Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

dengan prestasi akademik. Dengan kata lain semakin aktif anggota laki-laki mengikuti rapat dan kegiatan yang dilakukan HMJ Sosiologi makan prestasi akademik akan semakin meningkat atau baik begitu juga dengan anggota laki- laki yang tidak aktif mengikuti organisasi kemahasiswaan HMJ Sosiologi maka prestasi akademik akan meningkat juga. 3. Besar hubungan antara keaktifan mahasiswa dalam mengikuti organisasi kemahasiswaan berdasarkan jenis kelamin laki-laki anggota organisasi HMJ Sosiologi dengan prestasi akademik dengan jumlah responden sebanyak 34 adalah 0,12 dengan taraf signifikasi 0,21 yaitu korelasi lemah. Dengan begitu, Ho diterima, responden laki-laki yang aktif mengikuti organisasi HMJ Sosiologi akan mendapatkan prestasi akademik yang baik. Sementara responden laki-laki yang tidak aktif mengikuti organisasi kemahasiswaan HMJ Sosiologi tidak mendapatkan prestasi akademik yang baik juga. 4. Besar hubungan antara keaktifan mahasiswa dalam mengikuti organisasi kemahasiswaan berdasarkan jenis kelamin perempuan anggota organisasi HMJ Sosiologi dengan prestasi akademik dengan jumlah responden sebanyak 30 adalah 0,05 dengan taraf signifikasi 0,09 yaitu korelasi sangat lemah. Dengan begitu, Ho diterima, responden perempuan yang aktif mengikuti organisasi kemahasiswaan HMJ Sosiologi mendapatkan prestasi akademik yang baiak. Akan tetpi responden yang tidak aktif dalam organisasi kemahasiswaan HMJ Sosiologi dapat mendapatkan prestasi akademik yang baik juga. 5. Dalam hasil penelitain di dapatkan bahwa responden yang berjenis kelamin laki-laki memiliki hubungan yangS lemah hamper sama dengan responden yang berjenis kelamin perempuan yang memiliki hubungan yang sangat lemah. Hal tersebut disebabkan karena jumlah mahasiswa yang aktif dalam mengikuti organisasi kemahasiswaan HMJ Sosiologi hanya sedikit. Hanya mahasiswa yang terdaftar sebagai presidium HMJ Sosiologi. Sementara itu mahasiswa yang tidak aktif atau tidak terdaftar sebagai presidium hanya sebatas anggota berjumlah besar dengan prestasi di dalam kelas yang baik.

B. Saran

Hendaknya mahasiswa lebih meningkatkan akivititas dalam berorganisasi khususnya HMJ Sosiologi untuk melatih sifat kepemimpinan dalam organisasi dan menambah wawasan ilmu pengetahuan yang lebih luas sebab dengan mengikuti kegiatan organisasi akan merubah karakter mahasiswa menjadi lebih berani dan bertanggung jawab. Selain itu, mahasiswa yang mengikuti organisasi harus bisa menyeimbangkan waktu antara waktu untuk belajar dan waktu organisasi, karena bagaimanapun tujuan mahasiswa kuliah adalah untuk mendapatkan ilmu dan belajar bukan untuk berorganisasi. Karena organisasi kemahasiswaan HMJ Sosiologi sering melakukan kegiatan yang berhungan langsung dengan masyarakat, kegiatan yang dilakukan HMJ Sosiologi dapat diikuti dengan masyarakat umum. selain itu, kegian HMJ Sosiologi banyak di lakukan di lingkungan umum seperti sekolahan, desa dan panti asuhan. Tetapi organisasi juga penting untuk menyeimbangkan ilmu yang didapat dari perkuliahan. Selain itu banyak manfaat yang akan didapatkan jika aktif berorganisasi, yaitu : 1. Memperluas pergaulan. 2. Meningkatkan wawasan pengetahuan. 3. Membentuk pola piker yang lebih baik. 4. Menjadi kuat dalam menghadapi tekanan. 5. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi. 6. Melatih leadership kepemimpinan. 7. Belajar mengatur waktu. 8. Memperluas jaringan networking. 9. Mengasah kemampuan social. 10. Ajang latihan dunia kerja yang sesungguhnya. Banyak manfaat yang akan didapatkan dalam berorganisasi yang dapan digunakan dalam kehidupan sehari-hari khusunya pada lingkungan kampus maupun di luar kampus oleh karena itu jangan bermalas-malasan dalam

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN MASALAH YANG DIALAMI MAHASISWA DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN AKADEMIK 2010/2011

13 66 72

Kecerdasan Emosi Mahasiswa Ditinjau dari Keaktifan Berorganisasi (Studi Komparasi Pada Mahasiswa Pengurus Organisasi Kemahasiswaan Universitas Negeri Semarang Tahun 2011)

0 30 138

DUKUNGAN MINAT BELAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN KEGIATAN ORGANISASI HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN (HMJ)TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.

0 1 8

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Hubungan Antara Keaktifan Berorganisasi dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Aktivis Organisasi.

4 16 15

PENDAHULUAN Hubungan Antara Keaktifan Berorganisasi dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Aktivis Organisasi.

1 3 11

PENGARUH MOTIVASI ORGANISASI DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI MAHASISWA Pengaruh Motivasi Organisasi Dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prestasi Mahasiswa Pada Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI KEMAHASISWAAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS FIS UNY.

2 14 209

HUBUNGAN ANGKATAN MASUK DAN KEAKTIFAN KEGIATAN DI KAMPUS DENGAN KOMPETENSI SOSIAL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI FIS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 201

Hubungan antara prasangka sosial dengan toleransi beragama pada mahasiswa yang mengikuti organisasi kemahasiswaan.

0 3 96

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN ORGANISASI KEMAHASISWAAN DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIKA SOEGIJAPRANATA - Unika Repository

0 0 16