Deskripsi Singkat Mata Kuliah

F. Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Deskripsi secara umum, bahwa mata kuliah di Program Studi Tadris Biologi disesuai dengan ideologi Negara dan Budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi pada KKNI mencakup proses yang membangun karakter dan kepribadian manusia Indonesia sebagai berikut:

 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik didalam menyelesaikan tugasnya.  Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.  Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.  Memiliki motivasi untuk mengaplikasikan ilmu-ilmu pengetahuan

dibidangnya untuk kepentingan dirinya dan kesejahteraan masyarakat.  Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi

sesuai dengan bidang keahliannya.  Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain, menjunjung tinggi penegakan

hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

Secara khusus deskripsi mata kuliah dapat dirujuk pada pola KKNI yang ada padalevel 6 yang berkaitan dengan bidang keahliannya dapat dinyatakan bahwa mahasiswa harus mampu memanfaatkan ipteks dalam bidang keahliannya dan mampu beradaptasi dalam situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah.Berdasarkan kemampuan tersebut, dapat dinyatakan dalam pernvataan.

Deskripsi spesifik sebagai berikut:

1. Mampu mengaplikasikan teori-teori dan prinsip-prinsip pembelajaran biologi di Madrasah/Sekolah.

2. Mampu membuat dan/atau memanfaatkan media pembelajaran biologi dalam menunjang motivasi belajar peserta didik.

3. Mampu menerapkan dan menganalisis kurikulum biologi dan permasalahan yang ada di Madrasah/Sekolah.

4. Mampu melakukan assesmen dan evaluasi pembelajaran biologi di Madrasah/Sekolah.

5. Mampu mengintegrasi ilmusains, agama, dan wawasan kebangsaan dalam prosespembelajaran biologi di Madrasah/Sekolah.

6. Mampu memanfaatkan teknologi dalam bidang pendidikan dan sains untuk kesejahteraan masyarakat.

7. Mampu beradaptasi dan berpikir fleksibel dalam menghadapi perubahan IPTEK.

8. Mampu menguasai konsep, prinsip dan aplikasi ekologi dan ilmu lingkungan dalam mengelola sumber daya hayati.

Deskripsi yang berkaitan dengan menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian secara prosedural.Berdasarkan kemampuan tersebut, dapat dinyatakan dalam pernyataan deskripsi spesifik sebagai berikut:

1. Menguasai konsep-konsep dasar Program Studi Tadris Biologi dengan dukungan ilmu biologi umum, lingkungan, genetika, ekologi, botani, zoologi, bioteknologi, mikrobiologi, entomologi sebagai landasan dalam menganalisis dan menerapkan layanan pendidikan bagi peserta didik.

2. Menguasai konsep-konsep dasar ilmu umum dan keislaman yang terkait sebagai landasan dalam menganalisis dan menerapkan layanan pendidikan bagi peserta didik.

3. Menguasai aspek perkembangan peserta didik yang meliputi:aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.

Deskripsi yang berkaitan dengan kemampuan mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi data dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi. Berdasarkan kemampuan tersebut, dapat dinyatakan dalam pernyataan deskripsi spesifik sebagai berikut:

1. Mampu mengambil keputusan strategis, logis, benar, tepat dalam merancang, implementasi, dan mengevaluasi pembelajaran peserta didik.

2. Mampu menentukan skala prioritas strategi Program Studi Tadris Biologi di Madrasah/ Sekolah.

3. Mampu memanfaatkan hasil riset untuk memecahkan permasalahan pembelajaran Biologi di Madrasah/ Sekolah.

Deskripsi yang berkaitan dengan kemampuan Bertanggungjawab atas pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.Berdasarkan kemampuan tersebut, maka pernyataan deskripsi spesifiknya sebagai berikut:

1. Mampu menunjukkan kinerja dalam proses pendidikan dan dapat mempertanggungjawabkan pada pengguna, pemangku kepentingan dan masyarakat.

2. Mampu menunjukkan kinerja dalam merencanakan, mengelola, danmengevaluasi pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran di Madrasah/ Sekolah.

3. Memiliki tanggung jawab secara keilmuan pedagogis dan konten meliputipengembangan bakat, minat, kognisi, kreativitas, bahasa, gerak motorik, seni tari, seni suara, bermain, bercerita,nilai-nilai moral dan keagamaan pada pendidikan di Madrasah/ Sekolah.