58 Guru melakukan penilaian terhadap sikap peserta didik kaitannya
pengamalan kalimat thayyibah
هلكللاِ ةقككمعحلرعوعِ ملكقيللعععِ مقلعس ل لاع
هتقِاكعرعبعوع
Rubrik Penilaian Skor penilaian sebagai berikut :
1 Jika peserta didik melafalkan kalimat tayyibah As-salamu’alaikum
dengan baik dan mengartikan juga dengan baik, nilai 100. 2 Jika peserta didik melafalkan kalimat tayyibah As-salamu’alaikum
baik tetapi dalam mengartikan kurang baik, nilai 90. 3 Jika peserta didik melafalkan kalimat tayyibah As-salamu’alaikum
kurang baik dan dalam mengartikan juga kurang baik, nilai 80.
Tugasku Tulis kembali lafal kalimat salam dengan baik beserta artinya di selembar
kertas, warnai dan pajangkan di depan kelasmu
Rubrik Penilaian Skor penilaian sebagai berikut :
1 Jika peserta didik menulis kalimat tayyibah As-salamu’alaikum dengan benar dan mengartikannya dengan baik, nilai 100.
2 Jika peserta didik menulis kalimat tayyibah As-salamu’alaikum dengan benar tetapi dalam mengartikannya kurang baik nilai 90.
3 Jika pserta didik menulis kalimat tayyibah As-salamu’alaikum kurang benar dan dalam mengartikannya juga kurang baik, nilai 80.
G. Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaran, diminta untuk mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan oleh guru. Guru
mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
H. Remedial
Bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar, guru sebaiknya mengidentifikasi tujuan pembelajaran belum dikuasai oleh peserta
didik. Berdasar dari identifikasi itu, guru menyampaikan pembelajaran ulang yang sudah fokus pada materi yang dianggap sulit oleh peserta didik.
Pelaksanaan remedi dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang sesuai dengan keadaan, contoh: pada saat jam belajar apabila masih ada waktu,
diluar jam pembelajaran 30 menit setelah jam belajar selesai.
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua
Arsip Blog Madrasah Indonesia
http:satumadrasah.blogspot.co.id
59 Kegitan belajar peserta didik di madrasah sebaiknya dikomunikasikan
kepada orang tuawali murid. Komunikasi ini bertujuan untuk memberikan laporan kegiatan belajar yang telah dialami oleh peserta didik.
Bentuk komunikasi ini dapat dilakukan dengan cara pihak madrasah menyediakan buku penghubung. Peserta didik diminta memperlihatkan
“komentar guru” yang ada pada buku penghubung kepada orang tuawali murid, dan orang tuawali murid memberikan komentar balik serta
membubuhkan paraf sebagai tanda telah diketahui oleh orang tuawali murid.
Pelajaran Ke- 8 Indahnya al-Asmaa al-Husnaa
A. Kompetensi Inti KI
KI-1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya. KI-3
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar KD
1.2 Meyakini Allah SWT sebagai as-Salaam, dan al- Latiif.
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asmaa
al-Husnaa as- Salam, dan al-Latiif. 4.2
Melafalkan kalimah as- Salam, dan al-Latiif.
Indikator 1. Menyebutkan arti as-Salam.
2. Memberikan contoh bukti bahwa Allah bersifat as-Salam. 3. Menjelaskan cara meneladani sifat as-Salam.
4. Menyebutkan arti al-Latiif. 5. Memberikan contoh bukti bahwa Allah bersifat al-Latiif.
6. Menjelaskan cara meneladani sifat al-Latiif.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati, bertanya, dan mengikuti proses pembelajaran dengan model pembelajaran Think Pair Share TPS peserta didik dapat
menjelaskan sifat as-Salam. 2. Melalui kegiatan mengamati, bertanya, dan mengikuti proses pembelajaran
dengan model pembelajaran Think Pair Share TPS peserta didik dapat menjelaskan sifat al-Latiif.
D. Materi Pokok
Arsip Blog Madrasah Indonesia
http:satumadrasah.blogspot.co.id
60
Kalimat al-Asmaa al-Husnaa as-Salam, dan al- Latiif.
مقلعس ل لاع
berarti Yang Maha Sejahtera.
ف ق يلط
ل للاع
berarti Yang Maha
Lembut. Hal-hal yang bisa kalian lakukan dalam mengamalkan sifat as-Salam adalah :
1. Membiasakan mengucapkan salam dan menjawab salam dengan baik kepada sesama muslim dalam berbagai kesempatan.
2. Bersikap baik, ramah, menjaga anggota tubuh kita agar tidak menyakiti orang disekitar kita.
3. Mewujudkan rasa aman di lingkungannya. 4. Menjalin ukuwah Islamiyah, dan memperkokoh hubungan sesamanya.
5. Mudah bergaul dan banyak temannya. 6. Menolong orang lain yang membutuhkannya.
Hal-hal yang bisa kalian lakukan dalam mengamalkan sifat al-Latiif adalah : a. Lemah lembut dalam bertutur kata dengan Orang tua, guru, teman dan
antara sesama. b. Memberikan bantuan kepada orang yang membutuhkan sesuai dengan
kemampuannya. c. Walau pintar tetapi tidak sombong.
d. Memiliki sikap pemaaf. e. Memberikan kasih sayang kepada sesama.
f. Bijaksana dalam menyelesaikan masalah di sekitarnya.
E. Proses Pembelajaran Materi Ajar Aku Senang Mengagungkan Allah swt. Melalui sifat-
