139
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Sekarsuli Kelassemester
: I I I Tema
: Sub Tema
: Satuan Pelajaran : IPS, IPA dan Membatik
Hari Tanggal : Rabu, 2 September 2015
Alokasi waktu : 6 x 35 menit
A. Standar Kompetensi IPA
2. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan
IPS
2.
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis MEMBATIK
2. Mengapresiasi karya seni rupa
B. Kompetensi Dasar IPA
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
IPS 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.
MEMBATIK
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.
C. Indikator IPA
2.4.1 Mengelompokkan hewan yang menguntungkan dan merugikan.
2.4.2 Mengelompokkan tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan.
IPS
1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber
cerita
MEMBATIK
140
1.2.1 Memanfaatkan pelepah pisang untuk membuat motif batik.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan percobaan menggunakan papan bimbingan, siswa dapat
menyebutkan hewan yang menguntungkan dan merugikan dengan tepat. 2.
Setelah melakukan percobaan menggunakan papan bimbingan, siswa dapat menyebutkan hewan yang menguntungkan dan merugikan dengan tepat.
3. Setelah melalui permainan kasti peran hewan dan tumbuhan, siswa dapat
mengelompokkan bagian-bagian hewan yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
4. Setelah melalui permainan kasti peran hewan dan tumbuhan, siswa dapat
mengelompokkan bagian-bagian tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
5. Setelah mengamati cerita guru menggunakan foto, siswa dapat menggunakan
salah satu dokumen pribadi yaitu foto sebagai media untuk bercerita dengan baik.
6. Setelah melihat peragaan guru membuat motif batik, siswa dapat
menggunakan pelepah pisang untuk membuat motif batik dengan indah.
E. Materi Pokok
Dokumen pribadi ,peran hewan dan tumbuhan
F. Metode Pembelajaran
Model : Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi EEK
Pendekatan : Cooperative Learning
Metode : Permainan, Ceramah bervariasi, Penugasan, Diskusi
G. Kegiatan Pembelajaran
