E. Materi AJar Pengalaman pribadi kehidupan sehari-hari
1 Fakta
Teks bacaan Zikir dan Do’a 2 Konsep
Pengertian Zikir dan do’a
3 Prinsip
Dalil-dalil zikir dan do’a
Manfaat zikir dan do’a 4 Prosedur
Ketentuan Tata cara zikir dan do’a
F. Metode Pembelajaran
1 Pendekatan : Scientific 2 Metode : Inquiry dan komperatif
3 Teknik : Diskusi, Tanya Jawab, Role Play dan demonstrasi
G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahulua n
A. Orientasi
Siswa memperhatikan gambar contoh bacaan zikir yang diperlihatkan guru.
B. Apersepsi
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pengertian zikir yang akan dipelajari
C. Motivasi
Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari zikir yang akan dipelajari
D. Pemberian Acuan
1 Siswa memperoleh penjelasan dari guru tentang zikir yang akan dipelajari
2 siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Siswa menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran
10 menit
Inti Mengamati
1 Peserta didik mengamati gambar contoh bacaan zikir 2 Menyimak penjelasan guru tentang pengertian zikir
3 Mengamati dan membaca ketentuan zikir.
Mempertanyakan
4 Peserta didik bertanya jawab tentang pengertian zikir 5 Peserta didik berdiskusi tentang dalil-dali zikir
6 Peserta didik berdiskusi tentang manfaat zikir
Mengeksplorasi
7 Peserta didik mengidentifikasi pengertian zikir 8 Peserta didik menuliskan dalil-dalil dan manfaat zikir.
Mengasosiasikan
8 Peserta didik menyimpulkan pengertian zikir. 9 Peserta didik menghafalkan dalil-dalil zikir
10 Guru menjelaskan hikmah dan manfaat zikir bagi kehidupan
sehari-hari sebagai refleksi bagi siswa.
Mengkomunikasikan
11 Peserta didik menjelaskan pengertian zikir 12 Peserta didik menyebutkan dalil-dalil dan manfaat zikir.
13 Guru memotivasi siswa supaya membiasakan diri untuk 60
menit
32
selalu zikir di mesjid. Penutup
1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi.
3 Guru menugaskan peserta didik mecari keterangan tentang
zikir dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi.
4 Guru menyebutkan materi pelajaran yang akan dipelajari selanjutnya.
5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam.
10 menit
Pertemuan Ke-2 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahulua n
A. Orientasi