RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 3
Sekolah : SMA Negeri 5 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Ekonomi Akuntansi
Kelas Semester : XI sebelas 1
Pertemuan : 1 x Pertemuan
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Standar Kompetensi : 5.
Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
Kompetensi Dasar : 5.2
Menafsirkan persamaan akuntansi
Indikator : 5.2.5 Memahami konsep persamaan dasar
akuntansi 5.2.6 Mengidentifikasi komponen dari
elemen PDA 5.2.7 Menerapkan rumus persamaan
akuntansi
I. Tujuan Pembelajaran
Melalui metode ceramah, diskusi, presentasi dan studi kepustakaan, siswa diharapkan dapat memahami konsep pesamaan dasar akuntansi, dapat
mengidentifikasi komponen dari elemen PDA, serta siswa dapat menerapkan
rumus persamaan akuntansi.
II. Karakter siswa yang diharapkan : Religius, Kerja keras, Jujur, Saling
menghargai, Tanggungjawab, Kerjasama, Disiplin, Cinta Ilmu, Percaya Diri, Berani.
III. Materi Ajar
a. Persamaan Dasar Akuntansi 1. Pengertian: Persamaan dasar akuntansi adalah sistematika pencatatan
yang menggambarkan suatu hubungan yang ada pada perusahaan
Harta= Utang+Modal
yaitu pengaruh transaksi terhadap posisi keuangan perusahaan yang meliputi harta aktiva dengan sumbernya kewajiban dan ekuitas.
2. Elemen PDA: Aktiva dan Passiva a. Aktiva
1 Hartaasset, penggunaan dana sumber daya kekayaan yang dikuasai oleh perusahaan. Antara lain: asset lancar kas,
piutang, perlengkapan, diterima di muka; asset tetap perlengkapan, gedung, kendaraan; asset tidak berwujud
merk dagang, hak paten, dan lisensi 2 Utang kewajiban, salah satu sumber pendanaan yang
berasal dari pihak luar selain pemilik. Antara lain: utang jangka panjang, utang jangka pendek.
3 Modal ekuitas, sumber pendanaan berasal dari pemilik. Yaitu saham dan laba ditahan.
b. Rumus PDA:
IV. Metode Pembelajaran
Ceramah, studi kepustakaan, diskusi, presentasi, slide dan tugas.
V. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 3 x 45 menit Langkah-langkah
:
A. Kegiatan Awal 15 menit
1. Guru mengucapkan salam religius 2. Guru membimbing siswa untuk berdoa religius
3. Guru mengecek kehadiran siswa disiplin 4. Apersepsi :
Guru mengingatkan materi pertemuan sebelumnya mengenai struktur dasar akuntansi.
5. Motivasi: Guru memberikan motivasi bahwa pemahaman materi kali ini dapat
memudahkan pemahaman materi selanjutnya.
