116
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA N 2 Bantul
Mata Pelajaran : Ekonomi
KelasSemester : X 1
Materi Pokok : Kebutuhan Manusia
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke : 2
A. Kompetensi Inti KI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut-Nya.
KI 2 Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3
Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian
NO Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1.Mensyukuri
sumber daya
sebagai karunia Tuhan YME dalam
rangka pemenuhan
kebutuhan
117
2. 2.1.
Bersikap jujur,
disiplin, tanggung
jawab, percaya
diri,toleransi dan peduli, dalam upaya mengikuti pembelajaran
materi kebutuhan manusia
3. 3.1.Mengidentifikasi Konsep Ilmu
ekonomi 3.1.1. mendiskripsikan pengertian ilmu ekonomi
4. 4.1
Menyajikan hasil diskusi kelompok
4.1.1 Menyajikan secara tertulis hasil belajar
kelompok
4.1.2 Peserta didik mampu mempresentasikan
hasil belajar kelompok
C. Tujuan Pembelajaran
1. Kompetensi sikap spiritual
1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.
1.1.2 Antusias dalam mengikuti proses pembelajaran tentang kebutuhan
2. Kompetensi sikap sosial
2.1.1 Mengerjakan ujian dengan jujur
2.1.2 Peserta didik mampu mengerjakan dan mengumpulkan tugas dengan
baik dan tepat waktu.
3. Kompetensi pengetahuan
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat: 3.1.1. mendiskripsikan pengertian ilmu ekonomi
Kompetensi Ketrampilan
4.1.1. Peserta didik mampu menyajikan secara tertulis hasil belajar
kelompok
4.1.2.
Peserta didik mampu mempresentasikan hasil belajar kelompok D.
MateriAjar Pembelajaran
Ilmu ekonomi a
Pengertian ilmu ekonomi
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu Pendahuluan
1. Pembuka
Guru memberi salam kepada peserta didik. Guru dan peserta didik berdoa menurut
keyakinan masing-masing.
118
Guru menanyakan kabar kepada peserta didik.
Guru mempresensi peserta didik Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Apresepsi Guru memberi motivasi kepada peserta
didik Guru melakukan pre test
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai kepada peserta didik
10 Menit
Inti 1.
Mengamati
Guru memberikan sedikit penjelasan mengenai video yang akan diamati oleh
peserta didik Peserta didik mengamati video yang
berkaitan dengan materi
2. Menanya Guru menggunakan model discovery
memberikan kesempatan bagi siswa untuk mencari sesuai kemampuannya
Peserta didik membentuk kelompok yang
terdiri dari 4-5 orang
Peserta didik mendiskusikan hal-hal yang ingin
diketahui kemudian
ditulis
pertanyaanya.
Peserta didik menyeleksi hal-hal apakah yang ingin diketahui sudah sesuai dengan
tujuan pembelajaran, jika belum sesuai dengan panduan guru, peserta didik
diminta untuk memperbaiki dan guru melengkapi agar sesuai dengan tujuan
pembelajaran kemudian
ditukar keklompok lain
3. Mengeksplorasimengumpulkan informasi
Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan
untuk mengumpulkan
informasidata untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari
70 Menit
119
beragai sumber baik dari membaca buku siswa, informasi dari internet, maupun
bertanya kepada guru lain atau teman sejawat dalam kelompok.
Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi
atas jawaban
dari permasalahan tersebut.
4. Mencoba
Peserta didik mengolah dan menganalisis data
atau informasi
yang telah
dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab
pertanyaan yang
telah dirumuskan menyempurnakan jawaban
sementara yang telah dirumuskan. Setiap peserta didik menyampaikan
kepada anggota kelompoknya jawaban atas pertanyaan yang ditugaskan.
Secara bersama-sama peserta didik merumuskan secara tertulis jawaban dari
hasil diskusi kelompok.
5.Mengkomunikasikan
Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil
dari diskusinya.
Penutup
Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik
untuk membuat kesimpulan.
Guru memberikan post test kepada peserta didik
Guru menginformasikan
materi pada
pertemuan berikutnya. Guru menutup pelajaran, berdoa dan
mengucapkan salam. 10 Menit
120
F. PendekatanStrategi Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran :
Saintifik 2.
Metode Pembelajaran :
Diskusi kelompok 3.
Model Pembelajaran :
Discovery
G. Media dan Sumber Pembelajaran
1. Media
Power point mengenai Ilmu ekonomi Video
2. Alat
LCD Laptop
Lembar Kerja Siswa
3. Sumber belajar :
Alam. 2013. Ekonomi untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga. Hal 3-4
H. Penilaian
