Tugas: Observasi Portofolio, Tes

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar pasal-pasal Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan ipoleksosbudhanka m. 2.4Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam mempertahankan 2.5Bhinneka Tunggal Ika. Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah, mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks NKRI. 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka Kasus – kasus pelanggar  Mengamati Membaca dari berbagai sumber tentang kasus

1. Tugas:

- Mengumpulkan data dari 4 mingg u x JP Buku Pelajaran PPKn SMA 4 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara an HAM dalam rangka perlindun gan, pemajuan dan pemenuha n HAM pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM  Menanya Menanya tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM  Mengeksperimenmeng eksplora-sikan Menggali dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM  Mengasosiasikan Menghubungkan satu konsep dengan konsep lainnya, menghubungkan satu nilai dengan nilai lainnya yang berkaitan dengan kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, berbagai sumber tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM - Diskusi kelompok membahas hasil pengamatan - Membuat laporan hasil pengamatan - Mempresentasi kan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara Buku Penunjang Lainnya Media cetak dan elektronik 5 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar pemajuan dan pemenuhan HAM  Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan hasil kajian pada kelompok lain sumber berkaitan kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM

3. Portofolio,

penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM format portofolio terlampir

4. Tes

digunakan untuk 6 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar menilai hasil belajar secara individu tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM 3.2Menganalisis pasal- pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan 4.2Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan 4.10.1Berinteraksi Pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan , pertahanan dan keamanan  Mengamati Mencermati pasal-pasal dalam UUD 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamaman  Menanya Mengajukan pertanyaan terkait hasil kajian yang telah dilakukan antar siswa  Mengeksperimenmenge ksplorasi-kan Mencari dari berbagai sumber berkaitan tentang

1. Tugas: