RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 2 Muntilan
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VIII1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan
pertumbuhan jumlah penduduk Kompetensi Dasar
: 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk
Indikator :
Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya
dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
Alokasi Waktu :
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu: 1. Siswa dapat mengetahui faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan
fauna 2. Siswa dapat menyajikan persebaran flora dan fauna tipe Asia dan Australia
3. Siswa dapat mendiskripsikan jenis fauna yang dilindungi beserta upaya pelestariannya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness
B. Materi Ajar
Materi : Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia Membahas :
1. Faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna 2. Persebaran flora dan fauna di Indonesia
3. Fauna yang dilindungi dan upaya pelestariannya
C. Metode Pembelajaran
Metode Pembelajaran : Saintific Model pembelajaran : Ceramah dan Make and Match
D. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan a. Salam
o Guru mengucapkan salam lalu meminta
ketua kelas untuk memimpin doa. o
Setelah itu, guru menanyakan kabar siswa contoh sikap yang ditanamkan:
Rasa hormat dan perhatian serta mengecek kehadiran siswa menanyakan
siswa yang
tidak datang
untuk pembelajaran hari ini contoh sikap yang
ditanamkan: disiplin. b. Apersepsi
o Guru merangsang siswa untuk siap
belajar dan menyampaikan pengantar tentang persebaran flora dan fauna di
Indonesia. Guru bertanya pada siswa apakah siswa pernah berkunjung ke
kebun binatang? Apa yang kalian temukan di kebun binatang? Siswa
menjawab berbagai macam binatang seperti gajah, singa, burung dll.
o Setelah mengetahui jawaban dari siswa,
10 menit
guru memberitahukan bahwa kebun binatang memiliki flora dan fauna yang
beraneka ragam. Flora dan fauna yang beranekaragam di kebun binatang berasal
dari berbagai daerah oleh karena itu persebaran flora dan fauna di Indonesia
merupakan salah
satu materi
pembelajaran hari ini. c. Tujuan Pembelajaran
Setelah guru memberi tahu materi pembelajaran hari ini, guru memberi tahu siswa
tentang tujuan pembelajaran hari ini yaitu : 1. Mengetahui faktor yang mempengaruhi
persebaran flora dan fauna 2. Mendiskripsikan persebaran flora dan fauna di
Indonesia 3. Memahami fauna yang dilindungi dan upaya
pelestariannya Inti
o Guru
membagikan materi
tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia.
o Guru memberi waktu siswa untuk
membaca dan memahami materi. o
Guru menampilkan peta Indonesia dan menjelaskan pembagian persebaran flora
dan fauna di Indonesia. o
Setelah menjelaskan materi tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia
guru memberikan kertas yang isinya soal dan jawaban.
o Guru membagi kelas menjadi dua
kelompok besar,
kelompok satu
mendapatkan kartu soal dan kelompok dua mendapatkan kartu jawaban.
o Guru memberikan intruksi kepada siswa
yaitu seluruh anggota kelompok yang mendapatkan soal maupun jawaban untuk
60 menit
mencari pasangan atau mendapatkan jawaban yang tepat.
o Guru menyurus masing-masing pasangan
untuk membacakan soal dan jawaban. o
Kemudian guru memberikan evaluasi. Penutup
Kesimpulan: o
Guru dan siswa memberikan kesimpulan dari pembelajaran hari ini.
Refleksi: o
Guru meminta
siswa untuk
mengemukakan apa yang di dapat dari pembelajaran hari ini. Misalnya, dari
pembelajaran hari ini siswa dapat mengetahui jenis-jenis flora dan fauna di
Indonesia beserta
persebaran nya,
sehingga nantinya kita dapat melindungi dan melestarikan flora dan fauna yang
ada di Indonesia dengan mengetahui flora dan dan fauna di Indonesia yang
langka, siswa tidak akan merusak ataupun memiliki flora dan fauna yang
ada sehingga flora dan fauna yang langak dapat dilindungi atau dilestarikan.
Evaluasi: o
Guru menanyakan berbagai pertanyaan kepada siswa seputar pembelajaran hari
ini, siswa
yang dapat
menjawab mendapatkan poin untuk menambah nilai
mereka. Tindak Lanjut:
o Guru meminta siswa untuk mempelajari
jenis-jenis tanah dan pemanfaatannya yang ada di sekitar rumah mereka.
Setelah itu,
guru berpamitan
dan mengucapkan salam.
10 menit
E. Alat dan Sumber Belajar
