2. KI dan KD Airframe Powerplant C3 Aircraft System Kelas XI
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMK/MAK)
MATA PELAJARAN
AIRCRAFT SYSTEM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
AIRCRAFT SYSTEM SMK/MAK
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian
Program keahlian
Paket keahlian
Mata pelajaran
:
:
:
:
Teknologi dan Rekayasa
Teknologi Pesawat Udara
Airframe & Powerplant
Aircraft System
KELAS: XI
MATA PELAJARAN : AIRCRAFT SYSTEM
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1)
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Memahami, menerapkan, dan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
menganalisis pengetahuan
dalam ranah konkret dan ranah
faktual, konseptual, prosedural,
abstrak terkait dengan pengembangan
dan metakognitif berdasarkan rasa
dari yang dipelajarinya di sekolah
ingin tahunya tentang ilmu
secara mandiri, bertindak secara efektif
pengetahuan, teknologi, seni,
dan kreatif, dan mampu melaksanakan
budaya, dan humaniora dalam
tugas spesifik di bawah pengawasan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
langsung.
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami Air conditioning and
4.1 Merawat Air conditioning and Cabin
Cabin Pressurization (ATA 21)
Pressurization (ATA 21)
3.2 Menganalisis Instruments/Avionic
4.2 Merawat Instruments/Avionic Systems
Systems
3.3 Menerapkan Electrical Power (ATA 24) 4.3 Merawat Electrical Power (ATA 24)
3.4 Menganalisis Equipment and
4.4 Merawat Equipment and Furnishings
(ATA 25)
Furnishings
(ATA 25)
3.5 Menerapkan Fire Protection (ATA 26)
3.6 Menjelaskan Flights Control (ATA 27)
3.7 Mengevaluasi Fuel Systems (ATA 28)
4.5 Merawat Fire Protection (ATA 26)
4.6 Merawat Flights Control (ATA 27)
4.7 Merawat Fuel Systems (ATA 28)
3.8 Menerapkankan Hydraulic Power
system (ATA 29)
4.8 Merawat Hydraulic Power system
(ATA 29)
3.9 Menjelaskan Ice and Rain Protection
system (ATA 30)
4.9 Merawat Ice and Rain Protection
system (ATA 30)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMK/MAK)
MATA PELAJARAN
AIRCRAFT SYSTEM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
AIRCRAFT SYSTEM SMK/MAK
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian
Program keahlian
Paket keahlian
Mata pelajaran
:
:
:
:
Teknologi dan Rekayasa
Teknologi Pesawat Udara
Airframe & Powerplant
Aircraft System
KELAS: XI
MATA PELAJARAN : AIRCRAFT SYSTEM
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1)
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Memahami, menerapkan, dan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
menganalisis pengetahuan
dalam ranah konkret dan ranah
faktual, konseptual, prosedural,
abstrak terkait dengan pengembangan
dan metakognitif berdasarkan rasa
dari yang dipelajarinya di sekolah
ingin tahunya tentang ilmu
secara mandiri, bertindak secara efektif
pengetahuan, teknologi, seni,
dan kreatif, dan mampu melaksanakan
budaya, dan humaniora dalam
tugas spesifik di bawah pengawasan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
langsung.
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami Air conditioning and
4.1 Merawat Air conditioning and Cabin
Cabin Pressurization (ATA 21)
Pressurization (ATA 21)
3.2 Menganalisis Instruments/Avionic
4.2 Merawat Instruments/Avionic Systems
Systems
3.3 Menerapkan Electrical Power (ATA 24) 4.3 Merawat Electrical Power (ATA 24)
3.4 Menganalisis Equipment and
4.4 Merawat Equipment and Furnishings
(ATA 25)
Furnishings
(ATA 25)
3.5 Menerapkan Fire Protection (ATA 26)
3.6 Menjelaskan Flights Control (ATA 27)
3.7 Mengevaluasi Fuel Systems (ATA 28)
4.5 Merawat Fire Protection (ATA 26)
4.6 Merawat Flights Control (ATA 27)
4.7 Merawat Fuel Systems (ATA 28)
3.8 Menerapkankan Hydraulic Power
system (ATA 29)
4.8 Merawat Hydraulic Power system
(ATA 29)
3.9 Menjelaskan Ice and Rain Protection
system (ATA 30)
4.9 Merawat Ice and Rain Protection
system (ATA 30)