apabila pola asuh orang tua lebih memadai maka dapat diperkirakan motivasi belajar siswa akan jauh lebih baik.
5.2 Saran Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah diuraikan maka
saran yang diberikan peneliti dalam penelitian ini adalah: 1.
Bagi kepala sekolah, Agar lebih meningkatkan kinerjanya terutama dalam memberika motivasi yang bermutu bagi siswa, agar hasil belajarnya lebih
baik. 2.
Bagi para tenaga pendidik agar memperhatikan masalah pastisipasi pola asuh orang tua dan motivasi belajar agar diperoleh hasil belajar siswa yang
memuaskan. 3.
Bagi Siswa, Agar meningkatkan Motivasi belajarnya, supaya mendapatkan hasil belajar yang memuaskan.
4. Sebagai bahan masukan bagi peneliti selaku calon guru agar lebih
memperhatikan pola asuh orang tua dan motivasi belajar dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2004. Prosedur Penelitian. Edisi Revisi. Jakarta : Bina
Aksara
Arikonto.2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta.Rineka
Cipta
Al .shodiq h. 2005. Pendidikan dan Pengasuhan Anak. Jakarta: Gramedia
Adriansyah dalam http:dwpptrijenewa.issue.com buletin diakses pada tanggal 2 juni 2013.
Adrainsyah dalam :dwpptrijenewa.issue.com bulletin diakses 10 april 2013
Dalyono. 2005 Motivasi. Jakarta: Gramedia
Daryati dalam htt:keluargabahagia.epajak.orgvcdpola-asuh, yang diakses pada tanggal 2 juni 2013
Dimiyati dan Mudjono.2003. Belajar dan pembelajaran Rineka Cipta. Jakarta Dimiyati dan Mudjono.2006. Mengajar Azas Metode Teknik Rineka Cipta.
Jakarta
Djamarah dan Zain.2002.Strategi Belajar Mengajar Rineka Cipta. Jakarta Fine. 2008. Pola asuh orang tua. Yogyakarta: Gramedia
Gunarsah.2007. Psikologi Praktis Untuk Anak, Remaja dan Keluarga, Jakarta
BPK Gung Mulia
Nurhasanah. 2005. Aspek-aspek Pola Asuh Orang Tua. Jakarta: Gramedia Nursahanah.2009. Aspek-aspek Pola Asuh Orang Tua. Jakarta: Gramedia
