Siti Pitrianti, 2015 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS
DISKUSI
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan adalah metodekuantitatif dengan jenis metode eksperimen semu kuasi. Metode ini dipilih karena cocok dengan tujuan
penelitian, yakni ingin menguji efektivitas penerapan model PBM pada objek yang telah ditentukan. Objek yang dimaksud adalah manusia yang memiliki sifat
tidak menentu setiap waktunya, sehingga memungkinkan variabel asing sewaktu- waktu dapat memengaruhi dan peneliti tidak dapat mengontrol sepenuhnya atas
variabel asing tersebut.
Desain penelitian menggunakan
pretest-posttest control group design.
Dalam desain ini terdapat satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol yang
sama-sama mendapat perlakuan. Perlakuan di kelas eksperimen dengan menerapkan model PBM, sedangkan di kelas kontrol pembelajaran tetap
dilakukan secara optimal dengan menerapkan model pembelajaran terlangsung. Kedua kelompok tersebut akan diberi tes awal sebelum diberi perlakuan dan tes
akhir setelah diberi perlakuan. Desain penelitian digambarkan dalam tabel
berikut. Tabel 3.1
Desain Penelitian
Kelas TesAwal
Perlakuan TesAkhir
E O
1
X O
2
K O
3
O
4
Sugiyono, 2013, hlm. 112
Keterangan: E
: Kelompok Eksperimen K
: Kelompok Kontrol X
: Perlakuan menggunakan model PBM. O
1
: Tes Awal pada Kelompok Eksperimen O
3
: Tes Awal pada Kelompok Kontrol O
2
: Tes Akhir pada Kelompok Eksperimen
Siti Pitrianti, 2015 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS
DISKUSI
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
O
4
: Tes Akhir pada Kelompok Kontrol
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Sugiyono 2011, hlm. 61 menyatakan bahwa populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah populasi kelas, bukan
populasi individu. Populasi penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri 1 Cimahi yang terdiri atas 12 kelas, yaitu kelas VIII-A, VIII-B, VIII-C, VIII-D, VIII-E,
VIII-F, VIII-G, VIII-H, VIII-I, dan VIII-J. Sekolah ini berlokasi di Jalan Rd. Embang Artawidjaja No. 12 Cimahi. Pertimbangan peneliti memilih SMP Negeri
1 Cimahi sebagai tempat penelitian karena variabel terikat dalam penelitian ini, yakni pembelajaran menulis teks diskusi dilaksanakan dalam kegiatan belajar
mengajar bahasa Indonesia di sekolah ini.
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki populasi Sugiyono, 2011, hlm. 62. Pengambilan sampel dilakukan secara acak
simple random sampling
dengan pertimbangan guru bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Cimahi mengungkapkan bahwa anggota populasi dianggap homogen, yakni
setiap kelas mempunyai kemampuan menulis yang sama sehingga mempunyai kesempatan yang sama untuk menjadi sampel. Sampel terdiri atas dua kelas.
Dalam penelitian ini kelas VIII-B menjadi kelas ekperimen dan kelas VIII-A menjadi kelas kontrol.
C. Metode Pengumpulan Data
