1. Home
  2. Lainnya

Analysis Analisis Design Perencanaan Develop Pengembangan

36 Gambar 15. Model kombinasi metode ADDIE dan metode Waterfall Berdasarkan gambar di atas dapat dijelaskan langkah-langkah penelitian sebagai berikut :

1. Analysis Analisis

Tahap analisis adalah tahap awal pengembangan produk yang dilakukan untuk mengetahui kebutuhan produk berupa robot dengan software GUI sebagai media pembelajaran di SMKN 2 Pengasih. Untuk mendapatkan data dari hasil analisis kebutuhan, dilakukan observasi pada saat pembelajaran dan wawancara kepada guru pengampu mata pelajaran sensor dan aktuator di SMKN 2 Pengasih.

2. Design Perencanaan

Pembuatan desain mengacu pada materi yang digunakan pada pembelajaran di SMKN 2 Pengasih. Sesuai dengan kompetensi dasar, robot dengan software GUI yang digunakan memiliki fungsi untuk memahami prinsip kerja, sifat, karakteristik beberapa sensor. Desain jobsheet berisi materi sensor Analysis Design Development Implementation Evaluatioan Waterfall 37 dan aktuator yang disesuikan dengan pokok bahasan materi pemahaman prinsip kerja, sifat, karakteristik beberapa sensor yang akan digunakan pada kegiatan pembelajaran. Gambar 16 merupakanan blok diagram rancangan prinsip kerja robot dengan software GUI. Gambar 16. Blok Diagram Prinsip Kerja Robot Dengan Software GUI

3. Develop Pengembangan

Tahapan Develop Pengembangan. Pengembangan media pembelajaran robot dengan software GUI terbagi menjadi beberapa tahap yaitu: a. Pembuatan perangkat keras robot b. Pengujian perangkat keras c. Pembuatan perangkat lunak dengan mengkombinasikan metode waterwall. Mikrokontroller ATMega128 Modul xbee Flame detektor dan TPA-81 GUI LAPTOP PCLapptop Output driver motor h-bridge Output 2 buah motor DC 300 rpm dengan sistem gear Mikrokontroller ATMega 8 2x Push Button Sensor : Sensor Jarak 3,Sensor garis,sensor warna dan limit swict 38 Tahapan yang dilakukan antara lain: Analisis, desain, penulisan code, dan test. d. Validasi Robot dengan Software GUI sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Sensor dan Aktuator kepada ahli media dan ahli materi. Langkah validasi Robot dengan Software GUI ini dilakukan untuk mendapatkan persetujuan layak agar dapat digunakan untuk proses pembelajaran. e. Revisi Pertama Tahapan ini dilakukan berdasarkan saran dan masukan dari ahli media dan ahli materi yang hasilnya didapatkan melalui saat validasi. f. Uji Pengguna Pertama Alpha Tahap ini dilakukan untuk menguji coba produk kepada 5-16 calon responden. Responden diminta untuk mengisi angket yang sudah disediakan kemudian memberikan saran serta komentar terhadap produk. Uji alpha ini bertujuan untuk mengantisipasi terhadap kesalahan-kesalahan dalam pengembangan media pembelajaran sebelum uji coba lebih luas atau uji coba lapangan dilaksanakan. g. Revisi Tahap Kedua Hasil dari uji calon pengguna pertama kemudian dianalisi dan dijadikan masukan untuk memperbaiki produk.

4. Implement implementasi

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA ROBOT DENGAN SOFTWARE GUI UNTUK PENCAPAIAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR PADA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI.

3 28 281

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN PIRANTI SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK N 2 DEPOK.

0 2 267

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER LENGAN ROBOT PEMINDAH BARANG UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK PEREKAYASAAN SISTEM KONTROL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMKN 2 PENGASIH.

0 8 249

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER KIT SENSOR DAN AKTUATOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA PELAJARAN TEKNIK MIKROKONTROLER DI SMK YPT 1 PURBALINGGA.

5 17 239

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR SEBAGAI PENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA DI SMK N 2 PENGASIH.

2 7 162

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ELECTRONIC WORK BENCH (EWB) DAN PROTEUS TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH.

2 12 252

Pengembangan Trainer Mikrokontroler AT89S51 sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Mikrokontroler Program Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 1 Nanggulan.

0 0 213

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 PENGASIH.

7 43 150

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH DALAM MEMAHAMI KONSEP SENSOR DAN AKTUATOR DENGAN METODE MIND MAPPING.

0 0 186

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator di SMK Negeri 2 Pengasih.

0 3 195