1. Home
  2. Lainnya

Prosedur Penelitian METODE PENELITIAN

Sri Rahayu, 2015 SOFT SKILL PADA PEMBELAJARAN DI KAMPUS DAN PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Kampus dan Pelaksanaan Program Latihan Profesi Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Kemandirian sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru program keahlian TGB SMKN 5 dan 6 Kota Bandung Inovatif Kedewasaan Tanggungjawab Manajemen waktu Keteladanan Kemampuan bekerja sama Kemampuan berkomunikasi Sopansantunberetika Kepedulian Kemampuan memecahkan masalah

3.6. Prosedur Penelitian

Proses yang dilakukan berdasarkan tahapan-tahapan penelitian adalah sebagai berikut: a. Tahapan Persiapan Tahapan ini dilakukan dengan menggunakan metode survey digunakan untuk mengenali dengan baik lingkungan penelitian yang akan dilakukan, kemudian dilakukan pengumpulan sumber masalah serta latar belakang dari permasalahan yang timbul, dilanjutkan dengan identifikasi masalah dan merumuskan masalah yang menjadi dasar pelaksanaan penelitian. Rumusan masalah yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumusan masalah deskriptif. Selanjutnya, dilakukan penyusunan instrument penelitian. Adapun instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah bentuk kuesioner. Sebelum kuesioner mahasiswa digunakan untuk mengumpulkan data, maka instrument penelitian diuji cobakan terlebih dahulu kepada mahasiswa angkatan sebelumnya sebanyak 20 mahasiswa dan diuji validitas serta reliabilitasnya. b. Tahap pelaksanaan Pada tahapan ini dilakukan pengumpulan dari sampel penelitian, yaitu mahasiswa angkatan 2011 yang telah melaksanakan Program Latihan Profesi Sri Rahayu, 2015 SOFT SKILL PADA PEMBELAJARAN DI KAMPUS DAN PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu sebanyak 39 mahasiswa dan dosen prodi Pendidikan Teknik Bangunan, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru program keahlian TGB sebanyak 15 responden di sekolah mitra terkait sebagai data pendukung dilapangan, kemudian melakukan pengisian angket. Setelah data terkumpul, selanjutnya dianalisis untuk menjawab rumusan masalah dan hipotesis. Selanjutnya, dilakukan penyusunan kesimpulan berupa jawaban terhadap rumusan masalah yang telah disusun. c. Tahap penyusunan laporan penelitian Penyusunan laporan dilakukan melalui pendokumentasi semua kegiatan penelitian yang dilakukan dalam bentuk laporan penelitian dengan format dan isi yang telah ditentukan.

3.7. Analisis Data

Dokumen yang terkait

Soft Skills Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara tahun 2012

2 60 79

PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM Profil Kompetensi Soft Skills Dalam Mendukung Kebutuhan Dunia Kerja Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 Universitas Muhammadiyah S

0 2 17

SOFT SKILLS PADA PEMBELAJARAN DI KAMPUS DAN PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN - repositoryUPI T PTK 1302752 Title

0 0 3

Pendidikan Hard Skills dan Soft Skills oleh Widarto

0 1 1

Pengembangan Model Pembelajaran Soft Skills dan Hard Skills

0 0 20

jurnal pendidikan ipa penerapan soft skills mahasiswa kelas internasional melalui pembelajaran konte

0 0 13

Identifikasi soft skills mahasiswa program studi pendidikan teknik busana S1 dan Prodi teknik busana D3

0 0 5

7. Implementasi Pembelajaran Soft Skills Terintegrasi pada Mata Kuliah Patiseri I Bagi Mahasiswa Pendidikan Teknik Boga FT UNY

0 0 1

Profil Soft skills Mahasiswa Pendidikan

0 0 13

Pelaksanaan modul soft skills di Politek (1)

0 0 15