Materi Pokok : Kegiatan Pembelajaran : Indikator :

BAB 1 BILANGAN BULAT

Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Melakukan operasi hitung bilangan bulat

1. Materi Pokok :

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

2. Kegiatan Pembelajaran :

a. Melakukan diskusi tentang jenis-jenis bilangan bulat pengulangan b. Menyebutkan bilangan bulat c. Mengidentifikasikan besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan bulat d. Membuat garis bilangan dan menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan e. Mendiskusikan cara melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat termasuk operasi campuran f. Mendiskusikan cara menentukan sifat-sifat perkalian dan pembagian bilangan bulat negatif dengan negatif dan positif dengan negatif g. Mendiskusikan untuk menentukan kuadrat dan pangkat tiga, serta akar kuadrat dan akar pangkat tiga

3. Indikator :

a. Memberikan contoh bilangan bulat b. Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan c. Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. d. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. 4. Penilaian : .... Tes Tulis Tes Uraian Tes Isian Contoh Instrumen: 1. Tulislah 5 bilangan bulat yang lebih dari -3 dan kurang dari 10 2. Hitunglah a. 62-125 = ... b. 9+12x6=... c. -36:4=... d. 8x-12=... 3. Sebuah kotak memuat 25 buah jeruk. Kalau ada 140 buah jeruk, berapa banyak kotak yang harus kan? 4. Berapakah Error Objects cannot be created from editing field codes. 5. Ubahlah dalam bentuk decimal Error Objects cannot be created from editing field codes. = .. 6. Ubahlah dalam bentuk persen Error Objects cannot be created from editing field codes. = ... 7. Dua buah roti bolu dibagikan kepada 4 anak secara merata. Masing-masing anak memperoleh ...... bagian 9. Setengah bagian hasil panen diberikan kepada Surya. Bagian surya kalau dinyatakan dalam persen adalah ... 10 Hitunglah: a. 1 ½ x 23 = ... b. ¾ : ½ = ... c. 2,5 + 3,75 = ..

5. Alokasi Waktu

: ...14 x 40 menit

6. SumberBahanAlat

: Masalah dan materi kontekstual BAB 2 BILANGAN PECAH Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan pecahan dalam pemecahan masalah.

1. Materi Pokok :