34
3.4 Sampel dan Teknik Sampling
Menurut Suharsimi Arikunto 2002 : 109 sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Sampai saat ini belum ada ketentuan yang
mutlak berapa besar sampel yang harus diambil untuk penelitian. Hal ini seperti yang dikatakan oleh Sutrisno Hadi 1988 : 73 bahwa sebenarnya tidak ada suatu
ketetapan yang mutlak berapa persen suatu sampel harus diambil dari suatu populasi.
Karena dari jumlah SD Negeri se- Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes ada 11 Kelurahan merupakan jumlah yang besar dan letak geografisnya juga
ditempuh dengan jarak yang cukup jauh, sehingga peneliti mengalami kesulitan dalam melakukan pengaturan jadwal untuk melakukan penelitian. Disamping itu
peneliti juga memerlukan biaya yang besar dalam melakukan penelitian tes tingkat keterampilan dasar permainan sepak bola tersebut, maka pengambilan
sampel dilakukan .dengan teknik sampel bertujuan atau purposive sample dari bebarapa siswa kelas V SD Negeri se- Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes.
Sesuai dengan pendapat Suharsimi Ari Kunto 2002 : 117 yang menyatakan pengambilan subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi
didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Dari pernyataan tersebut maka peneliti mengadakan penelitian yang seharusnya diikuti oleh seluruh kelas V SD negeri
Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes, namun peneliti mengadakan penelitian dari beberapa Kelurahan kelas V SD Negeri se- Kecamtan Larangan Kabupaten
Brebes. Sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 119 siswa untuk digunakan dalam penelitian dari : 1 SD Negeri Larangan 01 Kec.Laranangan
35
Kab. Brebes, 2 SD Negeri Larangan 02 Kec.Larangan Kab. Brebes, 3 SD Negeri Larangan 04 Kec.Larangan Kab.Brebes, 4 SD Negeri Karangbale 01 Kec.
Larangan Kab. Brebes, 5 SD Negeri Karangbale 02 Kec.Larangan Kab. Brebes, 6 SD Negeri Sekardoja Kec. Larangan Kab. Brebes.
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penenlitian ini adalah dari Nurhasan 2001, 157-163, tes ini berkaksud untuk mengukur tingkat keterampilan teknik
dasar bermain sepak bola dengan kata lain untuk mengukur tingkat kepadandaian atau ketangkasan bermain sepak bola.
Instrumen atau alat ukur dalam penelitian ini adalah menggunakan tes keterampilan dasar bermain sepak bola dari Nurhasan 2001, 157-163 yang
meliputi : 1 Memainkan bola dengan kepala heading. 2 Menyepak dan menghentikan bola passing dan stopping. 3 Menggiring bola dribbling. 4
Menembak menyepak bola ke sasaran gawang shooting
3.5.1 Memainkan bola dengan kepala heading
Pelaksanaannya tes memainkan bola dengan kepala heading yaitu : 1 Pada aba-aba “ siap” siswa berlari menghadap tembok dengan bola ditangan. 2
Pada aba-aba “ya” bola dipantulkan ke tembok dan selanjutnya dimainkan dengan kepala, sebanyak-banyaknya dalam 10 detik. 3 Apabila bola jatuh ke tanah maka
bola diambil oleh siswa yang bersangkutan dan segera dipantulkan ke tembok dan selanjutnya dimainkan kepala sampai aba-aba “stop” diberikan.
36
Skor dihitung, sebanyak bola yang dimainkan dengan kepala dan mengenai garis batas 2 m atau di atas garis batas tersebut selama 10 detik.
Gambar 7 Diagram Lapangan test Heading Nurhasan, 1986 : 20
3.5.2 Menyepak dan Menghentikan Bola passing and Stopping
Pelaksanaannya tes menyepak dan menghentikan bola passing and Stopping yaitu
:
1 Aba-aba permulaan tidak diberikan. 2 Pada saat bola disepak dari belakang garis batas 3 m, stopwatch dihidupkan. 3 Bola memantul dari
dinding papan harus ditahan dihentikan terlebih dahulu di belakang garis, sebelum disepak ke dinding lagi. 4 Apabila bola memantul jauh dari papan maka
bola tersebut harus diambil oleh pemain yang bersangkutan dan selanjutnya memainkan bola seperti semula, sampai aba-aba “stop” diberikan. 5 Kegiatan ini
harus dilakukan selama 10 detik. 6 Skor yang dihitung adalah jumlah sepakan dan bola dari belakang garis 3 m selama 10 detik.
37
Gambar 8 Diagram Lapangan Test Menyepak dan Menghentikan Bola Nurhasan, 1986:20.
3.5.3 Menggiring Bola.
Pelaksanaann tes mennggiring bola adalah : 1 Permulaan menggiring bola tanpa aba-aba. 2 Pada saat bola menyentuh garis star yang terdapat pada
rintangan 1, stopwatch dihidupkan. 3. Selanjutnya pemain menggiring bola sesuai dengan arah panah. 4 Pada rintangan ke III, bola diharuskan lewat sebelah kiri
rintangan dan pemain harus lewat sebelah kanan rintangan. Selanjutnya mengikuti arah panah. 5 Pada rintangan ke VI bola harus dilewatkan sebelah kiri rintangan.
Selanjutnya mengikuti arah panah sampai bola tersebut telah melewati garis finish. 6 Garis finish ini terletak pada rintangan terakhir. Bersamaan dengan itu
stopwatch dimatikan. 7 Salah satu jalan selama melakukan dribbling harus diperbaiki dimana terjadinya pelanggaran dan selama ini stopwatch hidup terus. 8
Waktu yang dicatat ialah waktu yang dicapai dari permulaan sampai bola dan pemain telah melewati garis finish.
38
Gambar 9 Diagram Lapangan Test Menggiring BolaNurhasan, 1986:21
3.5.4 Menembak Menendang Ke Sasaran
Pelaksanaan tes menembak menendang ke sesasaran yaitu : 1 Bola diletakan pada sebuah titik 13 m dari gawang tepat pertengahan gawang. 2
Setelah pemain menyelesaikan tugas menggiring bola item 3, dilanjutkan dengan menembak menendang bola tadi kesasaran item 4. Untuk pelaksanaan
tembakan ini tidak diberi aba-aba. 3 Waktu tembakan, diambil pada saat kaki si penembak mengenai bola sampai bola mengenai tembok gawang. 4 Skor
tembakan, angka pada gawang yang dikenai oleh bola. Bila bola mengenai garis- garis antara kotak di dalam gawang maka skor tertinggi yang dicatat sebagai
skornya dilakukan 3 kali dan diambil yang terbaik.
39
Gambar 10 Diagram Lapangan Test Menendang Bola ke Sasaran Nurhasan, 1986:22
3.6 Prosedur Penelitian
Dalam prosedur penelitian, peneliti mempersiapkan dengan langkah- langakah sebagai berikut : 1 Permintaan izin ke kepala dinas Kecamtan Larangan
Kabupaten Brebes agar dapat tembusan dari SD Negeri yang akan diteliti. 2 Meminta izin di SD Negeri Larangan 01 Kec.Larangan Kab. Brebes, SD Negeri
Larangan 02 Kec.Larangan Kab. Brebes, SD Negeri Larangan 04 Kec.Larangan Kab.Brebes, SD Negeri Karangbale 01 Kec. Larangan Kab. Brebes, SD Negeri
Karangbale 02 Kec.Larangan Kab. Brebes, SD Negeri Sekardoja Kec. Larangan Kab. Brebes. 3 Menyusun rencana penelitian dan memeinta data absensi kelas
untuk pembutan tabel penghitungan data. 4 Menyusun atau memberi materi yang akan diteliti dan menggunakan alat observasi dan tes pengumpulan data
40
3.7 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penelitian
Kategori