2. Untuk menghitung angka kredit yang diperoleh guru atas kinerja pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang
relevan dengan fungsi sekolahmadrasah yang dilakukannya pada tahun tersebut. Kegiatan penilaian kinerja dilakukan setiap tahun sebagai bagian
dari proses pengembangan karir dan promosi guru untuk kenaikan pangkat dan jabatan fungsionalnya.
C. Aspek yang dinilai dalam PK Guru
Aspek penilaian PK Guru mengacu pada Permendiknas 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru yang dikelompokkan
menjadi Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial dan Kompetensi Profesional. Untuk mempermudah PKG maka kompetensi-
kompetensi tersebut dirangkum menjadi 14 kompetensi bagi Guru kelasMapel, 17 Kompetensi untuk guru BK, serta tugas tambahan.
D. Perangkat Pelaksanaan PK Guru
1. Pedoman PK Guru 2. Instrumen Penilaian Kinerja Intrumen 1 untuk guru kelas mapel,
instrumen 2 untuk Guru BK, Instrumen 3 untuk Tugas Tambahan 3. Instrumen PK guru untuk pembelajaran bimbingan terdiri dari :
a. Lembar pernyataan kompetensi, indikator dan cara menilai b. Format laporan dan evaluasi per kompetensi
c. Format rekap hasil PK guru d. Format penghitungan angka kredit
4. Instrumen PK Guru untuk tugas tambahan terdiri dari : a. Petunjuk Penilaian
b. Format Identitas Diri c. Format Penilaian Kinerja
d. Format Rekapitulasi Penilaian Kinerja e. Format Tambahan
5. Laporan Kendali Kinerja Pada format ini dicantumkan hasil PK GURU formatif, sasaran nilai PK
GURU yang akan dicapai setelah guru mengikuti proses PKB, dan hasil PK GURU sumatif untuk beberapa tahun ke depan.
E. Prosedur Pelaksanaan PK Guru
1. Waktu Pelaksanaan 1 satu tahun 2 dua kali yaiti di awal tahun ajaran dan diakhir tahun
ajaran a. PKG Formatif
Dilaksanakan kurun waktu 6 enam minggu diawal tahun ajaran untuk menyusun profil kinerja guru.
b. PKG Sumatif PK GURU sumatif digunakan untuk menetapkan perolahan angka
kredit guru pada tahun tersebut. 2. Prosedur PKG
Meliputi Persiapan, Pelaksanaan Sebelum pengamatan, selama pengamatan, setelah pengamatan, Pemberian Nilai, Pelaporan
3. Konversi nilai PKG ke Angka Kredit
Angka Kredit per tahun : AKK −AKPKB−AKP x
JM JWM
x NPK 4
F. Penilai dalam PK Guru
Penilaian kinerja guru dilakukan di sekolah oleh Kepala Sekolah. Apabila Kepala Sekolah tidak dapat melaksanakan sendiri misalnya karena jumlah
guru yang dinilai terlalu banyak, maka Kepala Sekolah dapat menunjuk Guru Pembina atau Koordinator PKB sebagai penilai. Penilaian kinerja Kepala
Sekolah dilakukan oleh Pengawas. Kriteria penilai sebagai berikut : 1. Menduduki jabatanpangkat paling rendah sama dengan jabatanpangkat
gurukepala sekolah yang dinilai. 2. Memiliki Sertifikat Pendidik.
3. Memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai dan menguasai bidang kajian GuruKepala Sekolah yang akan dinilai.
4. Memiliki komitmen yang tinggi untuk berpartisipasi aktif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
5. Memiliki integritas diri, jujur, adil, dan terbuka 6. Memahami PK Guru dan dinyatakan memiliki keahlian serta mampu
untuk menilai kinerja GuruKepala Sekolah.
Dalam hal Kepala Sekolah, Pengawas, Guru Pembina, dan Koordinator PKB memiliki latar belakang bidang studi yang berbeda dengan guru yang akan
dinilai maka penilaian dapat dilakukan oleh Kepala Sekolah danatau Guru Pembina Koordinator PKB dari Sekolah lain atau oleh Pengawas dari
kabupatenkota lain yang sudah memiliki sertifikat pendidik dan memahami PK Guru. Hal ini berlaku juga untuk memberikan penilaian kepada Guru
Pembina.
G. Masa Kerja
