PEN DEK AT AN BARU T EORI K EPEM I M PI N AN
Transisi Model Kepemimpinan Transaksional ke Kharismatik
1. Kepemimpinan transaksional pada dasarnya merupakan teori kepemimpinan yang memfokuskan pada manajer dan para karyawannya. Karakteristik pokok dari kepemimpinan
transaksional adalah : transaksional adalah :
a Pemimpin memberikan penghargaan untuk memotivasi karyawan dalamabekerja dan b Pemimpin melakukan tindakan yang benar hanya ketika bawahan salah dalam upaya
mencapai tujuan kinerja. 2. Kepemimpinan kharismatik lebih menekankan pada perilaku pemimpin sebagai simbol,
komunikasi non-verbal, visi dan inspirasi, memperlihatkan kepercayaan diri, dan harapan pemimpin pada pengorbanan diri para pengikutnya untuk mencapai hasil kerja yang diinginkan.
Kepemimpinan kharismatik dapat menghasilkan perubahan organisasi yang significant.
1. Kepemimpinan Substitusi
Variabel subtitusi ini dapat meningkatkan atau mengurangi kemampuan pemimpin dalam mempengaruhi kelompok kerja. kepemimpinan subtitusi ini menjelaskan bahwa karakteristik-
karakteristik bawahan tugas dan organisasi dapat memainkan peran sebagai pengganti karakteristik bawahan, tugas dan organisasi dapat memainkan peran sebagai pengganti
tingkat kepemimpinan tradisional. Perbedaan karakteristik diprediksi untuk mengurangi perbedaan perilaku pemimpin yang berbeda.
2. Servant - Leadership
Berfokus pada peningkatan pelayanan yang diberikan kepada orang lain dibandingkan
7
p p
g p
y y
g p
g g
dengan diri sendiri dan merupakan pendekatan jangka panjang transformasional untuk hidup dan bekerja.
K EPEM I M PI N AN ST RAT EGI S
Kepemimpinan strategis adalah kepemimpinan yang berprinsip. Prinsip-prinsip tersebut menurut Stephen R. Covey dalam Adi Sujatno, 2006 Principle Centered
Leadership terdiri dari : 1 Belajar terus menerus mereka membaca berlatih dan mendengarkan masukan
1. Belajar terus menerus, mereka membaca, berlatih, dan mendengarkan masukan 2. Berorientasi pada pelayanan, mereka melihat hidup sebagai suatu misi dan tidak
hanya sebagai suatu karir 3. Memancarkan energi positif, mereka optimistis, positif, dan modern;
4. Mempercayai orang lain, mereka tidak tidak berekasi berlebihan pada perilaku
negatif, kritik dan kelemahan 5. Hidup seimbang, mereka memperhatian keseimbangan jasmani dan rohani,
antara yang tradisionil dan yang modern antara yang tradisionil dan yang modern
6. Melihat hidup sebagai petualangan, mereka menghargai hidup di luar kenyamanan;
7. Sinergistik, mereka memilih untuk memfokuskan diri pada kepentingan orang lain d
bi i
i di iliki
i i d
dan mampu membina energi-energi yang dimiliki organisasi; dan 8. Melaksanakan pembaharuan diri, mereka memiliki karakter yang kuat dan sehat,
serta berdisiplin tinggi.
8
K EPEM I M PI N AN ST RAT EGI S
Be rna rdine R. Wirja na 2 0 0 2 prinsip-prinsip ya ng m ut la k da la m sua t u k e pe m im pina n st ra t e gis :
1 . M e nge rt i diri se ndiri da n se la lu be rbua t unt uk
pe rba ik a n diri se ndiri; 2 . M e ngua sa i k e a hlia n t e k nis;
3 . M e m punya i t a nggung ja w a b da n be rt a nggung ja w a b; 4 M
bil k t
t d
t t
k t 4 . M e nga m bil k e put usa n ya ng m a t a ng da n t e pa t w a k t u;
5 . M e nja di pe ra n
role m ode l
ba gi k a rya w a nnya ; 6 . M e nge na l k a rya w a n da n m e m pe rha t ik a n
k e se ja ht e ra a nnya ; k e se ja ht e ra a nnya ;
7 . M e m bua t a nggot a se la lu m e nda pa t inform a si ya ng m e re k a pe rluk a n;
8 . M e num buhk a n ra sa t a nggung ja w a b; 8 . M e num buhk a n ra sa t a nggung ja w a b;
9 . M e nja m in ba hw a t uga s-t uga s da pa t dim e nge rt i; 1 0 . M e la t ih a nggot a -a nggot a se ba ga i t im ;
1 1 . M e ngguna k a n se pe nuhnya k a pa bilit a s orga nisa si.
9
gg p
y p
g
Pe m im pin ha rus m a m pu M
b ik
M t i i
M e m be rik a n M ot iva si
•
M ot iva si
a da la h prose s ya ng dim ula i de nga n de fisie nsi
M ot iva si
a da la h prose s ya ng dim ula i de nga n de fisie nsi fisiologis a t a u psik ologis ya ng m e ngge ra k k a n pe rila k u a t a u
doronga n ya ng dit ujuk a n unt uk t ujua n a t a u inse nt if. Lut ha n, 2 0 0 6 : 2 7 0
• Prose s M ot iva si :
• Prose s M ot iva si :
K EBU T U H AN
DORON GAN DORON GAN
I N SEN T I F •
Be be ra pa t e ori M ot iva si 1 . t e ori hira rk i a na k t a ngga k e but uha n da ri M a slow ,
2 . t e ori X da n Y da ri Dougla s M c Gre gor, da n 3 . t e ori m ot iva si-higie ne da ri Fre de ric k H e rzbe rg.
1 0
Sa ra n unt uk m a na je r j
• Pa st ik a n a nda m e nge t a hui da n
m e m a ha m i pe k e rja a n ya ng dila k uk a n ba w a ha n a nda .
C
i b t
d i l
t d
• Ca ri ba nt ua n da ri lua r a t a sa n a nda
jik a m e nda pa t k a n m a sa la h da la m hubunga n de nga n ba w a ha n a nda
hubunga n de nga n ba w a ha n a nda . •
Guna k a n be ra ga m ga ya k e pe m im pina n t e rga nt ung da ri
k e pe m im pina n t e rga nt ung da ri sit ua si ya ng diha da pi.
1 1
T h
e P
a th
-G o
a l
T h
e o
ry
1 2
Pa t h-Goa l T he ory: Pa t h Goa l T he ory:
Em a pt T ipe Pe rila k u
•
Dire c t ive be ha vior
m e m bua t ba w a ha n m e nge t a hui t uga s a pa ya ng ha rus dik e rja k a n da n ba ga im a na
m e nge rja k a nnya .
•
Support ive be ha vior
m e nunjuk k a n k e pa da ba w a ha n ba hw a pe m im pin m e re k a pe duli t e rha da p m e re k a
•
Pa rt ic ipa t ive be ha vior
m e m be rik a n k e se m pa t a n k
d b h
t k t lib t d l
bil k e pa da ba w a ha n unt uk t e rliba t da la m pe nga m bila n
k e put usa n
•
Ac hie ve m e nt -orie nt e d be ha vior
m e ndorong ba w a ha n unt uk m e la k uk a n ya ng t e rba ik T e rm a suk
unt uk m e la k uk a n ya ng t e rba ik . T e rm a suk m e ne t a pk a n t ujua n ya ng m e na nt a ng ba gi
ba w a ha nnya , m e ngha ra pk a n k ine rja ya ng t inggi da n m e nunjuk k a n pe rc a ya diri.
1 3
S t k M
j Sa ra n unt uk M a na je r
• T e nt uk a n ha sil a pa ya ng c oba dic a pa i ole h
• T e nt uk a n ha sil a pa ya ng c oba dic a pa i ole h
ba w a ha n da la m pe k e rja a n m e re k a . Pa st ik a n a nda m e m ilik i k e nda li a t a s ha sil t e rse but .
• Ba gik a n ha sil ya ng diingink a n k e pa da ba w a ha n,
Ba gik a n ha sil ya ng diingink a n k e pa da ba w a ha n, m a na k a la m e re k a m e ra ih t ujua n k e rja m e re k a da n
be rk ine rja ba ik
• T ingk a t k a n ha ra pa n da ri ba w a ha n de nga n
m e nje la sk a n ba ga im a na m e re k a da pa t m e nc a pa i t ujua n m e re k a , m e nghila ngk a n pe ngha la ng da n
m e nunjuk k a n k e pe rc a ya a n a t a s k e m a m pua n m e re k a unt uk susk se s.
m e re k a unt uk susk se s. •
Se sua ik a n pe rila k u k e pe m im pina n a nda de nga n k a ra k t e rist ik ba w a ha n da n sit ua si ya ng a da
1 4
M i
i T
i
M e
m im
p in
T im
E f
k ti
f
E fe
k ti
f
1 5
Pe ra n pe m im pin da la m m e nc ipt a k a n t e a m ya ng e fe k t if
t e a m ya ng e fe k t if
1. Menekankan pada pengakuan dan penghargaan bagi team 2. Mengidentifikasi dan membangun kekuatan team
3. Mengembangkan rasa percaya dan norma dalam team 4 M
