Lampiran 2 Nama peserta didik
: ____________________ Kelas
: ____________________ Tes Uraian
C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI
1. Sebutkan unsur-unsur nada
2. Jelaskan apa yang dimaksud pitch
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan dinamik dan jelaskan macam-macamnya 3 saja
4. Tone colour terdiri dari 2 macam, sebutkan apa saja
5. Apa yang dimksud dengan durasi
D. KUNCI JAWABAN :
1. Pitch, dinamik, tone colour dan durasi
2. Tinggi redahnya nada dalam bunyi, pitch berkaitan erat dengan getaran yang
dihasilkan dari suara manusia maupun dari alat musik. 3.
Dinamik adalah keras lembutnya nada yang di mainkan, sehingga pesan dan makna lagu dapat disampaikan dengna baik. pianissimo, piano, forte, crescendo, decressendo.
4. Bright : suara jernih dan cemerlang, Mellow: suara lembut mendayu-dayu.
5. Durasi adalah penataan waktu pada nada, musik maupun lagu. Yang meliputi tempo,
irama dan birama.
Lembar Penilaian Test Uraian
No Nama Jumlah Salah
Jumlah Benar Jumlah Nilai
1. 2.
3. 4.
5. Keterangan : Benar Nilai 20, salah nilai 0.
Lampiran 3: Lembar Pengamatan Praktik Seni Musik
Nama Kelompok : Kelas :
No Penilaian Kelompok Skor
1 Penguasaan Lagu
30 2
Teknik Bermain 40
3 4
Ekspresi Kekompakan
10 20
Jumlah 100
Lembar Penilaian
Nama Pitch
Dinamik Tone Colour
Kekompakan Jumlah Pengurangan
A B
C D
Sleman, 11 Agustus 2014
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa
Mulyono,S.Pd Lusy Estu Putri
NIP. 196912071993031004 NIM. 11208241059
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMP : SMP N 1 SLEMAN Mata pelajaran : Seni Budaya Seni Musik
KelasSemester : VIII1 Materi Pokok : Memainkan alat musik melodis Recorder
Alokasi Waktu : 3x pertemuan 3x40 menit
A.Kompetensi Inti KI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong- royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.1Mengimplementasikan sikap-
sikap amanah pada lagu Gundul-Gundul pacul
1.1.1 Menjabarkan nilai-nilai religius dari lagu daerah
1.1.2Mengerjakan tugas-tugas dari guru dengan penuh tanggungjawab menunjukkan sikap
amanah 2
2.1Mengimplementasikan nilai- nilai sosial dari lagu gundul-
gundul pacul 3.1.1
Memainkan lagu Gundul-gundul Pacul bersama teman-teman
3 3.3
Memahami bagian-bagian recorder dan fingeringnya
3.3.1 Dapat menjelaskan bagian-bagian
recorder serta cara memainkannya
4. 4.1 Memainkan lagu Gundul-
Gundul pacul dengan alat musik melodis
4.1.1 Dapat memainkan lagu Gundul-Gundul Pacul dengan alat musik melodis yaitu recorder
C. Tujuan Pembelajaran
