9. Dengan bekerja sama, siswa dapatmenerapkan permintaan maaf atas kesalahan
sendiri untuk menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan dengan percaya diri, teliti dan santun.
10. Dengan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam
kemajemukan teman dengan santun. 11.
Dengan melengkapi barisan bilangan, siswa dapat membuat pola deret bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100 dengan teliti.
12. Dengan media gambar kubus satuan, siswa dapat mengurutkan bilangan sampai 500
dengan teliti. 13.
Dengan penugasan guru, siswa dapat mengurutkan benda dari yang terbesar sampai terkecil dengan teliti.
D. Materi Pembelajaran
1. Sikap rukun dalam kemajemukan teman.
2. Deret bilangan.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: saintifik mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan
2. Metode
: ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, dan penugasan
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: - Gambar menjodohkan wajah anak dengan cita-citanya -
Syair lagu “Bintang Kejora” -
Gambar kumpulan benda -
Gambar kubus satuan. 2.
Alat : -
3. Sumber belajar : - Buku Guru SDMI Kelas II Tema I Hidup Rukun. Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Hal
140 - 146.
- Buku Siswa SDMI Kelas II Tema I Hidup Rukun. Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Hal
112 - 117.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Guru melakukan apersepsi sebagai awal
komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
10 Menit
4. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar
semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
kegiatan yang dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan
bahasa yang sederhana dan dapat dipahami.
Kegiatan Inti 1.
Dengan dibimbing guru, siswa untuk mengamati gambar wajah anak dan cita-cita dengan teliti.
2. Siswa mengamati gambar wajah anak dan cita-
cita mengamati. 3.
Siswa menjodohkan gambar wajah anak dengan cita-citanya mencoba.
4. Siswa bertanya jawab menyebutkan keberagaman
teman-teman sekelas berdasarkan cita-cita mereka dengan percaya diri menanya.
5. Dengan dibimbing guru, siswa menyanyikan lagu
Bintang Kejora dengan santun. 6.
Siswa menyanyikan lagu Bintang Kejora mencoba.
7. Siwa menunjukkan pola irama rata pada alat
musik ritmik dengan percaya diri menalar. 8.
Dengan dibimbing guru, siswa membuat lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri
yang bermakna dengan teliti.
9. Siswa membuat lagu anak-anak sederhana dengan
kata-kata sendiri yang bermakna menalar. 10.
Siswa menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri yang bermakna
mencoba.
11. Dengan dibimbing guru, siswa membandingkan
banyak benda dengan teliti. 12.
Siswa menghitung banyak huruf pada syair lagunya mencoba.
13. Siswa bekerja sama dengan teman sebangku
membandingkan jumlah huruf syair lagu yang dibuatnya dengan yang dibuat temannya
mencoba.
14. Siswa menunjukkan perilaku mau berinteraksi
dengan beragam teman di lingkungan sekolah saat bekerja
sama dengan
temannya mengkomunikasikan.
15. Siswa meminta maaf atas kesalahaan sendiri
untuk menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan saat bekerjasama dengan temannya
mencoba.
150 Menit
16. Siswa bertanya jawab menjelaskan akibat tidak
hidup rukun dalam kemajemukan teman menanya.
17. Siswa mengamati kumpulan buku lagu dan
memperhatikan bilangan yang menunjukkan banyak buku mengamati.
18. Siswa memperhatikan pola bilangan pada
bilangan-bilangan halaman buku lagu mengamati.
19. Siswa membuat pola deret bilangan sederhana
menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100 dengan melengkapi barisan bilangan dengan
pola +10 menalar.
20. Siswa memperhatikan bilangan pada gambar
kubus satuan mengamati. 21.
Siswa mengurutkan bilangan sampai 500 menalar.
22. Dengan dibimbing guru, siswa mengerjakan
latihan dengan teliti. 23.
Siswa mengerjakan soal latihan tentang mengurutkan benda dari yang terbesar sampai
terkecil.
Penutup 1.
Bersama-sama siswa
membuat kesimpulanrangkuman hasil belajar selama
sehari. 2.
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi
3. Melakukan penilaian hasil belajar.
4. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama
dan kepercayaan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran.
a. Guru mengamati sikap siswa dalam berdoa
sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya, dsb.
b. Segera memberikan nasihat, apabila ada siswa
yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdoa, agar besok kalau berdoa lebih
disempurnakan.
15 Menit
H. Penilaian
