K T T U U R R S S E E D D E E R R H H A A N N A A T T A A B B E E L L : : T T A A H H A A P P A A N N P P E E R R A A N N C C A A N N G G A A N N R R E E K K A A Y Y A A S S A A D D A A N N A A R R S SI I W W O O R R K K S S H H O O P P P P E E
M
M
R R O O G G R R A A M M A A N N P P A A D D A A R R A A N N C C A A N N G G A A N N A A R RS
S
I I S S K K U U S S
I I A A + + D D
I I M M E E D D
I I P P E E R R T T E E M M U U A A N N K K E E S S E E P P U U L L U U H H + + T T A A T T A A P P M M U U K K A A + + D D U U K K U U N N G G A A N N M M U U L L T T
I I T T E E K K T T U U R R
M M E E T T O O D D A A P P E E R R A A N N C C A A N N G G A A N N A A R R S S
Wanita Subadra Abioso, Ir., MT – 4127 70 12 009 Halaman 1
Preliminary Design = Rancangan
4. Scheme Design = Rancangan Skematik
L
11. Completion = Penyelesaian
B
B
O
O
R
R
P
P
12. Feedback = Umpan Balik
10. Operation on Site = Pelaksanaan di atas Tapak
Tiga
9. Project Planning = Perencanaan Proyek
8. Tender Action = Lelang
7. Bills of Quantity = Volume Pekerjaan
6. Production Information = Informasi Produksi
Evaluasi dan mencoba beberapa konsep agar tepat dengan kebutuhan produksi, distribusi, konsumsi, dan akhir masa pakai produksi.
Planning = perencanaan
Empat
5. Detailed Design = Rancangan Rinci
Deskripsi rekayasa atas konsep
Detailed Design = Rancangan Rinci
G Hal terpenting dalam metoda ini adalah senantiasa memperhatikan faktor-faktor yang akan mempengaruhi proses perancangan suatu fasilitas atau sarana. Secara lebih jelas dapat dilihat pada Tabel berikut.
Pemrograman dengan pendekatan Struktur. Pemrograman dengan pendekatan Tapak. Lebih lanjut akan secara teoritis akan dijelaskan pada perkuliahan ke XIII.
N
S
A
A
T
I I T
L
I I L
S
S
A
A
F
F
N
A
H H u u m m a a n n
C
R
R
A
A
N
N
C
A
A
A
N
N
G
G
S
F F a a c c t t o o r r s s
E
Operations Productivity
Solar
Policies/ Codes Materials/ Finishes
Alternatives
Attitudes/ Values Support Services Economy Customs/ Beliefs Storage Financing Perceptions Parking Time Preferences Access Schedule Qualities
Waste removal Deadlines Comfort Utilities (wáter, sewage,
telephone)
Uses Costs/ Budget
Conventional Transfer of Materials, etc.
Efficiency
Functions
Construction Security Behavior/ Activity Settings Materials Safety Operations Services Access Calculations Operations Privacy Circulation Costs/ Benefits Territory Environment Control Comfort Convenience Visual Accoustical
Energy Use/ Conservation Durability/ Flexibility P P E E N N E E R R A A P P A A N N Penerapan dilakukan pada perancangan arsitektur sederhana.
Pemrograman Perancangan Arsitektur Sederhana :
Pemrograman dengan pendekatan Ruang. Pemrograman dengan pendekatan Bentuk.
Equipment/ Furnishings
Space
P P h h y y s s i i c c
a
a
l
l
Locality Land Use
F F a a c c t t o o r r s s
E E x x t t e e r r n n a a l l
F F a a c c t t o o r r s s
Activities Location Legal Restrictions (Codes/ Standards/ Regulations) Behavior
Region Building
Objectives/ Goals
Organization Community Systems
Interactions Lighting Resource Availability Communication Security Energy Supplies/ Prices Relatonships
Hierarchy Vicinity Energy Groups Site Conditions Environment Positions Building/ Facility Materials Classifications
Envelope
Safety Leadership
Structure
Solar access
Characteristics (Demography) Systems Topography Social Forces Engineering Climate Political Forces Communications Ecology
E
P
Jurusan/ Program Studi Teknik Arsitektur
A
N
:
A
F
Y
F
R
A
O
T
G
K
K
K
A
T
F
T
R
R
:
L
O
A
H
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia
U
T
R
T
A
A
G
N
M
B
E
B
P
E
M
E
E
L
O
F
M
H
Wanita Subadra Abioso, Ir., MT – 4127 70 12 009 Halaman 2
U
R
A
G
N
E
P
E
A
M
G
N
A
Y
R
I I P
T
K
O
I I T T E E K K T T U U R R
M M E E T T O O D D A A P P E E R R
A
A
N N C C A A N N G G A A N N A A R R S S1 1 | | P P a a g g e e
9
9
2
2
1
7
1
7
7
7
2
2
1
1
4
I I P P E E R R T T E E M M U U A A N N K K E E S S E E B B E E L L A A S S
D D U U K K U U N N G G A A N N M M U U L L T T
T T A A T T A A P P
M
M
U U K K A AI I K K K K O O L L E E K K S S
Gunakan beragam teknik untuk keperluan cek silang hasil-hasil koleksi data dan untuk isu-isu komprehensif. Contoh: Penggunaan teknik gabungan survey lapangan dan pemanfaatan Yellow Pages buku telepon.
Menjamin data yang diperoleh andal, relevan, dan representatif. Contoh: Teknik studi banding dengan fungsi-fungsi sejenis.
Mencari masukan yang paling mungkin untuk upaya-upaya koleksi data dari klien, pemilik, pemakai, dan sumber-sumber lain. Contoh: Teknik wawancara dengan klien, pemilik, pemakai fungsi sejenis yang memiliki aksesibilitas data yang cukup tinggi.
Mempertimbangkan waktu, upaya, dan sumber-sumber yang diperlukan untuk kegiatan operasional, hubungannya dengan jumlah waktu, dana, dan sumber-sumber daya yang tersedia untuk menyelesaikan pekerjaan atau proyek. Contoh: Teknik penggunaan Yellow Pages Buku Telepon untuk memperoleh data tentang material yang beredar di pasaran.
Menggunakan teknik yang tepat untuk memperoleh jenis informasi yang diharapkan dan tepat untuk menentukan sumber-sumber informasi bersangkutan. Contoh: Teknik survey untuk mengetahui kondisi eksisting tapak perencanaan.
I I D D A A T T A A N N i i l l a a i i K K o o l l e e k k s s i i D D a a t t a a Kegiatan-kegiatan koleksi data atau pengumpulan data baik data primer maupun sekunder, selalu merupakan fungsi-fungsi terpenting dalam suatu proses pemrograman, akan tetapi seringkali merupakan hal yang kinerjanya (performance-nya) kurang baik. Boleh jadi hal tersebut terjadi karena masalah tradisi atau kebiasaan, karena kurangnya keperdulian, atau terbatasnya waktu dan dana. Koleksi data untuk menyusun program seringkali sangat terbatas baik dalam hal lingkup, sumber-sumber data, maupun tekniknya. Perhatian yang kurang terhadap misi (tujuan) dan metoda koleksi data dalam suatu proses pemrograman yang pada dasarnya akan menghemat waktu dan dana dalam suatu proses desain. Karena akan mempersiapkan dasar yang realistik dan cukup yang akan dijadikan dasar-dasar pengambilan keputusan desain. Dalam mengaplikasikan teknik-teknik koleksi data, para pemrogram sebaiknya:
K K O O L L E E K K S S
I I D D A A T T A A
T T E E K K N N
I I M M E E D D
I I K K
T E E K K
N
N
I I D D A A T T A A T
K K O O L L E E K K S S
I I
I I S S
K
K
U U S SD D
I I A A
4
A A b b i i o o s s o o – –
S S u u b b a a d d r r a a
R R
T T
S S
M M
A A
R R
G G
O O
P P
D D
/ /
N N
A A
S S
U U
R R
U U
J J
U U
I
W W a a n n i i t t a a
I T
I I n n d d o o n n e e s s i i a a
I I l l m m u u K K o o m m p p u u t t e e r r U U n n i i v v e e r r s s i i t t a a s s K K o o m m p p u u t t e e r r
F F a a k k u u l l t t a a s s T T e e k k n n i i k k d d a a n n
R R
U U
T T
E K K
T E
I
I T T
S S
R R
K A A
I K
I
N N
K K
E E
Upaya koleksi data pada suatu proses pemrograman, harus menghasilkan dasar yang cukup dan relevan untuk menganalisis dan mengorganisasikan data program, penentuan konsep, dan kesimpulan (desain).
J U R U S A N / P R O G R A M S T U D
I T E K N
I K A R S
I T E K T U R J U R U S A N / P R O G R A M S T U D
I T E K N
I K A R S
I T E K T U R F F a a k k u u l l t t a a s s T T e e k k n n i i k k d d a a n n
I I l l m m u u K K o o m m p p u u t t e e r r U U n n i i v v e e r r s s i i t t a a s s K K o o m m p p u u t t e e r r
I I n n d d o o n n e e s s i i a a
T e k n i k m F u n g s i F u n g s i
- T e k n i k P e m r o g r a m a n D a p a t D i a p l i k a s i k a n P a d a B e r a g a -
T e k n i k T e k - n i k P e m r o g r a m a n D a p a t D i a p l i k a s i k a n P a d a B e a - r g a m F u n g s i F u n g s i
P P e e m m r r o o s s e e s s a a n nI I n n f f o o r r m m a a s s i i K K O O L L E E K K S S
I I A A N N A A L L
I I S S
I I S S O O R R G G A A N N
I I S S A A S S
I I K K O O M M U U N N
I I K K A A S S
I I E E
V V A A L L U U A A S S
I I T E K N
I K T E K N
I K Riset Data Latar Belakang Survei Wawancara Kuesioner Log Data Bentuk-Bentuk Data Terstandarisasi Observasi Langsung Penjajagan Observasi partisipan Pemetaan Perilaku Rekaman Contoh Perilaku Observasi Instrumental Perbedaan Semantik Ceklis Sifat Skala Perbedaan Atribut Tabel Peringkat Matriks Preferensi M M E E T T O O D D A A P P E E L L A A P P O O R R A A N N L L A A T T A A R R B B E E L L A A K K A A N N G G D D A A N N P P E E N N G G G G U U N N A A
Riset data latar belakang: jenis-jenis informasi, mendapatkan data latar belakang, sumber-sumber informasi.
Survei: Produk, Prosedur, Jenis-jenis Survei, Sampling.
- – – W a n i t a S u b a d r a A b i o s o
4
1
2
7
7
1
2
9 W a n i t a S u b a d r a A b i o s o
4
1
2
7
7
1
2
9
2 2 | | P P a a g g e e J U R U S A N / P R O G R A M S T U D
I T E K N
I K A R S
I T E K T U R J U R U S A N / P R O G R A M S T U D
I T E K N
I K A R S
I T E K T U R F F a a k k u u l l t t a a s s T T e e k k n n i i k k d d a a n n
I I l l m m u u K K o o m m p p u u t t e e r r U U n n i i v v e e r r s s i i t t a a s s K K o o m m p p u u t t e e r r
I I n n d d o o n n e e s s i i a a
Wawancara: Produk, Prosedur, Interview-interview Tak Terstruktur, Interview- interview Terstruktur.
Kuesioner: Produk, Prosedur.
Log Data: Produk, Prosedur.
Bentuk-Bentuk Data Terstandarisasi: Produk, Prosedur.
T E K N
I K T E K N
- – –
I K O B S E R
V A S I = P E N G A M A T A N T E K N
I K T E K N
I K O B S E R
V A S I = P E N G A M A T A N
Observasi Langsung: Prosedur.
Penjajagan: Prosedur.
Observasi Partisipan: Produk, Prosedur.
Pemetaan Perilaku: Produk, Prosedur.
Rekaman Contoh Perilaku: Produk, Prosedur.
Observasi Instrumental: Produk, Prosedur. P P E E N N G G U U K K U U R R A A N N P P E E R R
I I L L A A K K U U ( ( A A T T T T
I I T T U U D D E E M M E E A A S S U U R R E E M M E E N N T T ) )
Perbedaan Semantik: Prosedur.
Ceklis Sifat
Skala Perbedaan Atribut
Tabel Peringkat: Prosedur.
Matriks Preferensi: prosedur. T T E E K K N N
I I K K T T E E K K N N
I I K K K K O O L L E E K K S S
I I , , A A N N A A L L
I I S S
I I S S , , D D A A N N O O R R G G A A N N I - -
I S S A A S S
I I D D A A T T A A A N A L
I S
I S S T A T
I S T
I K ( u n t u k s e m e n t a r a h a n y a s e b a g a i p e n g e t a h u a n s a j a ) A N A L
I S
I S S T A T
I S T
I K ( u n t u k s e m e n t a r a h a n y a s e b a g a i p e n g e t a h u a n s a j a ) S T A T
I S T
I K D E S K R
I P T
I F S T A T
I S T
I K D E S K R
I P T
I F
Penggunaan langsung statistik dalam pemrograman adalah untuk menjelaskan atau mengkarakteristikkan data.
Statistik deskriptif dapat disajikan dalam numerik atau tabel atau grafis. T a b u l a s i , K l a s i f i k a s i , d a n F r e k u e n s i
T a b u l a s i , K l a s i f i k a s i , d a n F r e k u e n s i Hal pertama yang dilakukan dalam analisis statistik adalah untuk merekam seluruh observasi (istilah umum yang digunakan untuk tajuk-tajuk yang relevan dalam analisis statistik). Dalam hal ini dapat berupa area individu di dalam seratus buah workstation.
K e c e n d e r u n g a n M e m u s a t , N i l a i , a t a u L o k a s i K e c e n d e r u n g a n M e m u s a t , N i l a i , a t a u L o k a s i
Merupakan cara lain untuk mengidentifikasi statistik yang merepresentasikan keseluruhan set observasi. Secara sederhana setiap hal mengacu atau merujuk kepada “nomor tengah” dari set. Akan banyak nilai tengah namun hanya akan ada satu yang hampir tepat dengan objek yang dinilai.
V a r i a s i D i s p e r s i V a r i a s i D i s p e r s i
S T A T
I S T
I K
I N F E R E N S
I A L S T A T
I S T
I K
I N F E R E N S
I A L
S S t t a a t t i i s s t t i i k k N N o o n n p p a a r r a a m m e e t t r r i i k k S S t t a a t t i i s s t t i i k k M M u u l l t t i i v v a a r r i i a a s s i i
- – – W a n i t a S u b a d r a A b i o s o
4
1
2
7
7
1
2
9 W a n i t a S u b a d r a A b i o s o
4
1
2
7
7
1
2
9
3 3 | | P P a a g g e e J U R U S A N / P R O G R A M S T U D
I T E K N
I K A R S
I T E K T U R J U R U S A N / P R O G R A M S T U D
I T E K N
I K A R S
I T E K T U R F F a a k k u u l l t t a a s s T T e e k k n n i i k k d d a a n n
I I l l m m u u K K o o m m p p u u t t e e r r U U n n i i v v e e r r s s i i t t a a s s K K o o m m p p u u t t e e r r
I I n n d d o o n n e e s s i i a a
Beragam statistik yang digunakan pada satu variabel. Contoh variabel: Size of workstations = ukuran daerah-daerah kerja. S S t t a a t t i i s s t t i i k k Y Y a a n n g g T T e e p p a a t t Para programer menggunakan metoda statistik bergantung kepada keahlian mereka dan jenis pekerjaan yang membutuhkan metoda tersebut.
Teknik-teknik organisasi data lebih jauh akan dijelaskan pada perkuliahan
selanjutnya.- – – W a n i t a S u b a d r a A b i o s o
4
1
2
7
7
1
2
9 W a n i t a S u b a d r a A b i o s o
4
1
2
7
7
1
2
9
4 4 | | P P a a g g e e M E T O D A P E R A N C A N G A N A R S
I T E K T U R
I M E T O D A P E R A N C A N G A N A R S
I T E K T U R
I I
I T T a a t t a a p p M M u u k k + + a a D D u u k k u u n n g g a a n n M M u u l l t t i i m m e e d d i i + + a a D D i i s s k k u u s s i i – – P P e e r r t t e e m m u u a a n n
G A R
I S B E S A R P O K O K P O K O K P E N G - A J A R A N ( G B P P ) S E M E S T E R G A N J
I L T A H U N
G - A R
I S B E S A R P O K O K P O K O K P E N G A J A R A N ( G B P P ) S E M E S T E R G A N J
I L T A H U N
A K A D E M
I K
2 9 /
2
1 A K A D E M
I K
2 9 /
2
1
A A T T U U R R A A N N M M A A
I I N N
B R A
I N S T O R M
I N G
B R A
I N S T O R M
I N G M E T O D A P E R A N C A N G A N A R S
I T E K T U R
I M E T O D A P E R A N C A N G A N A R S
I T E K T U R
I G A R
I S B E S A R P O K O K P O K O K P E N G A J A R A N ( - G B P P )
G A R
I S - B E S A R P O K O K P O K O K P E N G A J A R A N ( G B P P )
T A H U N A K A D E M
I K
2 9 /
2
1 T A H U N A K A D E M
I K
2 9 /
2
1 I I . .
I I D D E E N N T T
I I T T A A S S M M A A T T A A K K U U L L
I I A A H H Nama Mata Kuliah : Metoda Perancangan Arsitektur I Kode : AR
- – 35222 Kredit : 2 SKS Semester : 5 (Ganjil) Tahun Akademik : 2009/ 2010 Tingkat : III Program Studi : S1
Jurusan : Teknik Arsitektur Dosen : Wanita Subadra Abioso, Ir., MT Prasyarat : - Waktu Kuliah : Kamis, 07.00
- – 08.30 WIB
I I
I I . . D D E E S S K K R R
I I P P S S
I I S S
I I N N G G K K A A T T M M A A T T A A K K U U L L
I I A A H H
Mempelajari berbagai metoda atau cara yang dapat mendukung proses perancangan secara optimal; mempelajari prosedur baku untuk berbagai rona dan jenis proyek; mempelajari proses pengumpulan data, penelusuran dan perumusan masalah, analisis, penyusunan konsep dan kriteria serta sintesis, dengan penekanan pada strategi dan berbagai pendekatan perancangan.
I I
I I
I I . . T T U U J J U U A A N N
I I N N S S T T R R U U K K S S
I I O O N N A A L L U U M M U U M M ( ( T T
I I U U ) )
Memberikan pemahaman tentang perencanaan dan perancangan dalam arsitektur dan dapat mengetahui perbedaannya secara prinsip.
Memberikan pemahaman tentang seluruh tahap dan aspek yang terlibat dalam suatu proses perancangan mulai dari tahap abstraksi sampai dengan tahap pemeliharaan.
Memberikan pemahaman tentang prosedur baku suatu proses perancangan arsitektur dan pemahaman atas posisinya sebagai seorang perancang.
Memberikan kemampuan untuk menetapkan maksud dan tujuan suatu proyek perancangan, dan berdasarkan hal tersebut mampu menelusuri dan merumuskan masalah, merencanakan program terpadu berdasarkan konsep yang secara tepat dapat permasalahan lingkungan binaan secara analitis, evaluatif dan komprehensif. sebagai Perwujudan Arsitektur
Aspek-aspek :
2. Ekonomi
Arsitektur sebagai Karya Seni 1 minggu No. 4 No. 6.
3. Agar mahasiswa dapat menjelaskan bahwa arsitektur dipengaruhi berbagai aspek yang akan sangat mempengaruhi perwujudannya.
Aspek-aspek dalam Arsitektur
Ruang dan Bentuk
I I
1. Politik
3. Sosial
Pengertian Harfiah Arsitektur sebagai
4. Budaya
5. Lingkungan
Pengertian ruang
dalam korelasinya dengan perwujudan berupa bentuk ditinjau dari aspek- aspek tersebut di atas.
1 minggu No. 1 s/d No. 10 4.
Agar mahasiswa dapat menjelaskan serta menentukan perancangan arsitektur dalam seluru konteks bahasan tersebut.
Perancangan Arsitektur
Ilmu
PENDAHULUAN : Pengertian Arsitektur
1 minggu No. 5
I I O O N N A A L L K K H H U U S S U U S S ( (
V V .
.
M M A A T T E E R R
I I P P E E R R K K U U L L
I I A A H H A A N N N N O O . . T T U U J J U U A A N N
I I N N S S T T R R U U K K S S
T T
1 minggu – 2. Agar mahasiswa dapat menjelaskan tentang perbedaan signifikan dari pengertian arsitektur dalam ketiga konteks tersebut.
I I K K ) )
P P O O K K O O K K B B A A H H A A S S A A N N S S U U B B P P O O K K O O K K B B A A H H A A S S A A N N E E S S T T
I I M M A A S S
I I W W A A K K T T U U D D A A F F T T A A R R P P U U S S T T A A K K A A 1.
Agar mahasiswa dapat mengerti arti penting mata kuliah dan mencapai kesepakatan tentang aturan main perkuliahan.
GBPP, Aturan Main Perkuliahan, Brain Storming.
Refresh Sistem SKS GBPP Aturan Main Perkuliahan Pemanasan, diskusi tentang arsitektur.
Pengertian Tujuan Proses Tata Cara
- – 1
5. T T U U G G A A S S K K E E C C
I I L L –
1
5 5 % % 6.
Agar mahasiswa dapat menjelaskan untuk kemudian memilih metoda yang tepat bagi suatu Proyek Perancangan sesuai dengan karakteristik dan jenisnya.
Berbagai Metoda Perancangan Karakteristik dan Jenis Perancangan Berbagai Metoda Perancangan
1. Metoda Tradisional
2. Metoda Baru : Desainer sebagai Black Boxes, Glass Boxes, Self Organizing System.
3. Metoda Perancangan : in- action.
Karakteristik dan Jenis Perancangan
1. Sesuai konteks tapak.
1 minggu No. 5 N N O O . . T T U U J J U U A A N N
I I N N S S T T R R U U K K S S
I I O O N N A A L L K K H H U U S S U U S S ( (
T T
I I K K ) )
P P O O K K O O K K B B A A H H A A S S A A N N S S U U B B P P O O K K O O K K B B A A H H A A S S A A N N E E S S T T
I I M M A A S S
I I W W A A K K T T U U D D A A F F T T A A R R P P U U S S T T A A K K A A
2. Sesuai konteks perancangan.
7. Agar mahasiswa dapat mencari dan meru- muskan permasalahan suatu proyek dengan metoda tersebut.
Problem Seeking
Dasar Penyelidikan Analisis dan Sintesis Tata Cara Masalah
2 Minggu No. 8 8. Agar mahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan pemrograman.
Pemrograman/ Programming
Pengertian Pemrograman.
Berbagai cara pemrograman.
1 minggu No. 7 No. 10
9. U U J J
3 3 % % 10.
Information Gathering Pengumpulan data melalui berbagai cara baik Data Primer maupun Data Sekunder.
Kesimpulan 1 minggu No. 7 No. 10
Organisasi Data
Evaluasi Data
Analisis Data
Analysis, evaluation and organization.
Agar mahasiswa dapat melakukan proses analisis, evaluasi, dan mengorganisasikan data serta informasi yang diperolehnya.
2 % % 14.
2
R – –
13. T T U U G G A A S S B B
E
E
SS
A A R1 minggu No. 7 No. 10
Agar mahasiswa dapat melakukan pengumpulan data dan informasi untuk suatu proses perancangan sesuai dengan karakteristik serta kebutuhan proyek.
Agar mahasiswa dapat menjelaskan untuk kemudian dapat melakukan pemrograman atas suatu Proyek Arsitektur sederhana
1 minggu No. 1 s/d No. 10 12.
Sda. untuk proyek arsitektur dengan pendekatan lebih spesifik : Ruang, Bentuk, Struktur, dan Tapak.
Pemrograman dengan pendekatan Bentuk. Pemrograman dengan pendekatan Struktur Pemrograman dengan pendekatan Tapak.
Pemrograman Arsitektur Sederhana : Pemrograman dengan pendekatan Ruang.
Agar mahasiswa dapat melakukan pemrograman atas proyek arsitektur sederhana dengan penekanan pada keempat konteks pendekatan : Ruang, Bentuk, Struktur, dan Tapak.
1 minggu No. 7 No. 10 11.
Latihan (dinilai)
I I A A N N T T E E N N G G A A H H S S E E M M E E S S T T E E R R ( ( U U T T S S ) ) – –
Proses Programming Arsitektur Sederhana T T U U J J U U A A N N S U B P O K O K E S T
Programming Arsitektur Sederhana
Pengertian
Sda. untuk proyek arsitektur.
I M A S
I D A F T A R S U B P O K O K E S T
I M A S
I D A F T A R N N O O . .
I I N N S S T T R R U U K K S S
I I O O N N A A L L P P O O K K O O K K B B A A H H A A S S A A N N B B A A H H A A S S A A N N W W A A K K T T U U P P U U S S T T A A K K A A K H U S U S ( T
I K ) K H U S U S ( T
I K ) Pendekatan Perancangan
Perancangan Arsitektur Agar mahasiswa dapat arsitektur melalui
Pendekatan Site melakukan suatu pemrograman yang Plan/ Rencana proses perancangan dilakukan dalam Tapak arsitektur berdasarkan keempat konteks
No. 1 s/d Pendekatan Denah 15.
1 minggu beberapa pendekatan Tapak, Denah, No. 10 Bangunan sesuai dengan Potongan, Tampak
Pendekatan karakteristik proyek Bangunan karena Potongan bersangkutan. karakteristiknya Bangunan menuntut demikian. Pendekatan Tampak Bangunan Agar mahasiswa dapat
Meninjau ulang dan meringkas secara
PENUTUP : materi perkuliahan
sistematis semua- – 16. Review dan Kisi-kisi secara garis besar. 1 minggu materi perkuliahan
UAS
Memberikan kisi-kisi yang pernah UAS. diperoleh.
17. U U J J
I A A N N A A K K H H
I I
3
3
5 5 % %
I R R S S E E M M E E S S T T E E R R ( ( U U A A S S ) ) – –
V V . . M M E E T T O O D D E E P P E E R R K K U U L L
I I A A H H A A N N
Perkuliahan tatap muka dilakukan secara kelasikal yang akan membahas seluruh materi yang ada disertai proses diskusi dan penugasan tematik yang akan ditentukan kemudian sesuai kesepakatan kelas.
V V
I I . . S S
I I S S T T E E M M A A T T
I I K K A A P P E E N N
I I L L A A
I I A A N N
Nilai Akhir (NA) = 35 % Tugas + 30 % UTS + 35 % UAS
Bobot Penilaian
I N D E K S N
I L A
I I N D E K S N
I L A
I A 78 < NA
B 68 < NA < 77 C 56 < NA < 67 D 41 < NA < 55
E 0 < NA < 40
V V
I I
I I . . B B U U K K U U A A C C U U A A N N
1. Adams, James L. (1974), Conceptual Blockbusting : A Guide to Better Ideas, New York : Addison – Wesley Publishing Co.
2. Baker, Geoffrey H. (1989), Design Strategies in Architecture, New York : Van Nostrand Reinhold Co.
3. Handler, Benjamin (1970), System Approach to Architecture, New York, American Elsevier Publishing Company, Inc.
4. Hellman, Louis (1984), Architecture for Beginners, Writers and Readers.
5. Jones, Christopher (1970), Design Methods : Seeds of Human Futures, London : Willey & Sons, Ltd.
6. Mangunwijaya, YB (1988), Wastucitra, Jakarta : PT Gramedia.
7. Palmer, Mickey A (1981),
The Architect’s Guide to Facility Programming, The
American Institute of Architects and McGraw – Hill, Inc.
8. Pena, William, William Caudill and John Focke (1977), Problem Seeking, CBI Publishing Company, Inc.
9. Preiser, Wolfgang F.E. (1978), Facility Programming, Pennsylvania : Dowden, Hutchinson and Ross, Inc.
10. White, Edwrad T, Intorduction to Architectural Programming, University of Arizona.
A T U R A N M A
I N
A T U R A N M A
I N Dilaksanakan sesuai dengan kesepakatan antara dosen dengan mahasiswa peserta.
B R A
I N S T O R M
I N G
B R A
I N S T O R M
I N G
Membicarakan perkembangan arsitektur kiwari dikaitkan dengan Arsitektur Moderen dan Pasca Moderen.
J J U U R R U U S S A A N N / / P P R R O O G G R R A A M M S S T T U U D D
I I T T E E K K N N
I I K K A A R R S S
I I T T E E K K T T U U R R F F a a k k u u l l t t a a s s T T e e k k n n i i k k d d a a n n
I I l l m m u u K K o o m m p p u u t t e e r r U U n n i i v v e e r r s s i i t t a a s s K K o o m m p p u u t t e e r r
I I n n d d o o n n e e s s i i a a
M E T O D A P E R A N C A N G A N A R S
I T E K T U R
I M E T O D A P E R A N C A N G A N A R S
I T E K T U R
I P E R T E M U A N K E D U A D U K U N G + A N M U L T
I M D I + E A D
I S K U S
I P E R T E M U A N K E D U A D U K U N G A N M U L T
I M E D
I A D
I S U S + K +
I P e n g e r t i a n A r s i t e k t u r P e n g e r t i a n A r s i t e k t u r
P e n g e r t i a n a r s i t e k t u r s e c a r a H a r f i a h ( L i t e r a l l y ) P e n g e r t i a n a r s i t e k t u r s e c a r a H a r f i a h ( L i t e r a l l y )
A r s i t e k t u r s e b a g a i
I l m u P e n g e t a h u a n
A r s i t e k t u r s e b a g a i I l m u P e n g e t a h u a n
A A r r s s i i t t e e k k t t u u r r s s e e b b a a g g a a i i K K a a r r y y a a S S e e n n i i
P e n g e r t i a n A r s i t e k t u r S e c a r a H a r f i a h A t a u A r t i K a t a A t a u L i t e r a l l y : P e n g e r t i a n A r s i t e k t u r S e c a r a H a r f i a h A t a u A r t i K a t a A t a u L i t e r a l l y :
Arsitektur atau architecture berasal dari bahasa Yunani yaitu gabungan dari dua kata yaitu ARCHÉ dan TEKTOON. Arché berarti yang pertama, yang awal, atau yang memimpin sedangkan tektoon mempunyai arti segala sesuatu yang stabil, kokoh, tidak mudah roboh, atau yang dapat diandalkan.
Mengapa tektoon ? Orang Yunani, secara umum sangat rasional dan tokoh-tokoh pemikirnya selalu mempertanyakan hakekat segala sesuatu. Demikian pula halnya dalam berarsitektur pun mereka mencari hakikat bangunan. Mereka berpendapat bahwa semua bangunan atau yang terbangun berhakikat dua prinsip, prinsip pertama ada unsur yang dipikul atau ditopang dan prinsip kedua ada unsur yang memikul atau menopang, POST and LINTEL. Hal inilah yang menjadi dasar dari tektoon.
The Image Works/Macduff Stonehenge, Everton, Microsoft ® Encarta ® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation. All rights reserved.
BC , is the greatest The Parthenon, 447
- – 432 monument of the Golden Age of Athens, Greece. Originally a temple to Athena Parthenos (the Virgin Athena), eventually converted into a Christian church and later into a mosque. The structure survived largely intact until 1687, when the Turkish gunpowder stored inside it was detonated in the course of a siege by Venetian troops.Tony Stone Images/ Penny Tweedie Microsoft ® Encarta ® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation. All rights reserved.
4
1
2
7
7
1
2
9 W a n i t a S u b a d r a A b i o s o , I r . , M T
I r . , M T – – W a n i t a S u b a d r a A b i o s o ,
4
1
2
7
7
1
2
9 H a l a m a n 1 d a r i
6 H a l a m a n 1 d a r i
6 J J U U R R U U S S A A N N / / P P R R O O G G R R A A M M S S T T U U D D
I I T T E E K K N N
I I K K A A R R S S
I I T T E E K K T T U U R R F F a a k k u u l l t t a a s s T T e e k k n n i i k k d d a a n n
I I l l m m u u K K o o m m p p u u t t e e r r U U n n i i v v e e r r s s i i t t a a s s K K o o m m p p u u t t e e r r
I I n n d d o o n n e e s s i i a a P P o o s s t t a a n n d d L L i i n n t t e e l l Untuk lebih mengenal cara kerja sistem post-and-lintel: Construction. Untuk mengenal metoda post-and-lintel: dapat disimak Arch and Vault. Untuk mengamati contoh konstruksi post-and-lintel: dapat disimak Seni dan Arsitektur Jepang: Asuka and Nara Art; serta Seni dan Arsitektur Pre-Columbian. Untuk lebih mengenal penggunaan sistem struktur post-and-lintel dalam banyak karyanya pelajari karya-karya: Arthur Charles Erickson.
Arthur Erickson’s Canadian Embassy, Canadian
architect Arthur Charles Erickson is known for his use of site and innovative modern designs. His works include the Canadian embassy to the United States, built in Washington, D.C., between 1983 and 1989. Arcaid/Richard Bryant. Microsoft ® Encarta ® 2006.
© 1993-2005 Microsoft Corporation. All rights reserved.
Kebenaran prinsip tektoon sangat memuaskan jiwa masyarakat Yunani yang sangat gemar berabstraksi rasional dan gemar menganalisa dan berpikir tajam tentang hukum-hukum alam yang universal.
Hal ini sangat diekspresikan dalam penataan dan reka bentuk bangunan- bangunan Yunani dan yang kelak menjadi i deal di zaman :
Uraian singkat: Arsitektur Renaisan adalah Langgam arsitektur yang berkembang di awal abad 15. Di Italia adalah perioda
Renaissance (abad 14
- – 16)
rebirth
lahirnya kembali atau atau rinascimento seni dan pembelajaran klasik. Langgam yang melibas langgam Gotik seketika setelah mendominasi Eropa setelah pertengahan abad 16. Berkembang secara gradual melalui fase Mannerist
(peniruan) Baroque (Barok) Classicism (Klasikisme) di awal abad 17.
Karakteristik Awal: penggunaan Order Klasik atau elemen arsitektur klasik atau Yunani : kolom-kolom Doric, Ionic, Corinthian, dan Romawi Tuscan, serta Composite, Busur ½ O, dan Komposisi Simetris.
Duomo, Florence, north central Italy, was the site for many architectural innovations of the Renaissance The eight-sided dome of the cathedral, Duomo, Filippo Brunelleschi completed in 1436. Italian Cultural Institute Microsoft ® Encarta ® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation. All
rights reserved.
Klasisisme atau Classicism adalah prinsip dalam arsitektur yang menekankan bahwasanya kebenaran tidak hanya kebenaran Arsitektur Yunani dan Romawi akan tetapi juga kebenaran Arsitektur Renaisan Italia.
Classicism (abad 17), uraian singkat:
4
1
2
7
7
1
2
9 W a n i t a S u b a d r a A b i o s o , I r . , M T
I r . , M T – – W a n i t a S u b a d r a A b i o s o ,
4
1
2
7
7
1
2
9 H a l a m a n 2 d a r i
6 H a l a m a n 2 d a r i
6 J J U U R R U U S S A A N N / / P P R R O O G G R R A A M M S S T T U U D D
I I T T E E K K N N
I I K K A A R R S S
I I T T E E K K T T U U R R F F a a k k u u l l t t a a s s T T e e k k n n i i k k d d a a n n
I I l l m m u u K K o o m m p p u u t t e e r r U U n n i i v v e e r r s s i i t t a a s s K K o o m m p p u u t t e e r r
I I n n d d o o n n e e s s i i a a Neoclassicism (abad 18), uraian singkat: Neoklasik atau neoclassicism merupakan fase terakhir klasikisme di Eropa di akhir abad 18 dan awal abad 19. Ditandai dengan monumentalitas, penggunaan secara ketat order-order, dan aplikasi ornamen.
Die Wies Church, Germany. German architect Dominikus rococo interior of the Die