kreatif , dan produk kreatif kompetetif baik bagi wirausaha pemula maupun wirausaha yang belum mapan.
Berpijak dari hasil penelitian ini juga Disperindag memiliki model baru dalam membina wirausaha melaksanakan kebijakan sesuai dengan visi , misi dan
tujuannya.. Bagi Pelaku industri , yang mengikuti pelatihan dengan model pendidikan ini
dapat mereformasi mengubah keyakinan, pola pikir
,
dan spiritual bisnis ,
meningkatkan kualitas profil jiwa wirausahanya , dan menjadikan produk yang semakin kreatif dalam melahirkan produk yang kompetetif.
Bagi Pemerintah Daerah setempat, dengan diterapkannya model pendidikan wirausaha ini, produk
– produk kreatif akan bermunculan, yang pada gilirannya akan menaikan PDRB daerah setempat.
C. Urgensi Keutamaan Penelitian.
1. Peningkatan jumlah sumberdaya manusia kreatif yang berkualitas secara berkelanjutan dan tersebar merata di seluruh wilayah Indonesia.
2. Reformasi keyakinan dan spiritual bisnis yang positip dan kreatif bagi para insani wirausaha kreatif di semua jenis produk industri kreatif.
3. Meningkatkan hasil kualitas pembelajaran di lembaga pendidikan wirausaha baik di dunia pendidikan maupun pelatihan.
4. Peningkatan wirausaha kreatif yang memiliki keyakinan dan spiritual bisnis yang positip sebagai lokomotip industri di bidang ekonomi kreatif.
5. Menuju peningkatan PDRB melalui konstribusi Industri Kreatif.
D. Luaran pertahun
1. Luaran tahun I adalah : a. Model pendidikan wirausaha berbasis otak kanan dan alam bawah sadar untuk
menghasilkan wirausaha kreatif yang memiliki keyakinan dan spiritual bisnis yang positip yang menghasilkan produk
– produk kompetetif., yang terdiri terwujud dalam 3 Modul .
b. Hypnocreativeprteneur sebagai model teknologi pendidikan kreativitas berbasis otak kanan dan alam bawah sadar yang mengoptimalkan senergi potemnsi otak
kiri, otak kanan, alam sadar dan alam bawah sadar. Tersajikan dalam 1 modul teori dan 2 keping CD .
c. Publikasi ilmiah. Tingkat Nasional. 2. Luaran tahun II
a. Wirausaha kreatif yang memiliki keyakinan, pola pikir dan spiritual bisnis yang positip
b. Produk – produk kreatif yang kompetetif
c. Publikasi ilmiah.
E. Gambaran produk
Model pendidikan yang : 1. Mensinergikan potensi otak kiri, otak kanan, alam sadar dan alam bawah sadar
pada gelombang otak yang tepat untuk merekonstruksi membangun keyakinan pola pikir dan spiritual bisnis yang positip dengan menggunakan Hypnosis dan
Neuro Language Programming NLP .dengan teknik – teknik afirmasi,
visualisasi . 2. Mensinergikan potensi otak kiri, otak kanan, alam sadar dan alam bawah sadar
pada gelombang otak yang tepat untuk menghasilkan wirausaha kreatif dengan menggunakan Hypnosis dan Neuro Language Programming NLP dengan
teknik – teknik afirmasi visualisasi .
3. Mensinergikan potensi otak kiri, otak kanan, gelombang otak dan alam bawah sadar pada gelombang otak yang tepat untuk menghasilkan produk
– produk kreatif yang kompettif.dengan menggunakan Hypnosis dan Neuro Language
Programming NLP dengan teknik – teknik afirmasi visualisasi
.
4. Menghasilkan model
Hypnocreativepreneur..
BAB. IV METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian.
