Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
tempat diperolehnya informasi. Elemen tersebut dapat berupa individu, keluarga, rumah tangga, kelompok sosial, sekolah, kelas, organisasi dan lain-
lain”. Populasi adalah keseluruhan subjek
penelitian”. Berdasarkan penjelasan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa populasi merupakan keseluruhan subjek
penelitian tempat diperolahnya informasi yang dapat berupa individu maupun kelompok. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa SMA Negeri 1
Lemahabang Kab.Cirebon khususnya di kelas XI IPA 2 sebanyak 30 siswa. Untuk memudahkan pengumpulan data dalam penelitian ini, maka peneliti
menggunakan sampel. Adapun pengertian sampel menurut Arikunto 2002:109, menjelaskan bahwa ; “Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang sedikit”.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh jumlah populasi yang ada. Mengenai hal ini Arikunto
2002:108, menjelaskan bahwa : “Apabila seorang ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah penelitian, maka
penelitiannya merupakan penelitian populasi”. Sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi atau sampling seadanya total sampling, maka jumlahnya
sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa. Dari 30 jumlah siswa tersebut, dibagi menjadi dua kelompok yaitu 15 siswa kelompok media
audio visual dan 15 siswa kelompok yang tanpa media audio visual.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Alat Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian perlu digunakan alat ukur atau tes. Alat pengumpul data yang penulis gunakan dalam penelitian ini
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
adalah tes
dribbling
dalam permainan bola basket yang memiliki r validitas sebesar 0,89 yang diperoleh dari hasil penghitungan multiple korelasi dengan
metode Werry Doilette. Adapun pelaksanaan tes menggiring bola
dribbling
menurut Nurhasan 2007:211 anatar lain sebagai berikut : a.
Tujuan : mengukur keterampilan, kelincahan, dan kecepatan dalam
mendribbling
bola basket. b.
Alat yang Digunakan : 1
Bola basket 2
Stop watch 3
8 buah rintangan tongkat corn corong 4
Kapur 5
Peluit c.
Petunjuk Pelaksanaan 1
Pada aba-aba “siap”, testee berdiri bersiap-siap di garis start dengan bola yang sudah di pegang.
2 Pada aba-aba “Ya”, testee mulai memantulkan
mendribble
bola kearah kanan melewati beberapa rintangan yang terdiri dari 8 tiang atau corn
sesuai petuntunjuk arah yang sudah di instruksikan sebelumnya, samapi pada selesai di garis finish yang sudah ditentukan.
3 Apabila terjadi kesalahan dalam
mendribble
bola, ia harus memperbaikinya tanpa menggunakan anggota badan selain kedua
tangan, dan selama itu juga waktu akan terus berjalan samapi benar- benar melewati garis finish.
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
4 Mengiring bola atau
mendribble
bola dilakukan oleh tangan kanan dan kiri sesuai keahlian dan disesuaikan tingkat kebutuhan dalam melewati
rintangan. d.
Gerakan Tersebut Dinyatakan Gagal Bila 1
Testee melakukan
dribble
selain dengan kedua tangannya 2
Testee melakukan pergerakan tidak sesuai dengan instruksi yang sudah dijelaskan atau tidak sesuai arah pergerakan panah dari awal start
samapi finish.
Gamabr 3.1 Route
Dribbling
Bola Basket Sumber Nurhasan dan Hasanudin Cholil 2007:243
e. Cara Menskor
Waktu yang ditempuh oleh testee dari aba- aba “Ya” pada saat start samapi
dengan melewati garis finish. Waktu dicatat sampai persepuluh detik.
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Tes akhir dilakukan dengan bentuk tes yang sama dengan tes awal. Untuk tes akhir siswa melakukan
dribbling
dengan pasti dengan keterampilan yang lebih baik lagi dari tes awal. Sedangkan data yang diperoleh adalah dari hasil
tes awal dan tes akhir
dribbling
adalah waktu yang ditempuh oleh testee dari aba-
aba “Ya” tanda awal start sampai ia melewati garis finish. Waktu dicatat sampai persepuluh detik.
2. Teknik Pengumpulan Data
