Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 Orientasi Apersepsi Motivasi Pemberian Acuan

E. Materi AJar Pengalaman pribadi kehidupan sehari-hari

1 Fakta  Teks bacaan Zikir dan Do’a 2 Konsep  Pengertian Zikir dan do’a 3 Prinsip  Dalil-dalil zikir dan do’a  Manfaat zikir dan do’a 4 Prosedur  Ketentuan Tata cara zikir dan do’a

F. Metode Pembelajaran

1 Pendekatan : Scientific 2 Metode : Inquiry dan komperatif 3 Teknik : Diskusi, Tanya Jawab, Role Play dan demonstrasi

G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n

A. Orientasi

Siswa memperhatikan gambar contoh bacaan zikir yang diperlihatkan guru.

B. Apersepsi

Siswa menyimak penjelasan guru tentang pengertian zikir yang akan dipelajari

C. Motivasi

Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari zikir yang akan dipelajari

D. Pemberian Acuan

1 Siswa memperoleh penjelasan dari guru tentang zikir yang akan dipelajari 2 siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Siswa menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran 10 menit Inti Mengamati 1 Peserta didik mengamati gambar contoh bacaan zikir 2 Menyimak penjelasan guru tentang pengertian zikir 3 Mengamati dan membaca ketentuan zikir. Mempertanyakan 4 Peserta didik bertanya jawab tentang pengertian zikir 5 Peserta didik berdiskusi tentang dalil-dali zikir 6 Peserta didik berdiskusi tentang manfaat zikir Mengeksplorasi 7 Peserta didik mengidentifikasi pengertian zikir 8 Peserta didik menuliskan dalil-dalil dan manfaat zikir. Mengasosiasikan 8 Peserta didik menyimpulkan pengertian zikir. 9 Peserta didik menghafalkan dalil-dalil zikir 10 Guru menjelaskan hikmah dan manfaat zikir bagi kehidupan sehari-hari sebagai refleksi bagi siswa. Mengkomunikasikan 11 Peserta didik menjelaskan pengertian zikir 12 Peserta didik menyebutkan dalil-dalil dan manfaat zikir. 13 Guru memotivasi siswa supaya membiasakan diri untuk 60 menit 32 selalu zikir di mesjid. Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik mecari keterangan tentang zikir dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi. 4 Guru menyebutkan materi pelajaran yang akan dipelajari selanjutnya. 5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. 10 menit Pertemuan Ke-2 Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n

A. Orientasi