RENCANA KEGIATAN HARIAN RKH TK ABA KERINGAN
Kelompok : B2
Semester Minggu : IIV
Tema Sub Tema : transportaasi Kendaraan darat Kereta Api
Hari Tanggal :
Kamis, 27 Agustus 2014
TPP INDIKATOR Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Alat dan
Sumber Bahan
Penilaian Analisis Penilaian
Daya Serap Tindak Lanjut
Alat Hasil
Jmlh Anak
1
2
3
4
Perbaikan Pengayaan
Nama Anak
Berbaris Upacara
I. Kegiatan Awal 30’
TPP.1:
Mengenal dan mengajarkan kata
AISYIYAH KK1.
Indikator:
Mengenal kata dan arti “AISYIYAH “
PKB . Berani
Anak dapat mengetahu dan
memahami arti kata
“AISYIYAH” Berdoa
PEMBERIAN TUGAS : Mengartikan kata “AISYIYAH”.
-Guru bertanya kepada anak-anak mengenai arti kata “AISYIYAH”
- Anak menjawab arti kata“AISYIYAH”
- Apabila anak belum mengetahui arti kata
“AISYIYAH”, guru memberikan penjelasan arti kata“AISYIYAH”
- Guru menanyakan ari kata “AISYIYAH”
kepada tiap anak -
Anak yang belum bisa dibimbing secara personal dan diberi motivasi agar anak
tetap besemangat untuk mencoba. -
Anak Langsung
Percakapan keberanian
1 2
3
4
TPP.2:
Selalu mengucapkan terimakasih jika
memperoleh sesuatu NAM. 14
Indikator:
Peragaan mengucapkan terima
kasih NAM.11
PKB: sopan santun
Anak dapat membiasakan diri
untuk mengucapkan
terimakasih apabila
memperoleh sesuatu
Praktek langsung Mengucapkan Terima Kasih
- Guru mencontohkan mengucapkan terima
kasih. -
Anak memperhatikan guru -
Guru mengajak anak untuk simulasi mengucapkan kata “terima kasih”
- Anak yang sudah bisa diberikan motivasi
agar terus bersemangat. -
Anak yang belum bisa dibimbing secara personal dan diberi motivasi agar anak
tetap besemangat untuk mencoba. -
Anak langsung Unjuk
kerja keberania
n 1
2
3
4
TPP.3:
Mengucapkan doa iftitah. PAI.16
Indikator:
Menghafal doa iftitah. PAI.16
PKB: Religius
Anak dapat melafalkan doa
iftitah Praktek langsung:
Melafalkan doa iftitah -
Guru memberikan contoh doa iftitah. -
Kemudian guru mengajak anak untuk melafalkan bersama-sama.
- Anak yang sudah bisa diberikan motivasi
agar terus bersemangat. -
Anak yang belum bisa dibimbing secara personal dan diberi motivasi agar anak
tetap besemangat untuk mencoba. -
Anak Langsung
Observasi keberanian
1
2
3
4
Apersepsi mengenai alat transportasi, sub kendaraan darat Kereta Api.
- Guru bertanya kepada anak tentang apa
yang ada disekitar anak. -
Anak menjawab pertanyaan guru. -
Guru menjelaskan apa yang ada disekitar anak disebut ALAT
TRANSPOTASI.
- Anak mendengarkan penjelasan guru.
- Guru bertanya mengenai ALAT
TRANSPORTASI DARAT, KERETA Api
- Anak menjawab pertanyaan guru.
- Penjelasan kegiatan inti: Guru menjelaskan dan memberi contoh
cara mengerjakan tugas pada kegiatan inti.
Kegiatan1: guru menjelaskan kepada siswa gambar lokomotif yang belum
lengkap bagian-bagiannya. Kemudian guru menjelaskan tugas anak yaitu
menggunting bagian-bagian lokomotif dan menempelkan bagian-bagian dari
lokomotif yang sudah digunting ke badan lokomotif. Dan memberikan
contoh kepada anak-anak.
Kegiatan 2: guru menceritakan kepada anak tentang thomas si kereta api yang
ingin pergi ke Stasiun, tetapi thomas bingung harus memilih rute yang mana.
Guru meminta anak untuk membantu menunjukkan jalan dengan cara
memberi garis pada rel yang harus
