SD
Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar
Contoh RPP yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran di atas sebagai berikut.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD ……………………………
KelasSemester : I 1satu
TemaSubtema : DirikuAku dan Teman Baru
Alokasi Waktu : 2xpertemuan 8 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
KI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn
Kompetensi Dasar:
1.1. Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
1.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai
perwujudan nilai dan moral Pancasila 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah maupun di sekolah. 4.2. Melaksanakan tata tertib dirumah dan di sekolah
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD 22
SD
Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar
Indikator:
3.2.1. Menyebutkan contoh-contoh peraturan pada permainan di sekolah. 4.2.1. Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar:
2.1.
Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah
2.2. Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah
3.4. Mengenal teks cerita diripersonal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.4. Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang keluarga secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Indikator:
3.4.1.
Menyebutkan cara memperkenalkan diri 4.4.1. Menyebutkan nama lengkap sebagai perkenalan diri
4.4.2. Menyebutkan nama panggilan 4.4.3. Menyebutkan nama teman-temannya
.
SBDP Kompetensi Dasar:
2.1.
Menunjukkan prilaku percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni.
4.1. Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator: 4.1.1.
Menggambar berbagai bentuk garis pada kartu nama
4.1.2. Menggambar hiasan warna pada kartu nama.
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD 23
