3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola
irama rata dengan alat musik ritmik. 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat kata-kata sendiri
yang bermakna.
Indikator
Bahasa Indonesia
3.5.12 Menjelaskan akibat ridak hidup rukun dalam kemajemukan teman. 4.5.10 Menerapkan permintaan maaf demi menjaga kerukunan hidup dalam
menyikapi kemajemukan teman.
Matematika
3.1.6 Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih
sedikit, atau sama banyak. 3.1.7
Mengurutkan bilangan sampai 500. 4.1.2
Membuat pola deret bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100.
PPKn 3.3.8
Menyebutkan keberagaman teman-teman sekelas berdasarkan cita-cita mereka.
4.3.4 Menunjukkan perilaku mau berinteraksi dengan beragam teman di
lingkungan sekolah.
SBDP 3.2.4
Menunjukkan pola irama rata pada alat musik ritmik. 4.7.1
Membuat lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri yang bermakna.
4.7.2 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri yang
bermakna.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjodohkan gambar wajah anak dengan
cita-citanya dengan teliti. 2.
Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan keberagaman teman-teman sekelas berdasarkan cita-cita mereka dengan percaya diri.
3. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan lagu Bintang Kejora dengan
penuh percaya diri. 4.
Dengan menyanyikan lagu Bintang Kejora, siswa dapat menunjukkan pola irama rata pada alat musik ritmik dengan percaya diri.
5. Dengan penugasan guru, siswa dapat membuat lagu anak-anak sederhana dengan
kata-kata sendiri yang bermakna dengan teliti. 6.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri yang bermakna dengan percaya diri.
7. Dengan bekerja sama dengan teman sebangku, siswa dapat mebandingkan dua
kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak dengan teliti.
8. Dengan bekerja sama membandingkan dua kumpulan benda, siswa dapat
menunjukkan perilaku mau berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan sekolah dengan santun dan percaya diri.
9. Dengan bekerja sama, siswa dapatmenerapkan permintaan maaf atas kesalahan
sendiri untuk menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan dengan percaya diri, teliti dan santun.
10. Dengan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam
kemajemukan teman dengan santun. 11.
Dengan melengkapi barisan bilangan, siswa dapat membuat pola deret bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100 dengan teliti.
12. Dengan media gambar kubus satuan, siswa dapat mengurutkan bilangan sampai 500
dengan teliti. 13.
Dengan penugasan guru, siswa dapat mengurutkan benda dari yang terbesar sampai terkecil dengan teliti.
D. Materi Pembelajaran
1. Sikap rukun dalam kemajemukan teman.
2. Deret bilangan.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
